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1、11.春天真美丽教学要求:1.通过欣赏春季的画图,进一步了解春季的特点。激发学生学习绘画的兴趣。2.丰富学生的想象力。重难点:看图说出春季的特色。教学准备:春季示范图。教学过程:一、导入1.课前组织学生到公园或田野去春游,对春游景象建立感性认识。2.师生谈话: 回忆在公园或田野里所看到的一切, 进一步加深对春天的印象,并能说出春天的特点:柳树发芽了,燕子飞来了, 小朋友在植树,农民伯伯春耕忙。二、新授1、出示儿歌:春风吹,春雨下,农民伯伯春耕忙。燕子飞,柳树发了芽,绿了一坡又一洼。2、学习儿歌。3、学生练读儿歌。三、总结。春天真美丽!22 美丽的花教学要求:1、复习已学过的颜色,要求按虚线描画
2、花朵,并涂色。2、对轻度弱智学生,要求画三朵花;对中度弱智学生,只要求画12 朵花。重难点:弧线的画法及涂色。教学准备:课前带学生到公园去观赏花朵,示范图。教学过程:一、导入师:公园里的花有些什么颜色、什么名称和形状。生答。二、新授1、教师示范教学,介绍花瓣一般都是画弧线,有的像椭圆形,如:牵牛花:有的由五天弧线组成,如梅花。2、出示图片。3、师描画花朵后,再用蜡笔涂色。4、学生作业,教师巡回指导。对轻度弱智学生,要求描画三朵花;对中度弱智学生,要求画 12 朵花。三、总结。作业后进行讲评。3 蘑菇3教学要求:1、学会折、叠、撕的方法,把纸撕成蘑菇的形状。2、发展学生的想象力,创造出简单情节。
3、3、继续学习粘贴技能,要求平整、干净、牢固。重难点:目测撕成蘑菇形。教学准备:撕成的蘑菇形状若干,彩色纸,胶水。教学过程:一、导入:1、朗诵儿歌采蘑菇。小白兔,嘴唱歌,光着脚丫过小河;过小河,去采蘑,一会儿来到南山坡;采一窝,又一窝,蘑菇满筐心里乐;披朝霞,下山坡,4一路欢笑一路歌。2、出示蘑菇。学生认识蘑菇,知道蘑菇的形状。二、新授:1、示范蘑菇,让学生认识蘑菇,知道蘑菇的形状。2、示范教学:(1)将纸对折;(2)用目测方法撕成;(3)将折纸展开成扇形。(4)将蘑菇贴在适当的位置。3、学生作业,教师巡回指导。三、总结。作业后讲评。4 小狗守屋子(涂色)教学要求:学习用简单的几何图形(梯形、正
4、方形、长方形)组成房子,并涂色。5重难点:用梯形、正方形、长方形组合画房子的技能。教学准备:积木、几何图形盒,实范图。教学过程:一、导入观察积木的形状(三角形、半圆形、梯形、正方形),要求学生说出来。二、新授1、教师用积木搭房子,边搭边说房顶的形状,有的房顶是三角形,有的是梯形。房子的墙用长方形或正方形都可以。搭好后要求学生分析房子的结构与形状。2、学生用积木自己搭房子。3、指导学生作画,涂色。三、总结。作业后讲评,看谁的房子画得好。5 黄瓜(泥工)教学要求:运用搓、团圆、拉长等方法,诉造出黄瓜的造型。重难点:黄瓜一头粗、一头细。教学准备:范例(黄瓜泥塑品),橡皮泥,泥工板等。6教学过程:一、
5、导入猜谜语:身体瘦又长,有绿又有黄;浑身都是刺,吃着脆又香。(黄瓜)二、新授1、出示范例,分析黄瓜的外形特征。2、教师示范教学:先揉再搓成一头细一头粗,最后用火柴棒点刺。3、学生作业,教师巡回指导。三、总结作业后讲评。6 高 楼(描画)教学要求:1、按虚线描画高楼,能正确均匀地涂色。2、通过画高楼,巩固对长方形的认识。重难点:描画高楼时,竖线和横线要画直,涂色要求涂在格子内。教学准备:7带学生去观察高楼大厦,示范图。教学过程:一、导入回忆观看高楼的情形,以达到对长方形的认识与巩固。二、新授1、教师示范教学描画时要求做到横平竖直,涂色时要求按范画的颜色做到均匀地在格内涂色。2、学生作业,教师巡回
