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1、五年级英语上册复习计划赵爱萍一、复习对象分析: 五年级学生学习情况分布不平衡，复习时应注意发挥学生的主观能动性。二、复习内容与目标 通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： A、知识与技能 1词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。 2对话：能流利朗读、鼓励背诵课文对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。 3句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。 4能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。 b、方法与过程 复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并
2、且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。 三、复习时注意: 1. 教学内容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练） 2. 重温已学内容（回忆、强化） 3. 弥补不足（教与学的不足） 四、复习方法： 1). 注意复习的全面性； 2). 要特别关注学困生； 3). 按系统复习； 4). 注意重、难点； 5). 注意密度、合理分配时间； 6). 以练为主、综合练习为主； 7). 重视学生的反馈信息； 五、复习时间及复习过程：（8 课时，1 月 7 日-1 月 20 日 ）1、复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯） 2、 课前的步骤: 基础知识的梳理： a) 听写单词，每次 5 个单词 b) 写词组 c) 创设情境复习每单元的单词,句子. 3、课堂上的必做项目： 、归纳每课的重点句子把平时上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。 B、 做专项练习 通过练习来加强学生对学习知识内容的巩固和延伸。一套试卷。
