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1、中国传媒大学 1990 年新闻传播学考研综合考试真题一、填空（每空 0.4 分，共 20 分）1古人分析汉字的构成，概括出六种造字方法，称为“六书” ，它们是象形、指事、会意、形声、转注和假借。2文学史上的“先秦散文” ，泛指不押韵的散体文章，包括经、传、子书，后代文学史著作通常将它们分为历史散文和诸子散文两大类，前者如左传、 国语，后者如论语、孟子。3 诗大序：“故诗有六义焉：一曰风、二曰赋、三曰比、四曰兴、五曰雅、六曰颂。 ”据后人研究，所谓“六义” ，其实包括两部分：一、风、雅、颂，指按音乐的区别对诗经所作的分类；二、赋、比、兴，指写作手法。4鲁迅先生杂文集的名称，大都有深刻的寓意，如华
2、盖集含有预示国人希望交华盖之意；如二心集 则寓有同反动派及其御用文人对垒的意思，正如先生在序言中所说的：“至于贰臣之说，却是很有些意思的；我试一反省，觉得对于时事，即使未尝动笔，有时也不免腹诽就决不是忠臣的行径。 ”而且介亭杂文 ，则暗示这些杂文是在 半租界里写作的。5作家老舍在解放前写了大量的短、中、长篇小说，其中中篇小说我这一辈子通过一个巡警的自述，长篇小说骆驼祥子通过描写祥子的遭遇，反映旧社会北京贫民饿苦难生活，表达了作家对旧社会的憎恨和生活在底层的人民的同情。6毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话发表以后，一批文艺工作者大胆创新，写出了一批具有独特风格的作品。其中，以赵树理的小二黑结婚、
3、 李有才板话为代表的一类作品，被称为山药蛋派作品；以孙犁的荷花淀、 芦花荡为代表的一类作品被称为荷花淀派作品。 （2004 年亦考）7在我国古代，以“周”命名的王朝除姬姓的西周和东周外，还有（南北朝）时期（宇文）姓的（北周）和（五代十国）时期（郭）姓的（后周）；以“梁”命名的王朝有（南北朝）时期的（萧）姓之“梁”和（五代十国）时期的（朱）姓的“梁” ；以“宋”命名的王朝有（南北朝）时期的（刘）姓之“宋”和后来的（赵）姓之“宋” 。8我国古代的历史著作，有以春秋 、 左传为代表的编年体，以史记为代表的纪传体，以及纪事本末体和会要体。二、选择（10 分） （说明：1.各题答案项数不等，每项 0.5
4、 分，选错倒扣 0.25 分，扣至本题 0 分为止；2.作第 1、2 题时，将答案序号填在括号内。 ）1 “五四”以后，我国先后出现了不少文学社团和流派，其中有（1）以 a. 鲁迅 b. 巴金 c. 茅盾 d. 郑振铎 e. 靳以 f. 闻一多为首的文学研究会。（c、d）（2）由郭沫若、郁达夫发起的创造社。它集结了一批青年作家，其中有 a. 胡也频 b. 成仿吾 c. 许地山 d. 蒋光慈 e. 田汉 f. 阳翰笙。 （b、e）（3）在胡适等人发起成立的新月社中，也聚集了一些有影响的作家和诗人，如 a. 闻一多 b. 台静农 c. 汪静之 d. 戴望舒 e. 徐志摩 f. 林语堂。 （a、e）
5、2魏晋和明末清初是我国古代史上继春秋战国之后的两个学术繁荣时期，请指出 （1）魏晋时期的主要学术思想又称之为 a. 理学 b. 禅学 c. 玄学 d. 道学（c）（2）其重要的思想家有 a. 陆九渊 b. 王弼 c. 王艮（明）d. 叶适（南宋哲学家）e. 何宴 f. 郭象 g. 郑玄（东汉末年经学大师） （b、e、f ）（3）明末清初学术思想的代表人物是被称为“三先生”的 a. 戴震 b. 王守仁 c. 王夫之 d. 顾炎武 e. 左光斗 f. 黄宗羲 g. 李光地（c、d、f）3请将以下作品的作者及其国籍用线连结起来（注意顺序：作家作品国籍）作品 作家 国籍（1） 九三年 （1）荷马 （1
