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1、 毕 业 设 计（论 文）题 目 加工柴油机汽缸体瓦盖止口专用铣床设计（主传动系统与铣头）姓 名 学 号 所在学院 机械工程学院 专业班级 10 机电 1 班 指导教师 日 期 毕业设计（论文）任务书学 院 机械工程学院 指导教 师 职 称学生姓名 专业班 级 学 号设计题目 加工柴油机汽缸体瓦盖止口的专用铣床设计（主传动系统与铣头）设计内容目标和要求（设计内容目标和要求、设计进度等）主要技术参数：1) 主轴转速：粗铣：100r/min；精铣：130r/min2) 切削速度：40-60m/min3) 切削深度：粗铣：6mm；精铣：0.3mm4）进给量：125mm/min（0.08mm/齿）5)
2、单件加工时间：16min内容和要求：1） 机床联系尺寸图2） 主传动系统装配图3） 铣头装配图4） 被加工零件的加工工序图5） 计算说明书翻译一篇专业英文文章(不少于 3000 字)设计进度：按照要求设计一台专用加工瓦盖止口的铣床，设计出的铣床具有有序简单，操作方便，生产效率提高等特点，保证加工精度要求。（1）第 4 周 充分查阅文献，为撰写开题报告，外文翻译做准备。（2）第 5 周 确定撰写开题报告，外文翻译定稿和总体设计工作方案（3）第 69 周 主传动系统设计（4）第 10 周 铣头设计（5）第 1112 周 机床联系尺寸图设计（6）第 1314 周 撰写毕业设计说明书（7）第 14 周
3、 论文答辩指导教师签名：年 月 日基层教学单位审核学 院审 核此表由指导教师填写学院审核毕业设计（论文）学生开题报告课题名称 加工柴油机汽缸体瓦盖止口的专用铣床设计（主传动系统与铣头）课题来源 课题类型 AY 指导教师学生姓名 学 号 专业班级 本课题的研究现状、研究目的及意义研究现状：中国机床消费额已连续 10 年位居全球第一，机床产值连续 3 年全球第一，已成为全球最活跃的机床市场。从 2012 年 1 至 8 月份，我国 X5032 立式铣床机的关注趋势可以看出，总体趋平，并略有下滑。三月份跌幅最大，环比跌幅 43.7%,并在 5 月份稍有增长 33.2%，7 月份仍有较大跌幅，8 月份
4、稍有增缓。总体增长趋势并不明显，可见，我国卧式铣床市场仍有待开发。专用铣床是为某个特定设计的特殊的，少见的，非标机床，前主要是端面、双面组合镗铣床、重型台式镗床、对头铣镗床、万能铣镗床他们广泛用于大、中、小型金属，非金属材料工件加工，适应安装各种类型通用及专用工具，可加工平面、凸台、孔、导轨面及尾槽及 T 型槽等，能进行强力告诉切削，是机械加工的理想设备。本课题研究专用铣床用于加工柴油机汽缸体瓦盖止口，是一个新型产品，发展空间很大。研究目的：过去，柴油机汽缸体瓦盖止口是在 X53K 型立铣上用 50 的棒铣刀加工，方法操作复杂，效率低，加工一件要一个多小时。国外一些厂家大多采用拉削，但专用止口
5、拉刀的设计与制造非常困难。因此，我们决定开展技术革新，设计加工柴油机汽缸体瓦盖止口的专用铣床。研究意义：按照要求设计一台专用加工瓦盖止口的铣床，设计出的铣床具有工序简单，操作方便，生产效率提高等特点，同时极高的保证了加工精度。可全面实现效率提升，意义重大。课题类型：（1）A工程实践型；B理论研究型；C科研装置研制型；D计算机软件型；E综合应用型（2）X真实课题；Y模拟课题；（1） 、 （2）均要填，如 AY、BX 等。本课题的研究内容1 专用机床的主传动系统设计，包括： 主电机的选型 联轴器的选用 传动装置的设计2 粗精铣头的设计本课题研究的实施方案、进度安排实施方案：主传动系统包括主电机、减
6、速箱、主传动轴和联轴器。具体型号通过计算与工况分析进行确定。铣头固定在导轨之间，每个铣头至少两个主轴。水平主轴安装两把三面刃铣刀，用于加工瓦盖止口的侧面；垂直主轴安装端铣刀，用于加工瓦盖止口的结合面。垂直主轴由主动轴经蜗轮蜗杆直接传动，水平主轴由主传动轴经蜗轮蜗杆减速后再经过一次传动。进度安排：1 任务书发下来后，对任务书进行熟悉。查阅相关资料，撰写开题报告，并在老师指导下确定大概设计思路。2 完成外文翻译。3 计算确定主要参数，然后进行 CAD 图纸绘制。4 进行说明书编写。5 老师点评，进一步修改6 打印图纸，整理论文，准备答辩已查阅的主要参考文献【1】大连组合机床研究所编.组合机床通讯.
7、北京：机械工业出版社，1975.【2】沈阳工学院主编.组合机床设计.上海：上海科学技术出版社，1985.指导教师意见指导教师签名：年 月 日毕 业 设 计 （ 论 文 ） 学 生 申 请 答 辩 表课 题 名 称 加工柴油机汽缸体瓦盖止口的专用铣床设计（主传动系统与铣头）指导教师（职称）申 请 理 由学生所在学院 专业班级 1 学号学生签名： 日期：毕业设计（论文）指导教师评审表序号 评分项目（理工科、管理类） 评分项目(文科) 满分 评分1 工作量 外文翻译 152 文献阅读与外文翻译 文献阅读与文献综述 103 技术水平与实际能力 创新能力与学术水平 254 研究成果基础理论与专业知识 论
8、证能力 255 文字表达 文字表达 106 学习态度与规范要求 学习态度与规范要求 15是否同意参加答辩： 总分评语指导教师签名： 另附毕业设计（论文）指导记录册 年 月 日毕业设计（论文）评阅人评审表学生姓名 专业班级 学号设计（论文）题目评阅人 评阅人职称序号 评分项目（理工科、管理类） 评分项目(文科) 满分 评分1 工作量 外文翻译 152 文献阅读与外文翻译 文献阅读与文献综述 103 技术水平与实际能力 创新能力与学术水平 254 研究成果基础理论与专业知识 论证能力 255 文字表达 文字表达 106 学习态度与规范要求 学习态度与规范要求 15总分评语评阅人签名： 年 月 日毕
9、业设计（论文）答辩表学生姓名 专业班级 学号设计（论文）题目序号 评审项目 指 标 满分 评分1 报告内容思路清新；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论有应用价值。 402 报告过程 准备工作充分,时间符合要求。 103 创 新 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 104 答 辩 回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答准确，深入。 40总分答辩组评语答辩组组长（签字）： 年 月 日 答辩委员会意见答辩委员会负责人（签字）： 年 月 日毕业设计（论文）成绩评定总表学生姓名： 专业班级： 毕业设计（论文）题目：注：成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩组分别给分(以百分记)，最后按“优(90-100)” 、“良(80-89)” 、 “中(70-79)” 、 “及格(60-69)” 、 “不及格(60 以下)”评定等级。其中，指导教师评定成绩占 40%，评阅人评定成绩占 20%，答辩组评定成绩占 40%。成绩类别 成绩评定指导教师评定成绩评阅人评定成绩答辩组评定成绩总评成绩40%+20%+40%评定等级
