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1、1. 自主性问题辅导的基本步骤有： 分析原因，选择辅导领域。 发现问题，提出辅导建议。巩固训练成果，定期检查。 对青少年进行技能训练。 CA. B. C. D. 满分：1 分2. 系统脱敏过程分为三个阶段，分别是 实施系统脱敏 渐进性放松训练 制定恐惧层次表 DA. B. C. D. 满分：1 分3. 以下不是厌学表现的是（ C ） A. 对学习存在认识偏差B. 以消极的态度、情感对待学习生活C. 经常出现考试焦虑D. 行为上表现出远离学习活动的倾向满分：1 分4. 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： .改变辅导对象不合理的想法。帮助辅导对象了解自己的情绪。 控制情绪、模仿学习。
2、 DA. B. C. D. 满分：1 分5. 在进行归因训练时，正确的是（D）。 A. 每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励B. 积极归因是指因为积极而使得归因正确C. 消极归因指把因为消极而使得归因错误D. 要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性。满分：1 分6. 矫正注意力不集中的学生的方法不包括（D） A. 代币法B. 自我提示法C. 缩小视野法D. 精神分析疗法满分：1 分7. 以下不是非理性信念特征的是（D ）。 A. 绝对化要求B. 过分概括化C. 糟糕至极D. 相对合理的要求。满分：1 分8. 以下不是场依存型人的特点是（C ） A. 具有较强的受暗示性
3、和较少的独立性B. 认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来C. 行为是非社会定向的，社会敏感性差D. 社会技能高，善于社交。满分：1 分9. 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤： 得出合理信念。 挑战不合理信念。识别不合理信念。以下排列正确的是（ B）。 A. B. C. D. 满分：1 分10. 对于持有“ 要是考试过不了关，以后的前途就完了”这一步合理信念的学生，辅导员不能有这样的评论（D ）。 A. 考试并不能决定人的一生B. 应该把注意力和精力集中在当前的学习和复习上，做好考试前的准备C. 有了一个充分的准备，考出好成绩是水到渠成的事情D. 考试也是一门技能。满
4、分：1 分11. 缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为 BA. 青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么B. 逃避需要自己提出主张的问题C. 根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力D. 在回答问题的时候常常表达出自己的观点。满分：1 分12. 在使用角色扮演时，应注意（A） A. 如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望，辅导员应当慎重使用该方法B. 使用此方法，越多越好C. 当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演，这是孩子的抵抗D. 辅导员可以根据辅导对象的实际情况，通过帮助他们改变自己的角色，来改变对自己的高动机和高期望。满分：1 分13. 辅导员应对辅导对象过度
5、的紧张和焦虑不应持有的态度是（D ）。 A. 接纳B. 鼓励和给予信心C. 积极关注D. 忽略。满分：1 分14. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是（D ） A. 学习目的不明确B. 学习跟不上要求，丧失了应有的自信心C. 人际关系不协调，逆反心理严重D. 家长长期对孩子放任不管。满分：1 分15. 施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（A） A. 规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来B. 使用此方法，越多越好C. 时间性问题越少考虑越好D. 尽量不给与反馈满分：1 分16. （C ）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现
6、出逃避行为的心理问题。 A. 网络成瘾B. 焦虑C. 厌学D. 社会适应不良满分：1 分17. 小兰在生活中常常表现有以下行为： 在学习和工作中，常常表现不佳，避免接受挑战，由于害怕失败而放弃工作。 在与人交往中，往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。在进行休闲活动时，常常避免参加一些会让人品头论足的活动，还会认为自己不配得到奖赏，不配参加一些放松和享受。小兰表现为哪一类心理健康问题？（ B） A. 自信B. 自卑C. 自傲D. 自责满分：1 分18. 自主性问题辅导的基本步骤有： 分析原因，选择辅导领域。 发现问题，提出辅导建议。巩固训练成果，定期检查。 对青少年进行技能训练。 CA. B.