6、）英国（2） 邦斯舅舅 （巴尔扎克） （2）德永直 （日本） （2）朝鲜（3） 上尉的女儿 （3）歌德 （3）美国（4） 李尔王 （4）普希金 （4）古希腊（5） 巨人传 （拉伯雷） （5）何塞马蒂（古巴） （5）巴西（6） 失乐园 （米尔顿） （6）塞万提斯 （6）瑞典（7） 伊利亚特 （7）惠特曼 （7）挪威（8） 伪君子 （莫里哀） （8）莎士比亚 （8）葡萄牙（9） 套中人 （契诃夫） （9）史蒂文生 （9）俄国（10） 人民公敌 （10）莱蒙托夫 （10）意大利（11） 草叶集 （11）易卜生 （11）德国（12） 哀格蒙特 （12）雨果 （12）法国三、问答题（共 30 分；1、2
7、 题选作一题，其余必答）1 论语泰伯：“民可使由之不可之知之” 。后人对这句话有三种句读（逗） 、三种理解。请你作三种句读，并用现代汉语解释其中一种句读的含义。 （5 分）2韩愈说：“世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有” 。原文由于省略某些文字，字面上存在着矛盾。请利用现代标点符号消除其矛盾，并说明理由。 （5 分） 3唐太宗曾针对当时一种制度说：“天下英雄入吾彀中矣！”他所指的是哪一种制度？为什么这样说？（5 分）他所指的是科举制度。科举制度是 创于隋朝，唐太宗 继承并健全了科 举制度，扩大了寒门庶族地主参政做官的机会， 这是贞观时期用人政策的重要 变革。唐太宗在贞观年间，增加官方考
8、 试次数，命令京 师供给应试 者的衣食，并颁布规定考试科目的诏令。考试分制科和常科，制科由皇帝特旨召 试以待 “非常之才”。常科有秀才，明经，进士等。其中以进士科最为热门 ，唐代一般每年 设科取士，为了方便关东人考试，唐太宗特设“东选”，准许他们就近到东都洛阳考试，不必 远涉长安。 科举制下凡学有专长的士子均可申请州郡贡举，考试合格，再推荐到中央考选，改变了魏晋以来州郡中正官垄断选士的作法，从而把选人，用人大权收归中央，这是中央集权的统一封建王朝采取以才 选官的制度，反过来，科举制又巩固了中央集权 的封建制度。它能使全国各地赴考的众多才士，尽 为唐室效劳。科举制为真才实学之士铺垫了进身之阶，是
9、 对人才选拔和使用制度的一 项改革。因此，当唐太宗在金殿端门看到新进士鱼贯而出的盛况时，情不自禁地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”，然而，唐代的科举并不完全是依据考 试成绩定取舍的，家庭的背景，个人的声誉，同权势人物的关系，都直接影响着科举 中的成败。“天下英雄，入吾彀中矣！ ”其实帝王的这一种梦想，要到宋代才真正实现。4关于我国古代历史分期问题（主要指我国何时由奴隶制社会转变为封建社会） ，学术界历来有西周封建说、战国封建说、秦汉封建说和魏晋封建说等不同观点。你认为哪种说法较有道理，为什么？（10 分）5请根据下面提示和要求，说说你对“有教无类”的理解（10 分）论语卫灵公：“子曰：有教无类
10、。 ”在古代汉语里， “有无”是一种紧缩复句。 “有”和“无”的意念关系有两种：一种是并列关系，如“取国有五难：有宠无人，一也；有人无主，二也；有主无谋，三也；有谋而无民，四也；有民而无德，五也。 ”（史记楚世家 ） ， “有”和“无”之间可用连词“而” ；一种是条件关系，例如“书曰：居安思危 。思则有备，有备无患。 ”“有”和“无”之间可用连词“则” 。按照这两种语法意念关系， “有教无类”所表达的教育思想，可以作三种理解。请你回答：（1）按并列关系， “有教无类”表达什么教育主张？（2 分）（2）按条件关系， “有教无类”的具体含义是什么？（2 分）（3）综合考虑两种关系， “有教无类”又
