1改革开放人心暖 春笋破土活力强——嘉善新世纪学校成功办学揭谜朱才龙大地复苏,青春焕发1978 年 12 月,党的十一届三中全会作出的改革开放这一决定当代中国命运的关键抉择,使各行各业气象万千在这改革开放 30 年中，我们教育战线也取得了一个又一个的伟大成就,尤其是办学体制的改革,使民办学校快速兴起这补充了经济和社会发展对人才的多样化需求,扩大了教育规模,拓宽了路子,为社会成员提供了更多的经受教育和培训的机会,对繁荣社会主义,改革政府包揽办学的格局,作出了积极的贡献在此同时，2000 年《民办教育促进法》的出台和 2004 年《民办教育促进法实施条例》的颁布与实施,使我国民办教育制度逐步健全,其发展更趋于规范化、理性化,并昭示着我国民办教育必将进入一个健康发展的新时期在这明媚的春光下,我们嘉善县的教育也到处洋溢着一派丰收的喜悦,民办学校也如雨后春笋般地走上了历史的舞台,尤其是我们嘉善新世纪学校在不断的规范中迅速发展壮大,学校以一流的办学质量赢得了社会的广泛赞誉目前，它是嘉善县内教学班级最多,在校学生数最多,教职工人数最多,拥有教学用多媒体最多,接送车辆最多的学校学校已成为一所集特色小学、品牌初中、优化高中为一体的省级示范性学校、省级优秀民办学校、嘉兴市优秀民办学校,真可谓是教育事业的一道亮丽的风景线。
有人说嘉善新世纪学校创造了嘉善县教育史上的奇迹，那么这奇迹究竟是怎样创造出来的呢?让我们带着这 个问题走进新世纪学校揭开其成功之谜！一、实践办学路子嘉善新世纪学校于 1997 年 7 月由嘉善政协创办,它是嘉兴市第一所寄宿制民办学校,原名嘉善树人学校附属小学它的诞生,打破了嘉善县全日制学校由政府包揽的格局,领先为我县民间办学闯出了一条新路,引起了全县各界的关注首任校长孙鹏飞 、副校长李慎德、盛葱葱等教育界前辈艰苦创业,克服无校舍、无教师、无设施的困难，租用别人家的房子、课桌椅等附属设施,因陋就简办学1998 年 4 月,江苏籍旅居台湾人士熊岭先生来嘉善探亲,他在和社会各界人士接触后,了解到大陆民办教育正在发展,而他 50 年来早有举2办学校的心愿,希望能对国家、对社会有所贡献他在参观了嘉善树人学校附属小学后,当即表示愿意提供帮助,即在树人学校附属小学的基础之上投资办学嘉善县领导和教育职能部门对熊岭先生的爱国爱教之举给予大力支持是年 5 月 20 日,嘉善县教育局颁发了办学许可证,并根据熊岭先生的提议,将原校名改为”嘉善新世纪学校” 6 月 11 日，学校成立董事会,熊岭先生任董事长,新董事会决定在嘉善经济开发区征地 55 亩建造校舍。
1998 年 8 月开工建造小学部，建筑面积 8173 平方米,1999 年2 月 5 日,原树人附小整体搬迁,全体师生在设施一流的教学环境中投入新的战斗为使熊岭先生的”纯正办学”理念能更大发挥,使学校规模继续扩大,办学层次不断提高,学校首届董事会决定增办初中部,于是特聘了时任嘉善县人大教科文卫副主任的樊家林先生为校长,随后樊家林聘任了黄万明同志任常务副校长,张群同志任副校长2000 年 7 月,樊家林校长上任后,提出了“外树形象,内强管理” 的工作思路,并经常亲自带领全校教师走乡串镇,巡回宣传，以扩大学校影响,尽快让县内外人民了解嘉善新世纪学校功夫不负有心人,是年 9 月 1 日开学，使全校学生人数从原来的不到 200 人增加到 396 名，教职工人数从原来的 30 人增加到 67 名在这可喜的变化基础上，樊家林校长又提出了“ 努力 稳定小学，巩固 扩大初中，积极 发展高中” 的新发展思路经董事会同意，学校向嘉善县教育局提出增办高中的申请报告，并很快得到了批准，于 2001 年 9 月顺利地招收高一新生 35 名经过几年的奋斗，学校人员逐年增加，教学设施不断改善，教学质量稳步上升，学校声誉极大提高，使一所原来名不见经传的寄宿制小学快速成长为如今融小学、初中和高中教育为一体的现代化完全学校。