7、 C. D. 满分：1 分19. 家长找一组小卡片，用很肯定的语气和孩子谈一谈他的奖励计划，然后列出一张赚到卡片可以换取的好处的清单。这种方法叫做（C ）。 A. 厌恶法B. 榜样示范法C. 代币法D. 行为契约法满分：1 分20. （A ）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。A. 合作辅导B. 家庭辅导C. 个体辅导D. 学校辅导满分：1 分21. 世界卫生组织把（A）定为青春期。 A. 10 到 20 岁B. 12 到 16 岁C. 16 到 18 岁D. 12 到 18
8、 岁满分：1 分22. （B ）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。 A. 个体辅导B. 家庭辅导C. 合作辅导D. 学校辅导满分：1 分23. （ D）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。 A. 抑郁B. 焦虑C. 恐惧D. 情绪不稳定满分：1 分24. 小兰在生活中常常表现有以下行为： 在学习和工作中，常常表现不佳，避免接受挑战，由于害怕失败而放弃工作。 在与人交往中，往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。 在进行休闲活动时，常常避免参加一些会让人品头论足的活动，还会认为自己不配得到奖赏，不配参加一些放松和享受。小兰表现为哪一类心理健康问题？（B
9、） A. 自信B. 自卑C. 自傲D. 自责满分：1 分25. （A ）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力 A. 自主B. 自卑C. 自信D. 自责满分：1 分26. （ A）是厌学学生的不良认识 A. 读书无用B. 确定自己需要学习C. 家长不喜欢自己D. 同学总是敌对自己满分：1 分27. 以下对情绪不稳定的描述不正确的是（B ）。 A. 爱发火B. 男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒C. 好生闷气D. 情绪大起大落满分：1 分28. 对于自主性差的青少年，辅导员基本的辅导态度应避免下列哪一项（B ）？ A. 主动发现自主
10、性问题B. 尽可能少地要求他的朋友参加辅导C. 根据导致问题的原因选择辅导对象D. 避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。满分：1 分29. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是（D ）。 A. 相互攀比B. 盲目追星C. 加入不良团伙，表现出违规行为D. 有自己的处事原则。满分：1 分30. 自主性行为培养不包括（C ） A. 把钱交给孩子让孩子自己去买衣服B. 允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视C. 鼓励孩子向父母表达自己的不满D. 不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量。满分：1 分、多选题（共 30 道试题，共 60 分。）V 1. 自卑的人从（
11、BCD）上可以发现蛛丝马迹。 A. 社会功能B. 行为C. 情绪D. 身体状况满分：2 分2. 对于有自卑倾向的人，辅导员持有的基本辅导态度为（ABCD ） A. 不要急于辅导，了解具体情况十分重要B. 真诚、尊重与同感C. 要有足够的耐心D. 要善于调动辅导对象的社会支持系统。满分：2 分3. 亲子冲突出现时，父母可以做以下尝试（ AC）。 A. 当子女想讲话时，你要全神关注，不要看书报、电视或忙别的事B. 当不同意孩子的行为时，立刻要尝试着加以客观地判断C. 避免对你看来愚蠢、天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑D. 帮助孩子选择，让孩子能够依赖父母，对父母产生信任。满分：2 分4. 亲子关系问
12、题可以表现为（ ABCD）。 A. 孩子的敌对B. 孩子乱发脾气C. 孩子看不起父母D. 孩子故意去做父母不喜欢的事情等。满分：2 分5. 青少年面临巨大压力问题时，通常在情绪上表现出(AB). A. 焦虑B. 烦躁C. 抵触D. 厌倦满分：2 分6. 心理辅导不能解决的师生冲突表现在（AC）。 A. 教师体罚或变相体罚学生B. 随意向家长告状C. 学生本人、学生家长或者朋友殴打老师D. 不经调查就随意下结论满分：2 分7. 学校心理辅导中碰到的绝大部分恐惧问题，都是由特定事件引起的，辅导员应该做的是（ABCD ）。 A. 澄清问题B. 帮助学生改变对恐惧的态度C. 行为矫正D. 社会交往能力
13、训练。满分：2 分8. 属于青少年网络成瘾的内在心理原因是（AD）。 A. 兴趣和好奇心B. 人际交往的需要C. 自我实现的心理需要D. 逃避现实的需要满分：2 分9. 青少年注意力训练技术有（AC ） A. 缩小视野法B. 认知改变法C. 自我提示法D. 放松训练法满分：2 分10. 学校心理辅导中碰到的绝大部分恐惧问题，都是由特定事件引起的，辅导员应该做的是（ABCD ）。 A. 澄清问题B. 帮助学生改变对恐惧的态度C. 行为矫正D. 社会交往能力训练。满分：2 分11. 常见的学习问题有（AD ） A. 厌学问题B. 注意力不集中问题C. 考试焦虑D. 学习习惯不良满分：2 分12.
14、辅导对象产生职业困惑的潜在原因是（ABC）。 A. 个人能力不够B. 环境条件不好C. 家庭社会的压力D. 辅导对象的自我认知或职业认知满分：2 分13. 青少年存在自主性问题的主要表现有（BCD ）。 A. 说话和做事具有很强的独立性B. 缺乏自己的主张C. 有自己的主张，但是缺乏实践D. 说话和做事容易受到其他人或环境因素的影响满分：2 分14. 教师对辅导对象不良行为的负面反馈有（ABCD）。 A. 忽略B. 反应代价C. 暂停隔离D. 减少处罚的负面效应满分：2 分15. 抑郁情绪会表现在（BC）。 A. 认识上B. 情绪上C. 行为上D. 躯体上满分：2 分16. 对于冲突后师生关系
15、的重建，可以采用角色扮演与行为契约的方法来辅导，具体步骤是（ABCD）。 A. 各说各的B. 如果我是你C. 下次会怎样D. 重新建立起师生间的信任满分：2 分17. 常见的创伤反应有（ABC）。 A. 强迫性回忆反应B. 应付愤怒C. 睡眠不好D. 食欲不佳满分：2 分18. 学生不喜欢的教师形象有（ABCD）。 A. 抓住缺点不放B. 凶巴巴C. 对男女关系敏感D. 罚抄作业满分：2 分19. 焦虑反应对于个体的影响是全方位的，表现在（ABCD ）。 A. 焦虑使得人们无法正确地认识、评价生活中的某一情境B. 焦虑可以影响人们的人际交往和人际关系C. 焦虑会影响个体将来的个体生活和社会生活，从而导致恶性循环D. 过度焦虑发展到极端可能导致各种焦虑障碍。满分：2 分20. 人们改变吸烟行为的过程，通常经过几个阶段，即（ABCD）。 A. 没有戒烟的打算B. 有戒烟愿望C. 准备戒烟D. 采取戒烟行动满分：2 分21. 改变考试焦虑的态度，应做到（ACD）。 A. 接受考试时的焦虑感受B. 顺其自然C. 不夸大焦虑的作用D. 不竭力克制焦虑满分：2 分22. 自卑在身体状态上的表现是（ABC）。 A. 疲惫B. 缺乏活力C. 坐立不安D. 紧张满分：2 分23.
