《幼儿园课堂小游戏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园课堂小游戏（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、o 一、游戏名称：贴人游戏玩法描述：1、 小朋友手拉手围成一圈站立2、 老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。3、 老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。二、游戏名称：老鼠笼玩法描述：1、 老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌老鼠笼老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。2、 老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声
2、念儿歌，老鼠不停地从“ 笼子”里钻进钻出，当儿歌念到 “咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出 “笼子” ，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠 ”就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠” 继续游戏。三、游戏名称：小兔种萝卜玩法描述：老师讲述游戏规则。小朋友们都到老师的身边来，今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔妈妈，小朋友们都是兔宝宝。春天来了，兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔妈妈去给田地松松土。(小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。)那松完土，该干嘛啦? 对了，撒种子。那小兔们快去帮兔妈妈播种吧。播种完，该做什么呀?
3、对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回来呀!哎呀，抓回来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下我们的萝卜就能快快长大了，等到秋天的时候，我们再回来一起收萝卜吧。四、游戏名称：熊和石头人玩法描述：老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头人” ，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数 5 个数，在这个时间里，熊如果发现谁动
4、了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。五、游戏名称：捉星星玩法描述：老师请一位小朋友做科学家，其他小朋友做小星星。大家一起念儿歌小星星小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说完最后一句，当科学家的小朋友去抓其他小朋友，抓到两个小朋友后游戏结束，换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。六、游戏名称：送信1、 教师先教幼儿学儿歌咚咚咚谁呀?我是送信的邮递员呀哪来的信呀?Xx 来的信呀( 任意一个地名)把信送给谁呀?把信送给 xxx 呀(任意一个小朋友的名字)谢谢送信的邮递员呀2、 小朋友围成一圈，老师请一个小朋友来问，其余小朋友来回答，小
5、朋友轮流来玩这个游戏。七、游戏名称：老狼老狼几点了(走的游戏)形式和人数：集体游戏，1025 人准备：在场地一端画一条横线玩法描述：参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排，请一个小朋友当老狼，站在横线前边。游戏开始时，小朋友与扮演老狼的人一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了 ?”老狼回答：“一点了。”然后又问：“ 老狼老狼几点了?” 老狼回答： “两点了。”就这样继续下去，直到老狼答：“天黑了 ”或“12 点了”时，小朋友就转身向横线跑，老狼转身就追，但是不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏重新开始。注意：1、老狼回答几点钟时，不准回头看。2、小朋友与老狼
6、问答时，必须往前走，不能停留。3、老狼只有说“天黑了”或“12 点”时，小朋友才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。八、游戏名称：小孩小孩真爱玩(室外游戏)形式和人数：集体游戏 1020 人玩法描述：老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说：“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸 xx(指大树或其他目标) 跑回来!”最后一句儿歌由老师一个人说，当老师说完“来” 字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的小朋友为优胜者。然后，游戏重新开始。注意：1、小朋友们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。2、小朋友
7、必须摸到所指的东西后，才能跑回来。九、游戏名称：捞鱼形式和人数：集体游戏，1030 人玩法描述：指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网” 下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴鱼。”“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河?”如果他回答：“去大海。” 就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。 ”就让
8、他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河3、鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。十、游戏名称：老鹰捉小鸡(表演游戏)形式和人数：集体游戏，20 人以内方法：从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰，其余的小朋友排成一列纵队，排头的小朋友当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。然后老鹰则对着公鸡大声叫道：“母鸡太太 !”“什么事?”母鸡问道。o 幼儿园课堂小游戏打电话(小班游戏 )目 的( 1 )复习有关汉字。( 2 )练习使用打电话习惯用语。准 备幼儿每人一张不同的字卡。玩
9、法教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”(做听电话动作 )幼儿：“喂，你好，请问你是谁?”师：“你好，我是老师，我找字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是 字宝宝。” 游戏依次进行。照相机(小班游戏 )目 的复习有关字词。准 备相应的大、小字卡(小字卡每人一套 )。玩 法大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓” ，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼
10、儿园小班游戏：捉老鼠 一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼” ，3 5 名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠” 。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“ 老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在 “老鼠笼”内的“ 老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼” 。游戏继续进行，直到“老鼠” 全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始
11、。猜猜我是谁 (中班游戏)1 .全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀?”敲门的幼儿说：“ 是我，猜猜我是谁?”2 .如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人?”答：“ 我是你的好朋友。”3 .猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。提示：1 .要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。2 .游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏：解绳结(中班游戏)目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打 5 个8
12、 个结;定时钟一只; 小苹果贴花。玩法：1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。2.按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。3.继续取一根打结的绳子，将绳结解开。4.坚持 l0 分钟.每解完 3 根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。规则：1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完 3 根绳结，才能贴一只小苹果贴花。游戏：钓瓶子(中班游戏)目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。玩法：1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。2.拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则：1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。