6、指导。3、作业后讲评。念儿歌:路边三、总结7 花和草(撕贴)教学目标:1、要求学生学会折叠法,撕出花和草。2、培养学生审美的能力。重难点:撕花、草的技能。教学准备:彩色纸,胶水,抹布,范图。教学过程:8一、导入。出示范图说说图上画了什么?(让学生欣赏)二、新授。1、教师示范教学:先将方形的纸对折两次,然后用左手拿住纸,右手用大拇指和食指沿着要撕的部位慢慢撕,即撕成花形;再将长方形先折叠几下,打开后,再按印痕撕长条,小草即成。然后把撕成的花和小草贴在作业纸上,要贴牢。2、学生学习。3、学生作业时,教师重点对中度弱智进行辅导。三、总结。8 跳伞(添画)教学要求:学习运用半圆形添画成降落伞。重难点:
7、半圆形的画法。教学准备:示范图。教学过程:一、导入猜谜语:一个大莲蓬,倒挂在天空,9莲蓬落了地,跳出一英雄。(降落伞)二、新授1、认识降落伞。知道其形状和作用。2、教师示范教学:步驟:先画半圆形,在半圆形下端画许多斜线,再涂色。3、教师辅导学生学生。4、作业后讲评,让学生互相传看优秀作品,共同提高。三、总结。9 鲨鱼(泥工)教学要求:学会搓、拉伸、粘合的技能,塑造鲨鱼。重难点:拉伸头部和尾,粘合鱼翅和眼睛。教学准备:泥塑鲨鱼,橡皮泥。教学过程:一、导入观察范例,认识鲨鱼,分析它的形状和特征。10二、新授1、教师示范教学:先将泥分成三份,将大块泥搓成长条,中间稍粗,压扁后从两头拉成鲨鱼的头和尾;
8、将中块泥捏成鱼翅;小块泥搓、团成鲨鱼的眼睛,最后粘合即成。2、学生作业,教师巡回指导。三、总结作业后讲评。10 马路上的汽车(描画、涂色)教学要求:学习运用长方形、圆形画出汽车,同时注意把各部分位置安排恰当。重难点:添画车身和车轮。教学准备:1、课前带学生去马路上观察汽车;2、玩具汽车;3、示范图。教学过程:一、导入回忆在马路上看到了哪些汽车,其外形特征是什么?二、新授1、出示玩具汽车11说说汽车外形特征与结构的认识。(知道汽车是由车厢和车轮组成,车厢是长方形,车轮是圆形,还有车门、车窗等,车内有许多座位,是供乘客坐的)2、教师示范,按虚线描画,后涂色。3、学生作业,教师巡回指导。对轻度弱智学
9、生,要求画三辆车;对中度弱智学生,要求画 12 辆车。三、总结作业后讲评。11 撕 纸教学要求:1、通过对撕纸的欣赏,进一步激发学生撕纸的兴趣。2、巩固复习撕纸的几种方法(印痕撕,折叠撕,目测撕)。3、通过欣赏,知道所撕动物、植物的名称(树、草、狐狸、小鸟、长颈鹿、猫等) 重难点:复习掌握撕纸的几种方法。教学准备:示范图。教学过程:一、导入出示示范图。图上的这些好看的花和草都是用手撕出来的。12二、新授1、引导学生观察,说说每种动物的名称。2、复习撕纸的方法。每个学生都准备纸,在老师带领下,复习印痕撕,折叠撕和目测撕等撕纸的方法。3、学生自由练习。三、念儿歌。12 蜘蛛捉虫(添画)教学要求:通
10、过添画蜘蛛网,巩固对折线的认识。重难点:添画蜘蛛网。教学准备:示范图。教学过程:一、导入猜谜语:一个古怪老公公,鱼网撒在半空中;要问撒网有啥用?专捕飞蛾和蚊虫。(蜘蛛网)2、介绍蜘蛛网的形状,特征及用途。二、新授1、教师示范:先按虚线描画出蜘蛛网,后再添画。132、学生作业,教师巡回指导。3、作业后讲评。三、总结。念儿歌。13 鲤鱼(折贴)教学要求:1、 用正方形纸以边对对角线折画成鲤鱼,并贴在适当的位置上。2、 发展学生的想象力。重难点:以边对对角线折鲤鱼。教学准备:正方形纸,蜡笔,胶水,抹布,范图。教学过程:一、 导入出示折好的鲤鱼。让学生仔细观察。二、 新授1、 教师示范教学。(1) 正
11、方形的纸对角折。(2) 按虚线向中心线对折。(3) 两个下角往上折成两个三角形。(4) 按箭头对折。(5) 尾端部向后折一角成鱼尾。14(6) 画上眼睛和鱼鳞。(7) 将折好的鲤鱼黏贴在适当的位置上。2、学生作业,教师指导。对轻度弱智学生,要求折 23 条鲤鱼;对中度弱智的学生,要求折一条鲤鱼。三、 总结1、作业后讲评。2、念儿歌。一条鲤鱼三尺长,尾巴一甩一道浪。14 袋鼠(拓印)15教学要求:1、 继续学习拓印画的技能。2、 了解袋鼠的特征。3、 对轻度弱智学生,要求拓印两只袋鼠;对中度弱智学生,只要求拓印一只老鼠。重难点:将纸蒙在图形上面的用蜡笔反复摩擦,要求涂得均匀。教学准备:剪好的袋鼠