11、可以作什么解释？（2 分）（4）你认为哪种理解更符合孔子教育思想的实际？（4 分） 四、政论写作（40 分） 请以稳定与发展为题，写一篇 1000-1500 字的政论文章。题目： 稳定与发展立论：稳定与发展既是因果关系，又是一种相辅相成，相得益彰的互促关系要点：1稳定是发展的前提。只有政治稳定，社会安定，人民团结，我们的经济才有可能持续、高速发展。反面例证：文革期间，国民经济濒于崩溃，如吃饭要粮票，穿衣要布票。正面例证：十一届三中全会以来，由于我们坚持了一个中心两个基本点，大胆而又稳妥地执行“改革、开放”政策，积极参与国际经济大循环，从而为国民经济持续、高速、稳定发展提供了最为重要的基本条件。
12、现在，我国的综合国力已有了极大提高，人民整体生活已接近小康水平， “昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家” 。彩电、冰箱、手机基本普及，轿车正逐步进入百姓家庭。2经济的持续、高速、健康发展，反过来又使我们政治稳定、社会安定、人民团结的大好局面得到更进一步的巩固。纵观历朝历代，经济繁荣时期，无不是国力强盛，人民安居乐业的时期。当前的百年盛世（当然，这并不否认当前腐败现象仍相当严重，反腐倡廉仍任重道远） ，同样也是经济发展与政治稳定相促并进的结果。3经济快速发展，国家安定团结的大好局面来之不易，因此一定要倍加珍惜。以铜为鉴，可以正衣冠，以史为鉴，可以知得失。历史，特别是惨痛的百年近代史告诫我们：一个国家
13、，一个民族，要想不挨打，不受气，就必须发展经济，增强实力；要做到经济繁荣，国运不衰，则必须长久保持一个国民团结，社会稳定的政治局面。因此，为了国家的长治久安，为了中华民族的根本利益，我们必须牢固确立这一准则：稳定压倒一切！（江泽民语）1991一、名词解释（任选四题，每题 4 分，共 16 分；多选，按前四题计分）1、现代汉语规范化 （2004）-指根据汉语发展的规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准，以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用，促使其朝健康的方向发展。- 现代汉语规范化就是确定汉民族共同语数以北京话为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。2、左联
14、 （1997 年亦考）-现代文艺团体，全称中国左翼作家联盟，是在中国共产党领导下，于 1930 年在上海成立。发起人有鲁迅、夏衍、阳翰笙、郁达夫等人。-左联成立是革命文学时期的一件大事，标志着中国现代文学跨入一个新阶段。 -它大量介绍马克思主义文学理论，组织过“文艺大众化 ”问题讨论，积极参加文艺界的论争；它组织领导作家的创作活动，培养了大批的文学新人。创办有萌芽 、 拓荒者等刊物。-1936 年春，为了适应抗日救亡运动的新形式，左联自行解散。3、建安文学：-指汉献帝建安时期的文学作品。以“三曹” “七子”等为代表，形成了我国古代文学史上第一个文人诗的创作高潮。-代表作有曹操的蒿里行 、 短歌行 ，曹丕的燕歌行 （现存最早的七言诗） 、典论.论文 ，曹植第洛神赋 ，王粲的七哀诗等。-这些作品时代特征鲜明，情感真挚强烈，格调慷慨悲壮，文笔健美有力，世称“建安风骨” ，对后世影响深远。4、狂飙文学-指德国 18 世纪 70 年代兴起的文学运动狂飙运动中产生的作品。狂飙运动因德国作家克林洛尔的剧本狂飙突进得名，也称“天才时期” 、 “天才时代” ，是启蒙运动的继续和发展。主要参加者多是属于市民阶级的青年作家。-主张发挥人的主观能动性，提倡个性解放和创作自由；歌颂“自然” ，崇尚“天才”和“民族风格” 。 -代表人物有赫尔德、歌德和席勒。代表作品有歌德
