一级职业指导操作案例

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1、一级实操案例【案例一】张山，男，22 岁。新生代农民工，无专业技能，初中毕业后一直在家游手好闲。因为看到同村有人外出打工获得成功，也想出去闯荡一番。于是春节后来到广州，通过老乡的介绍去一个工厂做操作工，因为嫌弃工作辛苦、工资低，没过几天就辞职了。他不喜欢简单重复的体力活，希望从事有第一技术含量的岗位，但是现实使他屡屡碰壁，因此前来咨询。如果你已经明白【案例一】的内容，请回答下列问题：1、 针对张山的问题，咨询的切入点最好是(A)转变就业观念，树立职业信心 （B ）分析就业优势，帮着推荐就业 (C)实施素质测评，评估个人素质 （D）讲解就业政策，引导理性就业2、张山就业困难的最主要原因是(A)缺

2、乏职业技能 （B ）心里素质不高(C)没有空岗信息 （D）初次进城就业3、下列哪项建议最适合解决张山的就业问题？(A)推荐参加专业技能培训 （B）提供针对性的职业规划(C)实施心理辅导转变观念 （D）开展家庭咨询增强责任【案例二】某市组织区县对企业的用人情况进行了抽样调查，经过与 2010 年同期所调查的数据进行比对、汇总、分析和推算，现将企业用工调查情况分析如下：本次共计调查企业 2814 家，涉及职工 46.6 万余人。现有国有企业51 家，占所调查企业总数的 1.8%；股份有限责任公司 1574 家，占所调查企业总数的 55.9%；私营企业 1042 家，占所调查企业总数的37.0%；港

3、、澳、台及外资企业 88 家，其他类型企业 59 家，占所调查企业总数的 2.2%。2010-2011 年所调查企业性质占比国有企业股份有限责任公司 私营企业港澳台及外资企业其他类型企业2010 年 5.2% 58.6% 31.4% 3.1% 1.7%2011 年 1.8% 55.9% 37.0% 3.1% 2.2%与上年同期所做调查相比，企业性质变化不大，但所占比例有所变动，其中，国有企业较去年下降了，私营企业较去年上升，由此可以看出国有企业逐步减少，私营企业有较快发展，证明合作经营创业者和个体自主创业者增长迅速，创业氛围进一步浓厚，创业带动就业工作取得了可喜成果。股份有限责任公司和港、澳、

4、台及外商投资企业继续良好发展势头，与去年同期基本持平。如果你已明白【案例二】的内容，请回答下列问题。4.若要对上述各类企业性质所占比重进行分析，最适宜用哪种统计图？（A）条形图 （B）直方图（C ）饼状图 （D）折线图5.从各类性质企业比重的变化分析，不能得出下列哪个结论？（A）私营企业有较快发展（B ）创业带动就业工作取得了可喜成果（C ）港、澳、台及外商投资企业继续良好发展势头（D）集体企业在市场竞争中失去优势，逐渐消亡6.根据调查结果，下列哪项建议是不恰当的？（A）建议企业要紧跟经济形势，加快产业结构调整（B ）建议相关部门牵头去劳动力资源丰富的省份招收农民工（C ）完善工资正常增长机制

5、，促进职工工资与经济发展的协调增长（D）加大向国有集体企业的政策支持力度，提高企业的竞争力【案例三】请阅读 2013 年某市急速操作类工种供求对比情况表：2013 年某市急速操作类工种供求对比情况表（前十名）工种（类） 岗位需求数 所占比例% 求职配置数 所占比例% 缺口数 所占比例机械制造加工人员 27978 6.87 24313 6.26 3665检验计量人员 5704 1.40 5626 1.45 78机电产品装配工 5339 1.31 4057 1.04 1282橡胶苏联制品生产人员 4068 1.00 3728 0.96 340电子元器件制造装调工 3232 0.79 3282 0.

