《（苏教版）2016高考语文总复习课件：表达技巧鉴赏题题组训练（共30张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）2016高考语文总复习课件：表达技巧鉴赏题题组训练（共30张PPT）（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该课件由【语文公社】2017/1/24 表达技巧鉴赏题题组训练 练出高分 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一 、 基础题组 (1)想当年 ， 金戈铁马 ， 气吞万里如虎 。 (2)知否 、 知否 ？ 应是绿肥红瘦 。 (3)战士军前半死生 ， 美人帐下犹歌舞 。 (4)湖月照我影 ， 送我至剡溪 。 (5)青山遮不住 ， 毕竟东流去 。 虚写 (想象 )、夸张 设问、借代 对偶、对比 拟人 象征 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (6)名岂文章著 ， 官应老病休 。 (7)念去去 ， 千里烟波 ，
2、 暮霭沉沉楚天阔 。 (8)总为浮云能蔽日 ， 长安不见使人愁 。 (9)遥知兄弟登高处 ， 遍插茱萸少一人 。 (10)东船西舫悄无言 ， 唯见江心秋月白 。 (11)蝉噪林逾静 ， 鸟鸣山更幽 。 (12)桃花潭水深千尺 ， 不及汪伦送我情 。 反语 虚写 (想象 ) 象征、比喻 对写法 侧面描写 对偶、反衬 衬托 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (13)朱门酒肉臭 ， 路有冻死骨 。 (14)凭谁问：廉颇老矣 ， 尚能饭否 ？ (15)秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。 (16)休说鲈鱼堪脍 ， 尽西风 ， 季鹰归未 ？ (17)过春
3、风十里 ， 尽荠麦青青 。 (18)星垂平野阔 ， 月涌大江流 。 (19)淮水东边旧时月 ， 夜深还过女墙来 。 (20)昔我往矣 ， 杨柳依依 。 今我来思 ， 雨雪霏霏 。 对比、借代 反问、用典 互文 用典 用典、虚实对比 动静结合、反衬 借古讽今 反衬 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二 、 核心题组 然后回答问题 。 城东早春 杨巨源 诗家 清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林 花似锦，出门俱是看花人。 注 诗家：诗人 。 上林：古代皇家园林 。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 这
4、首诗主要运用了什么表现手法 ？ 请结合诗歌内容简要说明 。 答案 (1)反衬 。 用芳春 (或晚春 )的秾丽景色来反衬早春的 “清景 ” (或以 “ 喧闹 ” 来反衬 “ 清景 ” )， 表达作者对早春清新之景的喜爱之情 。 (2)对比 (对照 )。 “ 看花人 ” 对 “ 上林花似锦 ” 的追求与 “ 诗家 ” 对 “ 绿柳才黄半未匀 ” 的欣赏形成强烈对比 (对照 )， 突出强调了二者不同的审美情趣 。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (3)虚实结合 (以虚写实 、 以虚衬实 )。 一 、 二句是实写 ， 描绘出美丽的初春之景 。 三 、
5、四句是想象之景 。 春色秾艳至极；游人如云 ， 喧嚷若市 。 三 、 四句的虚写突显 (反衬 )出作者对早春清新之景的喜爱之情 。 (任选其一即可 ) 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 然后回答问题 。 端 居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋 。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注 端居：闲居 。 素秋：秋天的代称 。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 这首诗的三 、 四两句在艺术手法上有什么特点 ？ 请简要分析 。 答： _ _ 在艺术手法上 ， 三 、 四两句的最大特点是借景抒情 。诗
6、人借助对 “ 青苔 ”“ 红树 ” 以及 “ 雨 ” 景 、 “ 月 ” 色的描写 ， 赋予客观景物以浓厚的主观色彩 ， 营造出冷寂 、 凄清的氛围 ， 表达了悲愁 、 孤寂和思亲的情感 。 从其他角度 (如互文手法 )回答 ， 言之成理也可 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 然后回答问题 。 秦楼月 向子 芳菲歇 ， 故园目断伤心切 。 伤心切 。 无边烟水 ， 无穷山色 。 可堪更近乾龙节 ， 眼中泪尽空啼血 。 空啼血 。子规声外 ， 晓风残月 。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注 向子
7、：南宋初年主战派大臣之一。公元 1 127 年 “ 靖康之变 ” ，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失。 1 129 年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战八昼夜。 乾龙节：古人以 “ 乾龙 ” 喻帝王。乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日，此时他已被俘虏。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 这首词的上片是怎样表达伤心之 “ 切 ” 的 ？ 请作简要赏析 。 答： _ _ 开头写芳菲凋零 ， 渲染苍凉氛围 ， 接着写极目远眺故国家园 ， 想到美丽的故园已落入敌方之手 ， 不禁悲从中来 ， 连用两个 “ 伤心切 ” ， 直抒胸臆 ， 加重了内心的悲切程度；末
8、尾两句描写迷离朦胧的烟水山色 ， 表现了伤心之情就像那无边无际的山水一样悠远绵长 ， 融情于景 ， 进一步渲染了悲切之情 。 这样就将伤心之 “ 切 ” 抒写得淋漓尽致 。该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 然后回答问题 。 客 意 金 元好问 雪屋灯青客枕孤，眼中了了 注 见归途。 山间儿女应相望，十月初旬得到无？ 注 了了：了然，清楚。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 请简要赏析这首诗运用的主要表现手法 。 答： _ _ 虚实结合 (以虚写实 )。 诗歌第一句是 “ 实 ” ， 写身处寒冷屋内面
9、对昏暗灯火孤枕难眠的情形；后三句是 “ 虚 ” ，写想象中仿佛看见了回乡的路 ， 看见儿女们在山间眺望 ，听到了他们在计算归期 。 拓展了诗歌意境 ， 使 “ 客意 ” 表现得更加含蓄而深沉 。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.(2008辽宁 )阅读下面这首元散曲 ， 然后回答问题 。 正宫 塞鸿秋 浔阳即景 周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀 ； 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注 周德清 (1277 1365
10、)， 号挺斋 ， 高安 (今属江西 )人 。 淀：蓝靛 ， 蓝色染料 。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞手法 。 答： _ _ 比喻 ， 如将长江比作白练 ， 将江帆比作疾箭 ， 将下泻的山泉比作闪电 ， 将天上一字排开的飞鸿比作一条线等 。 对偶 ， 如一 、 二两句对偶 ， 三 、 四两句对偶 ， 五 、 六两句对偶等 。 比拟 ， 如说新月 “ 学 ” 扇 。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 然后回答问题 。 浣溪沙 周邦彦 楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。 新笋已成堂上竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。 本词在结构上颇具匠心 ， 请结合全词分析其结构特点 。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 本词的结构颇具匠心：上下片均为前两句写景 ， 后一句由景入情 。 上片写远景 ， 极尽空间寥廓之感；下片写近景 ，抒发时光流逝之慨 。 这样的布局谋篇 ， 把作者的乡愁表现得淋漓尽致 。 该课件由【语文公社】2017/1/24 1 2 3 4 5 6 7 8
