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1、第一部分:基础知识积累与运用(30%)一、 我会拼,还会规范地写出词语来!(5 分)f tng zo t shui lng p bi b kn( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比,再组词,千万别弄错哦!(4 分)翔( ) 捎( ) 济( ) 诊( )栩( ) 稍( ) 挤( ) 珍( )三、 我能按要求填写,我一定行!(10 分)1、 把下面的词语补充完整。(4 分)( )然挺立 四面( )歌 天高地( ) 全力以( )连( )不断 迷( )不解 鱼( )而出 不( )思索2、 把下面的名句补充完整。(4 分)、大漠 ,长河 。、与朋友交, 。、蚂蚁搬家蛇过道, 。日出江花红似火, 。3
2、、 找出错别字划上“ ”,改正后写进括号里。(2 分)有一天,当阿波罗架着太阳车从天空中使过的进候,他跪到太阳车那里,从喷射火陷的车轮上,拿取了一棵火星,带到人间。( )( )( )( )四、 我能选择正确的词语填空。(3 分)观赏 欣赏 因为所以 只有才1、七月的新疆繁花无边,吸引了无数游人前来( )。2、我来到河里,( )着静如玻璃绿如翡翠的漓江水。3、( )亲自来到桂林,( )会得到“舟行碧波上,人在画中游”的迷人境界。五、 照样子,写句子。(3 分)1、 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。2、 父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。六、 我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写
3、上题目,作者的姓名和朝代,还有标点符号哦!(5 分)第二部分:阅读积累与无运用(30%)一、 阅读纪昌学射后回答问题。(12 分)飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练习得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够
4、。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。取得了这样的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。1、依照词语“百发百中”的结构形式,写出两个词语。(2 分)2、划线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程,这个词语是( ),跟这个词意相反的词语是( )。(2 分)3、“纪昌的本领练得相当到家了”中,纪昌是这样练眼力
5、的: ;纪昌的眼力练得相当到家体现在: 。(4 分)4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是: (2 分)5、这则寓言给我们的启发是: (2 分)二、 阅读短文,回答问题。(18 分)雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这一下只好拉倒了。我坐在门口,望着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅到身上了。”我没理会,却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答,我就自己 ji sh ( )说:“爸爸,我知道了,那是让房檐上的雨点打的。”“是吗?”爸爸故意 jng q ( )地问,我也愣住了。爸爸见我答不出,就凑过来笑着说:“这叫滴水穿石
6、,咱们住的房子有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总是滴在这个地方,渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着,爸爸又说:“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功。”听着爸爸的话,我心里想:要永远记住滴水穿石给我的启发。1、 看拼音,在括号里写上词语。(2 分)2、 在第 2 段没有标点的地方加上标点符号。(3 分)3、 从文中找出一个适当的词语作为文章的标题,写在文章前面的横线上。(3 分)4、 形容雨大的词是 ;“奇妙的东西”在文中是指 ;用“”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。(3 分)5、 文中最值得我牢记的一句话是 (3 分) 6、 读了这篇文章后你有什么
7、启发?(4 分)第三部分:习作(40 分)一、 小练笔(5 分)学习了课文中彩那天,让我们想象库伯先生派人把汽车开走以后,“我们”全家人当时的表现,我要把想到的写下来。字数在 100 字以内。二、 作文(35 分)题目:美丽的 在我们东莞,随处都可以看见许多漂亮的景物,如学校的校园、公园、广场等,这些景物特点鲜明,深受人们的赞赏。请选择一个你最熟悉的景点写下来,要写出景物的特点,做到内容具体,语句通顺,要写出自己对这一景点的喜爱之情。点评四年级语文名校真题卷 一(配人教版四下)一、读拼音,写词语。(7 分)h y yn un pn shu yun nn shn shn tn zhn i w s
8、hn lin q n 二、比一比,再组词。(5 分)锯( ) 赠( ) 使( ) 像( ) 遵( ) 据( ) 憎( ) 驶( ) 橡( ) 尊( )导( ) 决( ) 即( ) 埋( ) 削( ) 异( ) 诀( ) 既( ) 理 ( ) 哨( )三、把下列词语补充完整。(4 分)( )的夜晚 ( )的装饰 ( )的光芒 ( )的风景画( )的藤 ( )的笋 ( )的瓜 ( )的池水 ( )的时刻 ( )的技术 ( )的痕迹 ( )的汽车( )地进入梦乡 ( )地吃起来 ( )地献出生命( )地感动 四、选择带点字的正确解释。(3 分)簇:聚集;聚集成的团或堆;量词,用于聚集成团成堆的东西。
9、1.孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。 ( )2.炎夏,花园里花团锦簇,分外娇艳。 ( )3.一进院,一簇菊花引起我的注意。 ( )五、词语对对碰。(8 分)写出下列词语的近义词。犹如( ) 教诲( ) 违背( ) 寂静( )清晰( ) 饶恕( ) 婉转( ) 增添( )写出下列词语的反义词。怀疑( ) 短暂( ) 沉默( ) 善良( )赞赏( ) 明白( ) 熟悉( ) 坚硬( )六、写几个表示看的词语,并填入括号里。(6 分)1老师走进教室( )四周,笑着说:“ 今天的值日生做得真好!”2我们站在山顶( ),家乡的风光尽收眼底。3平时留心( )周围的事物,会学到不少知识。4自然老师正在做一项
10、实验,我们都围在一起( )着。5他( )着那张照片,许多往事又浮现在眼前。七、写出下列句子的修辞手法。(5 分)1.黄河,你是中华民族的摇篮。 ( )2桂子开花,十里飘香。 ( )3.你难道没听到上课的铃声吗? ( ) 4.人的知识是从天上掉下来的吗?不是。 ( )5荷兰,是水之国;荷兰,是花之国;荷兰,是牧场之国。 ( )八、读句子,填空。(6 分)1“但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!”“挣扎”一词表现了小飞蛾。“我”从小飞蛾身上感到。句中连用了三个感叹号,表达了作者 。2.“但是世界还不太平,不少地
11、区还弥漫着战争的硝烟”这句话的意思是:世界上还有一些地区存在战争,如、。只要有局部战争存在,整个世界就难保,所以和平需要全世界人民共同捍卫。我想对全世界热爱和平的人们说一句话:。 九、古诗填空。(5 分)1“江南好,风景旧曾谙。,。能不忆江南?”这首词的作者是 ,是人。2.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。诗句描写的地点在_,时间是_,诗中的景物有_ 、_、_ ,形成一幅_的景色。十、课内精彩语段阅读。(8 分)伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个 10 磅重的铁球,左手拿着一个1 磅重的铁球。两个铁球同时脱手,从空中落下来。一会儿,斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来,因为大家看见两个铁球同时着(zho zhu )地了,正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲( z zh )学家,说的话也不是全都对