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1、怎么和孩子说战争 杨雪松 苑绍华 96275 部队政治处 在刚刚过去的 9 月, 因开学时间与纪念抗战胜利 70 周年纪念日临近, 中小学新学期延迟了 5 天开学, 不少孩子为多了几天假期感到欣喜。这份欣喜, 折射出了孩子们的直率、简单与童真, 但也映射出他们对那段无数国人共赴国难、众志成城、共御外辱历史的陌生和惘然有的家长可能会认为, 沉重的历史, 无需幼小的孩子们去承受。但我们都知道读史使人明智。只会读书, 是远远不够的, 还要引导他们正确看待历史, 给孩子树立一个正确的历史观。记得小时候, 看到鸡毛信里聪明机智的海娃, 还有小兵张嘎里那调皮机灵帮助敌后武工队的嘎子等故事, 深深地被他们那
2、勇往直前、敢于牺牲的精神所震撼。而如今的孩子, 吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大, 东北战场上的杨靖宇、滇缅战场上的戴安澜, 等等, 似乎未在他们心中留下多少印迹前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“造成教育青少年困难的最主要原因, 在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行, 而处于这种年龄期的人, 就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们。”历史教材限于篇幅, 对历史人物、历史事件的介绍只能述其梗概, 不可能有过多的细节介绍, 孩子往往觉得文字枯燥, 学习兴趣不高。家庭是孩子成长的第一环境, 我们每位家长都要做个有心人, 无论再忙再累, 都不要忽视了对孩子情感、态度与价值观的教育。我们应该抽出专门的时
3、间, 陪他们看一些适合儿童、青少年的历史题材电视剧或电影, 因为随风潜入夜、润物细无声的潜移默化会比古板说教、填鸭灌输效果好很多。值得注意的是, 孩子的心灵是纯真的, 家长并不是通过战争影视在他们幼小的心里种下暴力和仇恨, 而是让他们做一个崇尚和平的人, 学会用爱和宽恕去对待别人。不少家长自身就缺乏正确的历史观, 在对孩子讲述历史时, 传递给孩子的, 不是爱和宽恕, 而是仇恨。这是很多教育家提出来需要避免的误区。此外, 要善于用活社会实践这个大课堂, 让孩子从枯燥的文字中走出去, 亲近自然、走入社会。可以带他们到驻地历史、军事博物馆和八路军办事处、烈士陵园、英雄纪念碑等革命传统教育基地瞻仰缅怀, 让孩子在现场感受战争的无情与和平的来之不易, 从那些曾经被英雄使用过的望远镜、怀表和指南针等物品中, 捕捉他们为新生活的牺牲奉献通过历史图片、实物和视频影像, 让孩子们更加直观地去体会战争的惨烈, 启迪他们崇尚和平的观念。有人说, 仇恨不是最好的教育, 爱才是。历史的天空已经从硝烟弥漫过渡到今天的和平蔚蓝, 我相信, 消除战争的最好方法不是以战止战, 而是让人们从小就热爱和平, 学会彼此相爱。
