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1、网络数据库案例与应用课程标准教案金先好2014 年 9 月- 1 -学 期 授 课 计 划 说 明本 学 期 课 时 分 配其 中本课程计划学时已讲授学时本期教学周本学期总学时讲授实践实训考核机动小计课时余（缺）100 15 100 40 60 100教学大纲名称或版本 网络数据库案例与应用教学大纲选用教材王红，陈功平.数据库开发与案例教材（SQL Server 2008+Visual Studio 2010 综合开发）.北京：清华大学出版社，2013主要参考书名称及版本李岩,张瑞雪.SQLServer2005 实用教程. 北京：清华大学出版社，2008.李锡辉,朱清妍. SQL Server
2、 2008 数据库案例教程.北京：清华大学出版社，2009.所需实验（实习）器材及设备安装有 SQL Server 数据库系统的计算机安装 Visual Studio 集成开发环境的计算机多媒体设备一套学生端人手一机实验（习）场地 满足一体化教学要求的人手一机教学环境备 注1、每位学生均拥有无还原系统的计算机一台2、每台计算机均有独立的 IP 地址3、教师端和学生端可实现畅通的文件传输4、教师机可以操作并监控学生机- 2 -六安职业技术学院教案20142015 学年度 第 二 学期 编 号 1、2 信息工程 系 计算机 教研室 任课教师 金先好 课 程 网络数据库案例与应用 项目 1 “学生管
3、理系统”数据库的创建 授课班级 软件 1301、1401 授课日期 学时数 4课 题任务 1 数据库应用系统开发的基本步骤任务 2 SQL Server 后台数据库软件的安装课 型 一体化课教 学 要 求1、知道软件开发的基本流程，并了解各阶段的具体工作及开展形式2、能够安装并配置 SQL Server 数据库系统教学重点1、数据库应用系统开发的基本步骤2、SQL server 数据库的安装步骤及各选项的选择教学难点 SQL server 数据库的安装步骤及各选项的选择教学方法 一体化教学教学设备 安装有 SQL Server 数据库和 Visual Studio 的学生机和多媒体设备一套作
4、业 实验报告 1教学过程设计一、任务导入在实际应用中，经常要用到各种各样的数据，数据的数量大和复杂性强，计算机是如何管理的，采用的就是数据库，本项目就是为了介绍数据库的基础知识及数据库的创建。二、讲授新课任务0 课程概况 成绩构成及要求 教学目标 教学重难点任务1 数据库应用系统开发的基本步骤 需求分析 数据库设计 应用程序设计 软件测试 应用程序发布- 3 -教学过程设计 系统运行与维护 关系模型任务2 SQL Server后台数据库软件的安装 常用版本 软硬件需求 安装步骤及各选项的选择 配置数据库系统服务器（启动、暂停、停止）三、独立实验实验一 SQL Server 2005安装和配置
5、安装版本的选择 安装步骤中SQL Server验证身份的选择 安装步骤中系统认证的选择四、实验检查 时间：实验开始至结束 人数：20人 完成较好的给予鼓励和表扬，完成较差或没有完成的，进行辅导教育，找出原因，纠正学习态度，激发学习兴趣，争取在课程开始，建立正确的学习方法 作为最终实验成绩的依据之一五、提交并批改报告 防拷贝手段：加强指导；修改共享文件夹的属性，让学生只能交上去，不能复制下来；实验报告中以截屏内容为主 课下批改：记录在教学考核本上，并反思实验内容和实验效果课堂小结本次课的 2 个任务主要介绍了软件的开发步骤和 SQL Server 2005 数据库系统的安装步骤，使同学们能够对
6、SQL Server2005 数据库的基本情况有了总体的映像和把握，并讲解了服务器的配置方法和步骤。自主学习在个人计算机上安装一个以自己名字命名的命名实例数据库系统，并使用SSMS 登录服务器。遇到问题请到 上寻求帮助教学反思督促学生正确安装，学生技能的培养是关键，加大力度检查。- 4 -六安职业技术学院教案20142015 学年度 第 二 学期 编 号 3、4 信息工程 系 计算机 教研室 任课教师 金先好 课 程 网络数据库案例与应用 项目 1 “学生管理系统”数据库的创建 授课班级 软件 1301、1401 授课日期 学时数 4课 题 任务 3 数据库的创建和修改 课 型 一体化课教
7、学 要 求1、能够使用 SQL 语言、SSMS 工具创建数据库2、能够使用 SQL 语言、SSMS 工具修改数据库3、能够使用 SQL 语言、SSMS 工具删除数据库教学重点1. 数据库的存储结构2. 创建、修改和删除数据库教学难点1、数据库存储结构2、修改数据库教学方法 一体化教学教学设备 安装有 SQL Server 数据库和 Visual Studio 的学生机和多媒体设备一套作 业 实验报告 2教学过程设计一、任务导入数据库是课程中最最基本的一个组成单元，也是非常重要的一个工具，在数据库开发和实际使用中有着非常重要的地位，SQL 数据库的存储结构具有自身的特点，而创建、修改 SQL 数
8、据库的方法与其他同类数据库的操作方法相似。二、讲授新课任务 3 数据库的创建和修改 数据库文件的存储结构 系统数据库介绍 创建数据库（图形化方法和T-SQL命令方法） 修改数据库设置（图形化方法和T-SQL命令方法） 删除数据库（图形化方法和T-SQL命令方法）- 5 -教学过程设计三、独立实验实验二 数据库管理 创建数据库（图形化方法） 创建数据库（T-SQL命令方法） 修改已创建的数据库（添加文件、文件组等）四、实验指导 数据库操作是最基础的操作，图形化的操作方法简单，适合初学者，而数据库管理员更乐于使用非常有效且速度很快的T-SQL语句实现，由于语句较复杂，学生往往不愿使用，因此在指导时