到2007 年秋全校小学、初中、高中班级数达 62 个，学生数达 2448 人，教职工数达 367 人，发展速度之快，真可谓创造了教育史上的奇迹2007 年 8 月樊家林校长光荣卸任，董事会聘任了黄万明同志担任校长，屠金海同志担任常务副校长新一届领导班子紧紧围绕黄万明校长提出的“稳定规模、提升内涵、建 优秀学校文化，走可持 续发展之路” 的办学思路，继续大力倡导新世纪人“团结创业 、奉献立业、博学治业、厚德敬业、爱生兴业” 的五业精神，努力贯彻执 行“ 人人有进步，个个有发展”的育人宗旨，使嘉善新世纪学校锦上添花如今学校的“三部分设、自主管理、互相协调、统一指挥”的十六字方针 得到实现，全体教职工以饱满的热情、战斗的姿态，在当今教改的大好时光下积极创新、努力拼搏，为孩子们的明天更美好而奏出时代的最强音3二、打造一流师资振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，师资素质的高低对学校的发展有直接影响，为此，新世纪学校很重视师资队伍建设学校刚开办时，是以退休教师为主，其余向社会招聘，虽然在当时情况下，在这样的师资队伍努力下学校有一定的发展，但学校要有更大的发展一定要迅速改变这种师资状况2000 年初，樊家林同志走马上任为新世纪学校校长，面对眼前的师资境况，就产生了一个念头：创建一流学校一定要有一流的师资。
于是他找到了县教育局，局领导被他图谋学校发展的远见卓识所打动，县教育局给予新世纪学校师资大力支持，从县属各校中抽调了一批精英强将与此同时，学校放眼全国，百里挑一聘名师经过努力，到了 2002 年实现了小学教师平均年龄 28 岁，学历合格率 100%，中学教师平均年龄 33 岁，学历合格率 98.5%，其中包括中学高级教师 17名，中学一级教师 75 名，中学二级教师 27 名，教坛新秀 16 名，教学能手 20 名，荣获市县“ 高质量、高效率”优质课教师 25 名，荣获县级教学比武一等奖 12 名一支以中青年为骨干的优秀师资队伍，很快汇聚于新世纪的大旗下，成了构建新世纪大厦的坚强核心2007 年 8 月黄万明担任新世纪学校校长后，时刻不放松师资队伍建设，推出了各项提高师资水平的举措，如学历再提高、校本培训、 “走出去、请进来”等目前全校教师的水平在原有基础上又有了新的提高，真正形成了一支以高级教师、外籍老师为主帅、优秀中青年教师为主体的高质量师资队伍全体教师不懈地实践着新世纪人的“ 五业精神” ，为下一而竭 诚奉献出自己的爱心和青春三、实行规范管理有了一流的师资队伍，应该说学校的教育、教学工作是不成问题了，但如果管理不好，即使最好的师资也难以取得高效率、高质量。
为此学校以创一流的管理为目标，在内强管理上，做了大量文章特别是依据有关法律、法规，制定出台了 140 多项规章制度，基本做到了事事有规可依，有章可循在此基础上，学校推行了目标激励制和全员考核制，校长负总责、责 任到部门，一级管一级，德治加法治，真正实现了人人有目标，个个有职责渐渐形成了一股严谨治校，科学管理的良好校风，能者上、庸者让，多 劳多得，优质优酬，突出贡献有重奖，违规懈怠必处罚民办学校的灵活机制最大限度地激活了学校内在的动力之源学校领导认为，公平竞争不仅是市场的规则，也是教育应遵循的原则，经过一轮又一轮4的强化内部管理，真正实现了向管理要效率、向管理要质量、向管理要发展的先进理念在这样规范管理下，全体教职工集中精力、奋力拼搏，使教学效率、教学质量快速提高学校被确立为全国教育科学重点研究课题《尝试教学理论研究》实验基地、浙江省传统体育项目学校，2001 年经督导评估，成为嘉兴市第一所民办中小学办学水平督导评估的合格学校，2002 年学校又被评为浙江省优秀民办学校、嘉兴市十佳优秀民办学校四、夯实发展基座“扩张小学，品牌初中，发展高中”，2000 年 8 月，学校适时增设了初中部和高中部，成为了嘉兴市第一所融中小学为一体的民办寄宿制学校。
