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1、 小学教育实习总结我于 2011 年 4 月 27 日至 5 月 6 日在本校进行了实习前的培训，5 月 9 日至 6 月 24 日在山丹县城关小学开始教育实习。我实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。本人主要做了如下工作： （1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛。（2）信息技术教学工作：完成教案数为六份，试讲次数为四次，上课节数为十节。经历了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己、服从领导安排，为人师表，处处注意自己的言行举止，热心
2、爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，更好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 （1）在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始的时侯，我就急着找班主老师了解班级情况。但是老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观
3、察这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是小学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班干部了解班级的一些日常工作以及班干部的一些职责。 其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了在较短的时间里了解本班学生，我抓住一切机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直在教导处工作。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐开放了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，才能了解学生。 （2）在班级日常管理方面 我能在班主任
4、老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自习的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过我对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业的习惯。除了作业，还有卫生方面，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务，督促他们完成。时间过的非常快，当我真正了解学生时，开始和他们建立起感情时，实习却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特
5、别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主老师身上学到很多知识，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。 二、信息技术教学工作 通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他老师上课。现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思路。 经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教
6、师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课接受学生反馈的信息评讲”这样一个过程。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课” 。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学” 。 由于信息技术是在机房上课，游戏及其它因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生热爱学习。这样才能更好的吸引学生的注意力。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。 在教学过程中，自
7、己还存在不少缺陷。 （1） 、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。 （2） 、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。 三、我的收获在实习的两个月里，我在这里收获了一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学到的东西远远要比三年里在学校里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本上来得真切和实在。实习中，我还发现
8、了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。在为人师表的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。但事实告诉我，应该对自己有信心，要有勇气去尝试。即便在尝
9、试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。想想我的实习生活，回头看看我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！在这两个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过、自卑过、自负过。这些从未有过的经历让我进步了、长大了；学会了一些在学校以前从未学过知识以及为人处事的方式和如何上好一节课，在此我向实习学校的领导、老师以及学生表示深深的感谢。 实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学” ，而也要在实际中“教书” ，面向实际。作为一名即将毕业的大专生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。四、建议 我希望我们学校以后能多和小学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。
