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1、1主题一：小盆栽培主题教学目标：1知识与技能目标 学生通过进行简单的生产劳作，掌握种植技术，形成简单的劳动技能。让学生了解新技术的不断利用，如嫁接技术、塑料大棚蔬菜栽培技术、无土栽培技术、激光培育蔬菜技术以及果蔬保鲜新技术已经广泛的应用到人们的生产和生活中，培养学生的责任感和使命感。2.过程与方法目标在实践活动中，让学生了解无土栽培等技术对未来农业技术的积极意义，结合小学生的特点，通过这种先进种植模式的学习，使学生了解开发高效、高附加值的农产品意识。让学生逐步形成时代发展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力，养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。3情感态度与价值观目标通过学习花卉、
2、蔬菜栽培的基础知识，掌握基本的种植技能，开阔学生的眼界，获得丰富的劳动生活经验，养成良好劳动习惯和热爱劳动人们的思想感情。让学生通过亲身参与劳动和技术实践活动，主动认识并理解劳动世界，逐步树立正确的劳动价值观。三、主题教学策略分析：农村小学的五年级学生的劳动实践活动有了较大的发展，已经可以自己种植一些花卉和植物。在学植物栽培的实践活动中，凡是学生会栽培的植物，就让学生自己去做，以满足学生的表现欲；遇到问题让学生先设计解决方案，在师生交流的过程中，尽量多鼓励、多表扬以满足学生的成功欲。让种植的课堂成为一个各抒已见的场所，一个探索问题的场所。在学生动手进行植物栽培时，我们尽量鼓励学生自己动手，小组
3、合作，积极创造条件，给足学生自主学习和活动的时间。让学生在植物栽培中彼此借鉴，彼此进步，彼此欣赏。让学生在实践活动中互学、互动、互补的学习中，逐渐形成新型的学习方式，培养了学生良好的劳动习惯和健康的生活态度。2第一课时 移栽蟹爪兰一、教材分析移栽蟹爪兰有三部分内容组成，首先介绍了蟹爪兰的特点；然后图文并茂的形式讲解移栽蟹爪兰的基本步骤；最后通过小提示告诉大家蟹爪兰的一般管理措施。移栽蟹爪兰是本课的教学重点，教师在引导学生自主探究方法的基础上，要结合图片给学生以正确的讲解、示范，掌握花卉移栽的基本知识。二、学情分析农村小学的五年级学生的劳动实践活动有了较大的发展，已经可以自己种植一些花卉和植物。
4、在学植物栽培的实践活动中，凡是学生会栽培的植物，就让学生自己去做，以满足学生的表现欲；遇到问题让学生先设计解决方案，在师生交流的过程中，尽量多鼓励、多表扬以满足学生的成功欲。三、教学目标1.能就植物移栽的方法和注意事项进行详细的讨论,最终掌握移栽植物的方法。2. 完成蟹爪兰的移栽任务，能熟练地完成移栽操作。能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。3. 培养学生关注环境，热爱劳动的良好习惯。教学重点：移栽蟹爪兰的基本方法 。 教学难点：完成蟹爪兰的移栽任务，能熟练地完成移栽操作，能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。四、 教学方法（一）教学方法：利用教师创设的情境，引导
5、学生把学习课本与操作实践相结合，充分尊重学生已有经验，引发学生移栽蟹爪兰的兴趣。（二）学习方法：1.自主探究法：通过上网查询、调查研究等方式，查找移栽植物的图片和基本方法。2.操作实践法：教师引导学生在了解移栽植物方法的基础上，通过自己的实践移栽蟹爪兰和其他植物。3五、教学环境和媒体设计教学环境：适合学生移栽植物的综合实践活动室。媒体设计：充分利用网络资源搜集移栽植物的图片和基本方法，利用 PPT设计制作多媒体课件，发挥多媒体在教学中的作用。六、教学准备教师准备： 1.多媒体课件。 2.有关植物的图片及要移栽的植物蟹爪兰。 学生准备： 学生携带移栽植物的工具和花盆。七、教学过程（一）创设情境
