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1、把下面的句子整理成一段通顺的话，1( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 : 小纸船 , 希望你漂到大海去。( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。 2 （ ）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。（ ）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。（ ）这个花台高一米多，有半间教室那么大。（ ）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。（ ）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。3、（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地
2、用破砖头在一个洼地建“桥墩”。（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。（ ） “桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。4 （ ）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。（ ）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。（ ）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。（ ）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
3、5、 （ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（ ）他看见地上有一团白白的东西。（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（ ）下课了，张良在操场上玩。（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（ ）想着，他就若无其事地走开了。（ ）走近一看，原来是一团废纸。从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为 4、2、6、1、7、5、3。二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如
4、：（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（ ）20 岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（ ）他 14 岁开始自学数学，每天坚持自学 10 小时，从不间断。（ ）1932 年，22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（ ）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文。（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。排列这段话时，我们可以抓住14 岁、19 岁、20 岁、22 岁、25 岁这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而
5、解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。三、按先总述后分述的顺序排列（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点，小城里每一个庭院都栽了很多树这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:（ ）一听到这熟
6、悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住屋外和屋里两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。1、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。5 分（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子” 。（ ）这些花有白的，也有黄的。（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。（ ）我外公家有一盆仙人球。2、重新排列下列次序混乱的句子。5 分（ ）我们转来一位新同学，名叫仇小光。（ ）下课后，我翻
7、了一新华字典 。（ ）上课时，老师喊 qiu 小光发言。（ ）原来，这是一个多音字。（ ）我听了百思不解，chou 小光怎么变成了 qiu 小光呢？（ ）当姓就读 qiu。3、排列下面错列的句子，把序号写在括号里。10 分（ ）一次，教师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。（ ）徐文长想了个办法。（ ）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师称赞。（ ）一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。（ ）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力
8、，他的鞋一点儿也没沾上水。（ ）其他同学看了，都不敢再试了。 1、 （ ）败了一场战役，失了一个国家。（ ）少了一只马掌，丢了一匹战马。（ ）少了一个铁钉，丢了一只马掌。（ ）少了一匹战马，败了一场战役。2、 （ ） “路难走，您要小心。 ”他哈哈笑着，朝我摆摆手。（ ）望着这脚印，我沉思起来。（ ）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。（ ）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩!（ ）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：3、 （ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。（ ）中午凛冽的寒风刮了起来。（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（ ）清早晴朗的
9、天空布满了铅色的阴云。（ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。4、 （ ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。（ ）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。（ ）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。（ ）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。（ ）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。5、 （ ）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。（ ）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。（ ）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶这是怎么也不能描画出的一种风味。（ ）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！（
10、）这是从什么地方吹来的呀？（ ）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。6、 （ ）那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。 （ ）读过后要说出自己的意见。 （ ）至于没有价值的书，他从来不去读。 （ ）读的时候，十分认真。 （ ）列宁对书籍的选择是十分严格的。 （ ）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。 （ ）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。7、 （） 猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大 树生长，想出了办法。 （）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 （）小
11、猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。 （）小猴子拉着青藤就爬上了地面。 （）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。 8、 （ ）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。（ ）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。（ ）这对小瓷鹅多可爱呀！（ ）头扭到后面，弯得像座拱桥。（ ）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。（ ）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。 1、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（ ）在他十
12、五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。2、（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（ ）开始，我怎么也捉不到。（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。3、（ ）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。（ ）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。（ ）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（lun）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。（ ）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。（ ）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
