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1、玉门市小金湾民族学校 二年级语文 导学案 编写： 校审： 班级： 姓名： 组名： 学号： 评价：课题：狮子和兔子学习目标：1能正确认读本课的生字词。 练习正确书写。2能正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章大意。3.了解狮子的表现，体会兔子的笑，从中明白道理。使用说明& 学法指导 1. 依据预习案通读课文，进行知识梳理。2. 勾画出生字词；熟记基础知识。标出自然段序号。3. 将预习案中不能解决的问题标出来，并填写在“我的疑问”处。 预习案 一、教材助读一群 撕咬 立即 筋疲力尽解决 提醒 讨厌 恼羞成怒 二、预习自测1、 看 拼 音 写 汉 字 。p lo ji ju to yn t xng
2、( ) ( ) ( ) ( )p q dng yo( ) ( ) 2、 写 出 下 列 词 语 的 近 义 词 和 反 义 词 。近 义 词 ： 立 即 （ ） 恼 火 （ ）反 义 词 ： 喜 欢 （ ） 高 兴 （ ）3、 照 样 子 写 词 语 。例 ： 又 疼 又 痒又 又 又 又 又 又 三、我的疑问探究案 一、学始于疑说说在你印象中，狮子和兔子是什么样的？二、质疑探究探究点一：说说这篇课文主要讲了什么？探究点二：这只凶猛的狮子遇到了什么麻烦？面对自己遇到的麻烦，狮子是如何面对的？探究点三：狮子的这种表现被一只兔子看在眼里，兔子蹲在一旁“哧哧”的笑。那是什么“哧哧”的笑？兔子在笑什么？玉门市小金湾民族学校 二年级语文 导学案 编写： 校审： 三、拓展提升学了这篇课文你从中明白了什么道理？五、我的收获训练案一、 写出下面句中加点词语的反义词。1、这讨厌的东西没叮你是不是？（ ）2、这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。 （ ）二、动脑筋，看你能不能巧妙的解决下面的问题。1、很多的玻璃球和塑料球混在了一起，怎么很快的把他们分开？2、爸爸修理手表时，不小心把一个很小的零件掉到了地上，他趴在地上找了好长时间也找不着，你怎样帮爸爸很快的找到那个零件？。三、你曾经动脑经解决过问题 吗？想一想，再写下来。