6、提出问题师语言导入：同学们，老师刚搬到新家，室内的味道很重想净化室内的空气，老师应该摆放一些什么样的花卉？预设：仙人掌、吊篮、铁线蕨老师出示适合室内摆放植物的图片。教师引导语：如果我们自己动手栽培花卉就更有意义了，今天就让我们一起来学习蟹爪兰的移栽方法。 （板书课题 ） 教师引导语：同学们，天气变凉了，怎样做才能使植物的幼苗容易成活?（二）学习与探究（14 分钟）1.师导语：同学们，要想种好一盆花，出了选择合适的工具，还要了解植物哪些方面？分小组讨论预设：问题 1 选择植物的品种？ 问题 2 如何选择花盆？问题 3 如何栽种植物？ 问题 4 为什么花盆底下都有小孔？教师巡视指导小组代表汇报结果
7、 全班交流， 师引导点播。2.了解种花的基本常识： A 品种：盆栽植物应选择株型矮小紧凑 、花形艳丽、生长较慢的品种。4B 花盆：选择外观较好的瓷盆或塑料瓶 ，盆径和盆高约 30 厘米较为事宜。C 栽种：用瓦片或石块垫在盆底排水孔上，先将盆土装至盆高的（）或（）处，用于将植株竖直放入盆中，再继续填入盆土，边填土边压实，直至距盆缘23 厘米处为止。放置背阴处连续浇透水 34 天。（三）实践与体验1教师引导语.：同学们想不想把美丽的花草种进花盆，美化我们的生活环境呢？下面就让我们学习蟹爪兰移栽方法。2.师出示蟹爪兰的图片：3. 教师引导语：蟹爪兰又名蟹爪莲、接骨草。由于它开花正逢冬季，是隆冬季节一
8、种非常理想的室内盆栽花卉。蟹爪兰除了可以种植外还可以移栽。4.移栽蟹爪兰我们需要哪几个步骤呢？学生小组讨论。5.学生汇报。6.今天我们就到学校的花园里，练习移栽室内最常见的蟹爪莲。师生到学校的花园里实践移植蟹爪莲。教师巡视指导。第一步：.填基土。现在花盆底部圆孔处放置几块瓦片，填一层沙土泥，再将花园里的肥土填入盆第二步：.移植花木。用手轻轻捏住花的茎部，置于盆内泥土之中，放正、放直，使根舒展。第三步：.培土。用土壤把根部均匀盖住，移栽的深度与移栽前的深度相等移植最为合适。再用手把土轻轻整平，无需压紧。第四步：.浇水。栽好后整理花型，浇透水，一周内一般不需要再浇水。小提示：1.要保证花盆的下面有
9、出水口，多余的水分可以流出，否则容易烂根。2.观测土壤湿度，表层不要太干了，浇水的时候少浇一点水就行。3.每天往叶子上喷点水，保证充足水分还可以去除叶面灰尘。（四）总结交流，评价作品1分组展示，每组请一名同学当讲解员，介绍本组作品，另一些学生记录评价表，填写活动评价建议 。（1）展示作品。（2）填写表格。5组别 移栽植物 步骤 评 价 效 果2.说明：评价结果为优、良、中、差四等。（五）课堂总结 教师引导语：这节课你有哪些收获？生自主评价教师结束语：在家中移栽一种花卉，放在我们教室里，美化我们的环境，做一个勤劳的小小光荣劳动者。（6）板书设计 移栽蟹爪兰 1.填基土 2.植花木3.培土 4.浇
10、水第二、三课时 阳台的绿色蔬菜一、教学分析：本活动是通过简单的生产劳作，让学生掌握种植的技术。以利用阳台种菜为主要内容，介绍学生常见的大白菜的种植和管理方法。学生通过参与种植和管理的全过程，掌握农作物的一般生长规律、用途和价值。学会阳台种植的基本方法，以开阔学生的视野，获得丰富的劳动生活经验，形成初步的劳动技能。二、教学目标：1.知识与技能目标：6通过学生亲自实践，学习在阳台上种植蔬菜，让学生学会种植的基本方法，掌握种植的技能，开阔学生眼界，获得丰富的劳动经验。2.过程与方法目标：学生通过参与种植和管理的全过程，掌握农作物的一般生长规律、用途和价值。让学生了解大白菜的种植和管理方法。3.情感态
11、度与价值观目标：学会阳台种植的基本方法，以开阔学生的视野，获得丰富的劳动生活经验，形成初步的劳动技能。本课重难点：重点：学习在阳台上种植蔬菜，让学生学会种植的基本方法 。 难点：学生通过参与种植和管理的全过程，掌握农作物的一般生长规律、用途和价值。学法建议：自主探究与小组合作相结合五、教学资源与环境建议本课教学资源建议：1教具准备：多媒体课件，各种绿色蔬菜2学具准备：花盆、各种蔬菜的种子等。本课环境准备建议：综合实践活动室或劳动基地六、教学评价建议评价标准：引导学生的种植熟练程度、种植的种类，从实践结果等方面进行评价。评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生