6、85 ？ 0.98电力设备装运检修工 3099 0.76 2215 0.57 884 1.40木材人造板生产制作工 2028 0.50 483 0.12 1545 4.20机械设备修理工 1210 0.30 7480.19462 1.62制版印刷人员 869 0.21 462 0.12 407 1.88工艺、美术品制作工 564 0.14 662 0.17 -98 0.85如果你已明白【案例三】的内容，请回答下列问题。7.哪个工种的供求状况最不平衡？（A）机电产品装配工（B ）木材人造板生产制作工（C ）机械设备修理工（D）工艺、美术品制作工8.表格中“？”处应该填写的数字是（A）50 （B）

7、-50（C ） -32 （D）829.从该表中不能得出下列哪个结论？（A）多数技术操作类工种难以在市场上招聘到足够合适的人才（B ）该市技术操作类工种的供求失衡矛盾较为突出（C ）该市技术操作类人才的待遇与其他地方相比没有吸引力（D）该市技术操作类人才的供给不足的问题较为明显【案例四】张某，男，23 岁，工商管理专业，因个人无法决定自己是找个工作还是自主创业，学校就业指导中心寻求帮助。基于他的问题，李老师让她测试了职业兴趣测验 、 就业源评估测验和创业资源评估测验 ，三个测验的结果如下表：就业资源评估测验得分因素 序号 名称 百分比 因素 序号 名称 百分比1 性别 34 14 个人关系影响力

8、 672 年龄 26 15 家庭背景 183 生理特征 18 16 一般经济状况 59遗传因素 374 个人风格 92 17 个人可利用资源 515 观念 75 18 婚姻状况 516 信念 92社会因素 4319 可流动性 517 就业期望 75主观因素 828 就业动机 92信息因素 59 20 信息对称度 599 所学专业 5910 受教育程度 6711 一技之长 8412 经验 51习得行为因素7013 准备程度 84总分=58创业资源评估测验得分总分 81因素 序号 名称 百分比 因素 序号 名称 百分比1 创业能力 67 9 创业项目优势 1002 创业能力 100 10 创业机遇

9、与挑战 673 创业经验与专项技能 67创业市场因素75 11 创业风险 34个人素质因素 784 学历与专业 67 创业信 12 基本业务信息 1005 创业资金 67 息因素 100 13 情报信息 1006 合作者 100 14 创业信念 677 基本设施设备 100 15 创业动机与期望 67创业物资因素 898 家庭支持 100创业主观因素77 16 创业准备 100如果你已明白【案例四】的内容，请回答下列问题10.李老师选择的这三个测验是否恰当？为什么？(A)恰当，这三个测验与张某的问题很吻合（B ）恰当，这三个测验都可以网上实施测评（C ）不恰当，没有必要施测职业兴趣测验(D)不

10、恰当，没有明确张某的测试意愿11.从测验结果可以看出，张某的就业资源和创业资源的占有程度分别是(A)就业资源中等，创业资源较好（B ）就业资源和创业资源都比较好（C ）就业资源比较差，创业资源较好(D)无法判断12.在就业资源方面，张某的优势和劣势分别是(A)有专业知识，但缺乏工作经验（B ）有很强的就业动机，但缺乏岗位信息（C ）学习很努力，但年龄不占优势(D)个人主观能动性好，但个人硬性条件差13.根据张某创业资源的测试结果，下列建议最恰当的是(A)参加创业技能专业培训，提升创业能力（B ）把握当前的创业机遇，开始创业实践（C ）提升创业观念，增强创业的积极性(D)充分利用信息优势，选择恰

11、当的创业项目【案例五】某家工厂由于扩大生产，决定招聘一批工人和生产线管理员，在招聘广告发出去之后，来了很多的应聘者。在初步筛选之后，负责招聘的老王发现，看上去符合条件的人还是很多，没过岗位有五、六个人来竞争，实在难以取舍。为了解决这个问题，老王找来了职介中心的指导师小李。小李认为，对应聘者进行心理测验可以很好的解决这个问题。于是小李找出了所有的心理测验量表：一半职业能力测验 、 求职者个性倾向问卷 、 职业兴趣六边形测验 、 职业兴趣罗盘测验 ，花了很长时间对应聘者一一进行了测评。经过一段时间，测评结束了，小李给了老王一大堆测评结果，对每个应聘者进行了操作能力，个性倾向和职业兴趣等方面很详细的