为了进一步做强做大“ 新世纪” 这块蛋糕， 实现争创省内一流的办学目标，2000 年下半年，学校正式启动了“一二三四 ”治校工程——一个目标：办成省级优秀民办学校；二句口号：外树形象，内强管理；抓好三大生命线——质量、安全与服务；突出四高：高起点建设、高效能管理、高素质师资、高质量教学为此学校先后投入近 2000 万元，建起了总面积近 40000 平方米的高标准教学大楼、学生公寓和餐厅等基础设施，嘉善经济开发区内，一座充满了生机和活力的现代化教育群落悄然崛起学校以面向未来的教育目光，大手笔投入建成了目前浙北地区也堪称一流的豪华理化实验室，使学生能身临其境般领悟到科学的真谛每个教室都配有“三机一幕 ”，校园网、 闭路电视，宽带的接入，使学校的教学及时挤上了信息高速公路设备精良的语音室、音乐室、舞蹈房、充满了儿童趣味的游艺园区、生物园，以人为本，充满了人文关怀的学区和生活区，让师生们身在其中，感受着学园既是家园也是乐园的温馨五、倡导均衡教育2002 年 8 月，唐文香，这个无依无靠的孤儿，走进了新世纪的校园以慷慨仁爱之心，学校接过了教育并将其培养成才的责任，从小学六年级到她大学毕业，大约要承负 20 多万元，有人对学校的这种做法表示疑惑“ 付出如此大的成本，多么不合算。
”办学以来，不求分文回报的熊老先生的观点却是：“教育应体现其应有的” 公平性原 则，尽力不 让一些优秀的学生因 贫困而失去享受优质教育资源的机会，这就是国家教育部正在倡导的均衡化教育的内涵之一作为民办学校不能只以盈利为目的，民办教育这座大厦同样也需要奉献基石的铺垫 ”5“为了一切的学生，为了学生的一切，一切 为了学生” ，这是均衡教育的第二个内涵新世纪学校力求通过心与心互动式的教学，实现学生“人人有进步，个个有发展”的办学理念学校全面落 实小班化教学，分层教学，因材施教，因人施教提优补差，真正实现了让“ 优秀生吃好，后进生吃饱” 的教学目 标学校教学成 绩在全县 甚至全市堪称佼佼，小学统一测试、初中的中考，学期成绩均名列县前茅为了鼓起每个学生人生的风帆，摘取将来属于自己的成功，教师们走下讲台，走进每个学生的心灵校园里、寝室内常常可以看到教师们与学生倾心交流的身影因为师生间成为了朋友，互动式的学习激发了学生们更为强烈的求知欲，有学生在自己的日记里写道：“如果学习总是那么快乐的事情，又有谁会不喜欢呢 ”有一位高中生小陆，初中毕业后辗转求学，两年下来，不但学无所长，就连做人之道也落在了同龄人的后面。
在干了一年保安后，怕他在人生的十字路口迷失方向的父母，强迫他进了新世纪学校，请求学校重新将其塑造班主任老师、校长和他作朋友，将心比心对他进行特别的疏导悟出了生命的意义，小陆发奋图强，从一名差等生，一跃成为学校的优等生，还 担任了学校的学生会主席，也许是“ 经历了风雨，才见彩虹” ，他以自己的亲身经验教育影响着周围的学生看着儿子有了如此惊人的进步，小陆的母亲真不知该如何表示心中的感激，她当起了学校的义务宣传员，逢人就夸“ 是新世纪给 了儿子新生命” 倡导均衡化教育不但使新世纪学校赢得了良好的社会声誉，更从根本上改变了沿袭多年的传统教学模式，使每一个学生从根本上“学会求知，学会做人，学会创新，学会共处”学生的进步反过来促进了教师素质的进一步提升，校园内常常可见教师苦耕的身影，夜深人静时，教师办公室仍是灯火通明教师们的倾心付出，浇开了满园春色近年来，新世纪学校一直勇立全县教改的潮头，一些课题研究甚至以极其的亮点，走在了全市的前面有 100 多篇教师的教学论文在全国、省、市教育刊物上刊登交流，中学高级教师朱才龙出版了个人教学专著 20 多万字学校均衡教育内容丰富，以书法教育为突破口，坚持两手抓：一手抓普及，提升全体学生的艺术修养，一手抓提高，针对不同学生的艺术专长，加以特别，为他们创设充分展示个人才艺的舞台。
学校开设了二胡、小提琴、手风琴、钢琴、舞蹈、美术、天文气象等 23 个特长小组，由专。