12、个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。七、教学过程7（一）创设情境，导入新课（5 分钟）1教师引导语.：同学们，你知道蔬菜生长在什么地方吗？预设：田地、菜园、塑料大棚2教师引导语：老师为大家带来了几张图片，让我们走进蔬菜的世界。 （出示图片） 3.教师引导语：同学们，看完图片你有什么感受？4.实际上，我们住在楼房上的住户也可以因地制宜，在自己的阳台上种菜。利用阳台种菜，不但可以吃上自己种的绿色蔬菜，而且翠枝绿叶和硕果累累也可以装饰居室，增添生活的情趣。5.板书课题 （阳台的绿色蔬菜）6. 教师引导语：怎样在阳
13、台上种菜呢？让我们来研究研究。一提到阳台种菜，我们会有哪些问题呢？7. 学生交流，汇报。预设：A 怎样在阳台上种菜？B 哪些蔬菜适合在阳台上栽种？C 在阳台上种菜怎样浇水、施肥呢？（二）学习与探究1.教师引导语：通过我们刚才的交流，我们知道了在阳台种植蔬菜的一些知识，我们来汇报一下。A 气候 B 温度 C 养料 D 光照 E 湿度2.老师选择的是鸡毛菜种子。目前它是市场上生长期最短的绿8叶蔬菜。在高温季节，播种后 20 天左右即可采收是大众特别喜欢的一种蔬菜。四季皆可种植。3.教师出示图片，介绍在阳台种鸡毛菜的过程。我们来了解一下我使用的工具。 （出示课件）4.教师讲解在阳台播种鸡毛菜的过程。
14、（1） 播种前准备将营养土与有机肥按用量混合均匀，将营养土装到菜盆并浇透水。种子先用30-40度温水浸种8-12小时，可缩短发芽时间。这里操作的是未浸种的种子。（2）开始播种种子比较小，通常采用“洒播方式”播种，洒播适用于大面积种植。可有效节约劳动力。家庭盆栽，可以多花些时间用“点播”方式播种。鸡毛菜株高约10CM，那么它的株与株的间距就是5CM*4CM左右。每穴播1-2粒种子，播种后不必盖土。这里我播的是1粒。播种完毕后，用小喷壶再补一次水，目的是让种子与土完会贴合，这样种子才能有更好地吸收到土里的水份。（轻拍土表面或按压也行）（3）观察成长。三天后发芽了。及时给它晒晒太阳，这样才能长得健壮
15、。前面播种工具：长方盆+翠筠营养土+有机肥+ 铲子+钯子+鸡毛菜种子9两盆用的是洒播，后面两盆用点播。 （4）快乐采摘。25天后的样子，基本可以采收了！5.教师小结。（三）实践与体验1.下面让我们动起手来载一棵大白菜或其他适合这个季节生长的蔬菜，放在我们的教室的窗台上，看看有没有收获？2.学生分组在活动室外的实践园里练习栽植蔬菜。教师巡视指导。3.同学们，经过我们的辛勤劳动蔬菜种好了，我们期待丰收的日子快一点到了。在管理蔬菜是要注意什么？A 学生讨论 B 教师总结。活动评价：1. 评价标准：A 学生能认识和比较熟练的使用各种播种工具。B 学生在实践活动中能和体现合作，比较熟练的种植蔬菜。1.要
16、选择向阳的阳台或土地，保证充足的阳光和适宜的温度。在北方，白菜在立秋前后 3-5 天播种为宜。2.一般 1-2 天浇一次水，最好在上午浇。生活中的淘米水、养鱼水、落叶、枯草、菜皮等，都可以为种菜提供充足的养料。3.要注意及时防病虫害。4.要选取有助于蔬菜生长的有机营养土和适宜的肥料。10C 能相互评价，相互学习，学会种植蔬菜的基本方法，效果较好。2.全班评价。（五）畅谈收获与感想同学们，参加了这次的综合实践活动，你们一定有很多话想说，通过这次综合实践活动，你们有什么感受?（六）板书设计阳台的绿色蔬菜条件： 气候 温度 养料 光照 湿度 过程： 5 步后期管理： 浇水 施肥 防治病虫害第四课时 无土栽培一、教学分析无土栽培技术是新兴的农业技术之一，它是人类种植方式的一项重大变革。