12、图形若干,蜡笔。教学过程:一、 导入1、 猜谜语一物生来真奇怪,肚上长个皮口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。(袋鼠)二、 新授1、 出示袋鼠图形。介绍其外形特征及名称。2、 教师示范拓印步骤:(1) 拿出剪好的袋鼠图形。(2) 放在图中适当位置上。(3) 用纸蒙在放在的图形上,再用蜡笔反复摩擦,要求涂得均匀。163、学生作业,教师指导。三、 总结1、作业后讲评。2、念儿歌。15 南瓜(泥工)教学要求:通过搓、团圆、压扁等方法,塑造南瓜的造型。重难点:给南瓜捏印痕。17教学要求:范例(南瓜泥塑品),橡皮泥,泥工板等。教学过程:一、 导入出示范例,分析南瓜的外形特征。二、 新授1、 教师示范教
13、学:(1) 揉泥(2) 团圆(3) 稍加压扁(4) 再用手指压出印痕2、 学生作业,教师巡回指导。3、 作业后讲评。三、 总结念儿歌。16 大鲸(拓印)教学要求:1、 继续学习拓印画的技能。 2、 通过拓印大鲸,提高学生学习拓印画的兴趣。重难点:将较硬的纸剪好大鲸和水纹图形,蜡笔。教学建议:18一、 导入1、 猜谜语一条潜艇不靠岸,海里沉浮随心愿;不烧煤来不用油,只见冒水不见烟。(大鲸)二、 新授1、 出示大鲸图形。2、 介绍大鲸的名称及外形特征。3、 教师示范拓印步骤:(1) 拿出用较硬的纸剪好的大鲸和水纹图形。(2) 按顺序放在图中相应的位置上。(3) 将纸蒙在放好的图形上,用蜡笔在上面反
14、复摩擦即可拓印出图形。4、学生作业,教师巡回指导。三、 总结。作业后讲评。17 蜗牛(折纸)教学要求:1、 学会用长方形的彩色纸卷铁成贴成蜗牛。2、 认识蜗牛,知道蜗牛的外形特征。重难点:卷贴蜗牛。教学准备:蜗牛图片、彩条纸、胶水、范例。19教学过程:一、 导入1、 出示纸卷蜗牛。2、 观察蜗牛。3、 说说蜗牛的外形特征。二、 新授1、 教师示范教学:(1) 彩色纸条卷成圆筒。(2) 将蜗牛的身体中间部分贴在纸上。(3) 蜗牛的头部和尾部翘起。2、 学生作业,教师巡回指导。3、 作业后讲评。三、 总结念儿歌。18 把老鼠关在笼子里(棉签画)教学要求:学会用棉签蘸色画老鼠笼的技能,巩固横、竖线的
15、画法。重难点:竖线画直,横线画平。教学准备:老鼠笼(或示范图),棉签若干根,颜色水。教学过程:一、 导入201、 念儿歌。2、 通过儿歌,你知道了什么?(要消灭老鼠,用老鼠笼是消灭老鼠的一种方法。)二、 新授1、 出示示范图,引导学生观察老鼠笼,介绍老鼠笼的结构;它是由许多横竖铁丝编成的,老鼠能进去,出不来。2、 教师示范棉签画的步骤:用一根棉签蘸色,先画外框,再画横竖铁丝网,把老鼠关在笼子里。3、学生画要注意画面清洁。三、 总结四、 讲评,看谁的老鼠笼画得好。19 飞机(泥工)教学要求:学习分泥和组合的技能。重难点:拉伸机尾和粘合机翼。教学准备:范例,橡皮泥,泥工板等。教学过程:一、 导入猜
16、谜语:像鸟不是鸟,比鸟飞得高;飞起呜呜叫,21不飞静悄悄。(飞机)二、 新授1、教师示范步骤,学生学习:(1) 将泥分成三份。(2) 大块的泥做机身(3) 剩下的做机翼(4) 抽少部分做水平安定面。2 讲解三部分的做法。3 学生作业,教师巡回指导三、 小结作业后讲评。20 小蜻蜓(棉签画)教学要求:继续学习用棉签蘸色画蜻蜓的技能。重难点:用棉签蘸色画蜻蜓。教学准备:棉签若干跟,颜色水,示范图。教学过程:一、 导入1、 出示示范图2、 认识蜻蜓。蜻蜓像一架小飞机。二、 新授221、 教师示范步骤:(1) 用棉签蘸色先画蜻蜓的身子。(2) 画翅膀。(3) 添画眼睛。2、 指导学生画画。3、 教师指导。三、 小结作业后讲评。念儿歌。21 啄木鸟(折纸)教学要求: 学习按虚线和箭头的方向折纸的技能;知道啄木鸟的外形特征。