9、要督促培养学生使用语句的能力。五、实验检查 适当的检查是对学习者的督促，也是考核成绩的最好根据，考核应建立在事实的基础上，不能想当然给分，但若检查不当则会引起学生反感，注重与学生的交流，把检查目的和必要性先告知学生，并兑现承诺，不仅能够帮助学生建立正确的学习方法，还可以树立威信。 时间：实验开始至结束 人数：20人 完成较好的给予鼓励和表扬，完成较差或没有完成的，进行辅导教育，找出原因，纠正学习态度，激发学习兴趣，争取在课程开始，建立正确的学习方法 作为最终实验成绩的依据之一课堂小结本次任务主要讲解了 SQL 中数据库的创建、修改和删除的各种方法，使用 T-SQL 管理数据库是作为一名专业数据
10、库管理员的重要标志，要求同学们对重要的语句一定要牢牢掌握。独立实验室练习使用 SSMS 和 SQL 语句等方法建立、修改和删除数据库，重点掌握修改数据库的方法。自主学习 现需开发一个邮件应用系统，请为该系统创建一个数据库教学反思本节内容是重点，让学生多操作，增强技能。- 6 -六安职业技术学院教案20142015 学年度 第 二 学期 编 号 5、6、7、8信息工程 系 计算机 教研室 任课教师 金先好 课 程 网络数据库案例与应用 项目 1 “学生管理系统”数据库的创建 授课班级 软件 1301、1401 授课日期 学时数 8课 题任务 4 数据库的备份和还原任务 5 数据库服务器的安全设置
11、任务 6 ADO.NET 连接 SQL 数据库课 型 一体化课教 学 要 求1、能够备份和还原数据库2、能够配置数据库身份验证方式3、学会 ADO.NET 连接 SQL 数据库类代码的编写教学重点1、备份还原数据库2、配置数据库身份验证方式3、SqlConnection 类的常用属性和方法教学难点1、配置数据库身份验证方式2、SqlConnection 类的常用属性和方法教学方法 一体化教学教学设备 安装有 SQL Server 数据库和 Visual Studio 的学生机和多媒体设备一套作 业 实验报告 2教学过程设计一、任务导入数据库的安全性要求备份和还原是数据库中的关键数据提供重要的保
12、护手段。通过正确设计，可以从多种故障中恢复，另外，也可出于其它目的备份和还原数据库，如将数据库从一台服务器复制到另一台服务器。通过备份一台计算机上的数据库，再将该数据库还原到另一台计算机上，可以快速容易地生成数据库的复本。数据库的备份后，如果数据库遭到破坏，便可以使用恢复机制对数据库进行恢复，就可以保护我们的数据库了。二、讲授新课任务 4 数据库的备份和还原 备份为文件- 7 -教学过程设计 备份至备份设备中（先建立备份设备，再备份数据库至该设备中） 还原数据库（从文件还原、从备份设备还原）任务 5 数据库服务器的安全设置 身份认证模式的选择（windows身份认证、混合身份认证） 超级用户s
13、a（sa的密码、sa的启用与禁用，允许与拒绝） 创建数据库级用户（用户的创建、赋予管理员权限）任务 6 ADO.NET 连接 SQL 数据库 SqlConnection对象（连接字符串常用参数、连接步骤） 连接数据库类的创建（方法编写） 测试连接三、独立实验实验二 数据库管理 删除数据库（图形化方法、T-SQL命令方法） 数据库用户的创建、权限的赋予四、实验检查 重点检查数据库用户权限的赋予是否正确，数据库身份认证方式选择是否符合要求。课堂小结本次任务主要学会了数据备份和恢复的一般方法和步骤，当数据库遭到破坏时，如果有备份，就可以使用所做的备份来对数据库进行恢复，保护数据库的安全性。辅助实验主
14、要学习数据库的基本操作，掌握数据库登录身份认证模式的选择及数据库用户的权限的赋予。自主学习以“邮件应用系统”为开发任务，为该系统设计数据库，确定数据库名、存储位置、文件增长方式等属性，为该数据库创建 2 个不同方式认证的用户，具备操作邮件数据库的最高权限，在 Visual Studio 中创建一个类，用于连接到邮件数据库，并设计一个页面验证该类是否可以实现连接。教学反思本节是整个系统开发的基础，要讲透彻。- 8 - 9 -六安职业技术学院教案20142015 学年度 第 二 学期 编 号 9、10 信息工程 系 计算机 教研室 任课教师 金先好 课 程 网络数据库案例与应用 项目 2 “学生选
15、课管理系统”中数据表的操作 授课班级 软件 1301、1401 授课日期 学时数 4课 题 任务 1 基本数据表的创建和修改 课 型 一体化课教 学要 求1、学会使用 SSMS 和 SQL 语句两种方法创建和修改数据表2、学会备份和恢复数据库的方法教学重点 使用 SQL 命令创建和修改数据表教学难点 使用 SQL 命令创建和修改数据表教学方法 一体化教学教学设备 安装有 SQL Server 数据库和 Visual Studio 的学生机和多媒体设备一套作 业 实验报告 3教学过程设计一、任务导入“学生选课管理系统”使用时的第一步就是要登录系统，输入用户名和密码，如果正确，就可以使用系统，否则不允许使用；用户名和密码存放在哪里呢？进入系统后，可以查看学生的信息，并且还可以根据不同条件来查看，这写学生数据存放在什么地方？同学们在使用一下
