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1、 “弹性离校”也要考虑校方实际 伊一芳 新学期开始, 沈阳家长们就迎来了好消息。中小学很快就将实行“弹性离校”制度, 也就是说, 家长不用再为下班时间赶不上接孩子的问题发愁了。学校将免费为有需要的家庭提供放学后的课后服务, 家长不能在放学时间赶到学校, 孩子可以在学校上自习, 也可以参加学校组织的文体活动, 学校安排值班教师维护秩序, 看护学生安全。 (见辽沈晚报) 新学期开学后, “弹性离校”再次成为公众关注的话题。8 月 22 日, 西安下发西安市实行小学“弹性离校”工作方案, 对这一政策的落地, 家长们纷纷叫好。此次沈阳市正式提出要在新学期实行“弹性离校”制度, 自然也受到了该地家长朋友
2、们的欢迎。一些人更进而提出, 这一人性化举措可全面推广, 解决更多家长的后顾之忧。其实, 早在 2013 年, 南京市就曾试行“弹性离校”, 最后却不了了之, 其中资金问题成为最大掣肘。轮流义务照顾孩子, 不仅延长了老师的工作时间, 也增加了学校的水电等额外支出, 长此以往, 学校难以支撑。相较而言, 沈阳市这次公布的“弹性离校”指导意见, 所涉范围更广, 措施更细, 也更有保障。不过, “弹性离校”政策初衷虽好, 但也要充分考虑校方的实际。一方面, 这一政策方便了家长, 却苦了老师。“弹性离校”使教师的正常教育教学业务受到较大影响, 比如政治业务学习、教研活动的开展、教师备课、批阅作业等,
3、这些工作都要利用课余时间来进行。而一旦实施“弹性离校”, 教师将没有时间开展上述业务工作。同时, 教师回家后还需要照顾家庭, 并要回复家长和学生的电话、短信等。实行“弹性离校”之后, 老师们的工作时间更长, 任务更重, 压力更大。另一方面, “弹性离校”势必会加大学校的责任。学校要为学生和家长提供服务, 但它并不是“全托机构”。前几年, 上海不少小学推出“晚托班”服务, 一些学校甚至拨出专款作为成本补贴, 但最后却被集体叫停。用不少校长的话来说, 是因为“学校揽下了教育外的责任, 影响到校内工作”。有专家就直言, “弹性离校”说到底是公益服务, 但我们不能把所有公益服务都理解为义务, 更不能把公益服务理解为无限责任模式的义务。因此, “弹性离校”真要推而广之, 还需完善相关配套措施。有关部门应事先认真、全面地考虑学校和老师的法定职能究竟有哪些, 以及一旦学生在留校期间出现了问题由谁负责等问题。毕竟, 一项教育新举措在铺开之前, 还应提前考虑后顾之忧, 既不影响正常教学秩序, 又兼顾各方利益, 这样才能好心办好事, 真正长远管用, 利于各方。