12、描述。老王一看便傻眼了，测评的结果很多，对每个人描述都很全面，但拿到这些结果老王更不知道该怎么去选人，老王迷惑了，花了这么多的钱和时间，就是这样一个结果吗？如果你已明白【案例五】的内容，请回答下列问题。14.老王对测评结果困惑的主要原因是什么？(A)测评时间过长（B ）测评内容过多（C ）测评没有针对性(D)测评费用过高15.你是职业指导师小李，在测验之前应该首先做的是(A)了解测评背景确定测评目标（B ）分析条件并自己编写问卷（C ）对于测验题目进行分析(D)根据测评内容写出测评计划16.面对这场测评出现的问题小李应该从哪个角度进行分析？(A)对测量问卷进行分析（B ）分析测评的步骤和程序（

13、C ）对测量目标进行分析(D)对问卷的测评维度进行分析【案例六】小米，某师范大学会计专业三年级学生，性格外向，开朗活泼，喜欢与人交往，口头表达能力很强，面临毕业，她考虑自己的职业有三个发展方向：中学教师、销售总监、考取会计专业硕士研究生。以下是小米利用生涯决策平衡单作出职业决策的结果：选择项目 中学教师 销售总监 考研加权分数考虑因素重要性的权数（1-5）+ + + 1.符合自己的理想生活方式 5 3 92.适合自己的处境 4 8 9 7个人物质方面的得失3.有较高的社会地 3 5 3 9位4.工作比较稳定 5 9 9 91.优厚的经济报酬 4 5 8 9他人物质方面的得失 2.足够的社会资源

14、 5 8 7 91.适合自己的能力 4 8 9 72.适合自己的兴趣 5 5 9 83.适合自己的价值观 5 6 8 54.适合自己的个性 4 7 9 65.未来发展空间 5 3 8 9个人精神方面的得失6.就业机会 4 3 8 91.符合家人的期望 2 6 5 9他人精神方面的得失 2.与家人相处的时 间 3 7 4 9加权后合计 312 30 399 54 384 65加权后得失差数 282 345 319如果你已明白【案例六】的内容，请回答下列问题。17.单纯从平衡的结果看，最符合小米职业生涯目标的是（A）中学教师 （B）销售总监 （C）考研 （D）无法判断18.从平衡的数据可以看出，小

15、米比较看重（A）自己物质方面的得失（B ）自己精神方面的得失（C ）他人物质方面的得失（D）他人精神方面的得失19.在自己精神方面的得失上，小米最看重（A）适合自己的价值观（B ）适合自己的能力（C ）适合自己的兴趣（D）适合自己的个性【案例七】高级职业指导师老李为下级职业指导人员开展职业取向分析的培训，他采用以下两个步骤：第一步：讲授职业取向分析的原理和方法。他讲授的主要内容包括职业生涯设计理论，职业取向的重要意义，职业取向分析的方法，以及相关案例，让学员首先掌握职业取向分析的理论知识。第二步：指导实践。老李在课堂上让学员进行角色扮演，模拟职业取向分析的过程，并进行和点评。然后，让学员在课下积累职业取向分析的个案，采用录音或录像的形势进行交流，然后定期进行个别点评和分析。如果你已明白【案例七】的内容，请回答下列问题20.老李的培训方式是否恰当？为什么？（A）不恰当。老李讲授理论之后，缺少现场示范的重要环节（B ）不恰当。老李讲授理论之前，缺少对学员心理需求分析的重要环节（C ）恰当。老李的讲授体现了理论与实践的有机结合（D）恰当。老李的理论讲授全面、具体、有针对性21.你认为，老李讲授理论是，下列哪项内容应该用时最短？（A）职业取向分析的案例（B ）职业生涯设计的理论（C ）职业取向分析的方法nt