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1、教育叙事缘分让我们一起进步岁月的流逝总是不知不觉，一转眼已经在讲台上度过十个春秋了。十年工作历程，十年班主任工作磨练，有苦也有甜。回想起来，还是两位“差生”让我记忆犹新，那一段斗智斗勇的经历锻炼了我，提高了我。2006 年秋季开学，我又接任了七年级（1）班的班主任。这对于我来说是第三届学生了。几年的班主任工作，多少积累了一点经验。面对着 60 多个陌生的面孔，心理没有了以前见到新生时的激动心情，更多是的一份沉沉甸甸的责任，少了几分浮躁。我深深的知道，一个班如果有一俩个学生捣乱，整个班都会显得乱糟糟的。所以开学后，我在做好班级组建工作和新生入学的思想教育的同时，通过各种渠道了解我们班学生的思想学
2、习情况。力争在最短的时间里对本班学生有一个大概的了解。很快班上有两位插班生 （“差生” ）出现在我的视野。一个叫钱晓伟，他父亲在一次意外中去世，家里所有的一切都由他母亲一个人承担。他爱好体育，篮球打得特别好，上一年在一次打球时不小心把胳膊摔断了，手术过后钢板到现在还没有取出来。另一个是冯孝宪，身强体壮，体育是他的强项，学校运动会比赛每个项目都能拿第一。两位学生学习不行，经常违反纪律，调皮捣乱，屡教不改，爱欺负小同学，是典型的“差生” 。特别是冯孝宪同学，在上一学年就出了名的，是班主任那儿的常客。我的宿舍就在他原班主任的隔壁。所以，对他还是有些了解，没想到今年留级下来真是让我遇上了。哎！真是缘分
3、啊！开学后不久，两个同学的坏习惯慢慢的显露出来。上课捣乱，不注意听课，作业不写，经常与同学们发生矛盾，三天两头被我请去。真是应了他们原班主任的话：“这两个学生让你遇上算是倒大霉” 。我听了真是哭笑笑不得。我使出了所有的招数：写检查、罚站、罚扫地、请家长。结果是两个学生也不见得有多大改进。真是朽木不可雕也，儒子不可教也。 期中考试的那个周，星期五我有事请假了，班上由另一个下班老师负责。这两位同学因点小事发生的纠纷，冯孝宪把钱晓伟的胳膊用力拧了一下，去医院检查的结果是那个还没有取出钢板的胳膊又断了，这次事情闹大了。双方的家长都来到学校，就医疗费问题双方都不想吃一点亏，都不想让步，在学校大吵大闹。就
4、这次事件我们在双方之间做了大量的工作，前后经过 10 天的时间终于达成了谈判协议，平息了这件事。连续几天，我已是身心疲惫。但是此事过后，这两位学生并不吸取教训，依然是我行我素，还是隔三差五的犯些错误，学习也没有多大的起色。我感到一片茫然，内心充满了做教师的无奈。记得魏书生这样说过， “一个班中最让人佩服的是哪些差生 ，他们上课听不懂，但还坚持听，考试不及格，但还坚持做，屡考屡败，屡败屡考，这需要多大的毅力啊！”当时看了，觉得有趣，继而想想，又有点苦涩。一个班中我们最先认识的几个人里就有他们，但我们关注的是他们怎么不听话，却没有想他们为什么这样。“冰冻三尺，非一日之寒” 。他们的行为习惯也不是一
5、两天形成的。缘份又让我不能放弃，我相信一定能够转化他们俩的，并一直在努力的寻找最佳的时机。一个深冬的夜晚，学生已经休息，我到宿舍去查宿。钱晓伟耳朵一边听着 MP3 嘴里也同时一起喝着。我强压着胸中的怒火，把他请到了我的宿舍，他低着头走进来，以为我又要使出什么招数对付他，小心翼翼的观察着我的表情，揣测着我的心理。其实，这回我已经想好了，打算和他真正的进行一次倾心交谈。请他坐下后，我沉默了片刻说到：“其实，我们俩是很有缘分的，你姐姐，我上一届教了三年，对你的家庭情况是比较了解的。 ”他看了看我，没有说话。我又接着说： “你姐姐是那么的懂事，听话，学习又非常的认真，可能与家庭的变故有很大的关系。她能
6、理解母亲的艰辛，所以在学校刻苦学习，现在已经考上了重点高中。你哥哥应该说也是你们家里的骄傲。在这样的一个环境里，你没有理由做一个弱者。只有像你哥哥姐姐那样，才能让你的母亲感到欣慰，让父亲在九泉之下安心。所以，你没有选择，没有退路，只有跟上他们或者是超越。 ”或许是那天晚上有点激动，我们聊了很多。最后，在谈起他父亲时，我看他哭了，有了那种想改过自新、重新做人的决心。我不失时机的想抓住这一切，就主动的伸出手去握住了他的手。他说：“崔老师，请你相信，今后我一定会改，三年后我一定要考上高中。 ”也许是因为眼前的这个学生让我太伤心了，也许我付出了很多觉得自己很委屈，也许这学期出的事太多了，想把自己的感情
7、也释放出来，我也哭了，这也是我执教多年来的唯一一次，和他紧紧的拥抱在一起也许是被老师的言语打动，也许是良心发现，自从那次过后他转变了，学习成绩有了长足的进步，生命激情从此喷发，成了一个老师眼中的好学生。没想到一次偶然的时机，在那种环境和气氛中，只要用心去教育学生，感动学生，我们就会和谐相处，达到教育的目的。钱晓伟的变化，使我对冯孝宪同学的转化就有了信心，因为冯的家长对儿子的学习特别重视，有一段时间几乎是每个周来学校找我了解孩子的情况，在街道上或者路上遇到我也只谈这一个话题。家长能如此配合，我就更不用愁了。接下来我采用了更多的方法：日报告制度（每天晚上让他给我汇报这一天来的学习及各方面的表现） ；定期与家长联系（和家长约定好，每周我们联系一次，彼了解学生的情况） 。就这样在家长的积极配合下，以及我耐心的说服教育，真诚的感化，他也有了明显的变化。更让我感到欣慰的是，两个孩子去年考都上了高中。偶尔他们会给我发条祝福的短信，有时放假了来学校和我坐会儿，聊一聊。我想：那一定是那份师生之间的感情让我们值得去珍惜！ 这两位学生让我知道什么是师生间的真情，他们的转化让我更加成熟，更加充满信心，在我的教育生涯中，他们是我最值得骄傲和回忆的，有的时候距离成功就差一点爱心，就差那一点耐心和坚持。缘分让我们一起进步！2010-05-11
