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1、灵感来自佐贺的超级阿嬷作文教学实录【教学目标】1.通过课外阅读引导学生进行创作,逐步提高学生的阅读能力和写作水平。2.激发学生热爱读书、热爱写作的兴趣,力求达到读写结合零脱节的高境界,从而使学生享受到读书和写作的乐趣。【课前准备】师生共读佐贺的超级阿嬷【教学流程】一、回顾,整体感知师:俗话说“日出唤醒大地,读书唤醒头脑”,所以从我们走进学校的第一天,我们就一直在读各种各样的书。十月份,我们除了读鲁滨孙漂流记,还读了一本书,名叫佐贺的超级阿嬷 。谁来简单地给我们介绍一下这本书。生:佐贺的超级阿嬷和另一本佐贺阿嬷: 笑着活下去销售超过 380万册,并持续三年位居各大畅销书排行榜前列,再现当年窗边的
2、小豆豆口口相传、争相阅读的盛况。师:这位同学告诉了我们这本书是现代的畅销书。生:广岛原子弹爆炸后,昭广的父亲只身回广岛探看,却因受核辐射而死去。因无力扶养,母亲只好将年仅八岁的昭广寄养在佐贺乡下的外婆家。虽然极度艰苦,乐观的外婆却总有神奇的办法让日子过下去,让生活充满创意、发现和欢笑!师:从主要内容方面介绍了一下。生:这本书讲了昭广到了佐贺以后,跟着超级阿嬷过上了有滋有味的贫穷生活。而且在这八年中,昭广也受益匪浅,跟阿嬷学到了许多的智慧。师:嗯,超级体现在阿嬷的智慧和乐观上。生:我编了一个快板:“快板这么一打呀,别的咱不夸。夸一夸,昭广到了佐贺啊,住在奶奶家,领悟贫穷的真理。每天饭菜定菜谱,酸
3、甜苦辣尽品尝;考试成绩不理想,人生就是总和力;跑步好处多又多,棒球场上显威风(笑声),毕业获得奖学金,运动英雄回广岛。 ”师:不错啊,有自己的创见。生:我编的不是快板书,我这个跟绕口令差不多: “昭广从小离开妈,跟着姨妈到外婆家。小河变成超市啦,铁钉跟着腰带牵回家;棒球队长就是他,万元球鞋脚上挂,运动会上显威风,佐贺名人他稳拿。面条橘子和初恋,人人看了笑掉牙,生活从贫穷到贫穷,有滋有味乐开花。 ”(掌声)师:如果注意停顿,就会更有效果。二、质疑,确定主题师:唐朝杜甫说“读书破万卷,下笔如有神”,讲的是读书与写作的关系,谁能给大家说说你对这句话的理解。生:我觉得读书要读各种各样不同方面的书,把它
4、们的精华吸为己用,下笔的时候就如同有神仙相助,就是才思涌泉(思如泉涌) 。生:破,就是读透;万卷,就是读许多的书;下笔如有神,就是比喻我们写作的时候就像有神仙相助一样。这句话就告诉我们,只有多读书才能写出好文章。师:读书和写作的关系已经说得很透彻了。师:可是我遇到过很多家长,他们都对我说,他们的孩子读的书真不少,可是仍然不能做到“下笔如有神”,这是怎么回事呢?生:那是同学们读书没有读透。生:读书不认真,只看一下表面就不加理会了。就是只看看大致的意思,也不看看一些重点的地方,不能理解文中的真正含义。生:我觉得应该读那些有意义的书,如果光读那些一笑而过的书,没有立意,也不会对我们的写作带来灵感。师
5、:一笑而过,没有给我们留下太多的记忆。生:就是囫囵吞枣,不求甚解。师:好的,也就是告诉我们读书如果不思考,不留意,漫无目的随意地翻看,即便是读了万卷书,也必然如郑板桥所说:“读书破万卷,胸中无适主。 ”书,没在你的心底留下一点积淀,又怎么能做到“下笔如有神”呢?师:我们以佐贺的超级阿嬷为例,思考一下,读书的时候,我们应该留意哪些地方,使之成为我们创作的灵感?生:可以注意一下标题,标题也是很有意思的。(板书“标题”)生:也可以注意一下这本书阿嬷说的一些话。因为她说的话都很具有哲理性。(板书“语言”)生:还可以抓住文中的事件。比如是从哪些方面来写这些事的。师:这就告诉我们要留心选材。(板书“选材”
6、)生:还可以从这本书的立意,想想都给了我们哪些启发。师:立意方面(板书“立意”)。文中想表达的情感,还有书中一幅幅的插图,表达的方法很多很多,都能成为咱们写作的灵感。三、漫谈,分享视角师:我们拿起一本书或者到书店里去买书时,首先吸引我们的往往就是它的标题,所以标题实在是太重要了,它就好比给人的第一印象,又好比人的一双眼睛,无声地向我们传递着书里的故事、文字所表达的心声。让我们一起来看看佐贺的超级阿嬷这本书中每一个章节的标题,谁来说说这些标题让你产生了哪些想法或对你的写作有了怎样的启示?佐贺的超级阿嬷目录前 言一 背后被推了一把二 从贫穷到贫穷三 皮鞋锃亮的转学生四 有滋有味的贫穷生活五 最喜欢
7、、也最讨厌的运动会六 热水袋带来的幸福七 钱是天上掉下来的意外收获!?八 母亲和棒球少年九 外婆和母亲十 一万元的钉鞋十一 考试零分、作文满分十二 喜欢的老师、讨厌的老师十三 佐贺的名人十四 面条、橘子和初恋十五 最后的运动会十六 多管闲事和体贴十七 再见,佐贺!附录:佐贺超级阿嬷的快乐生活语录生:我觉得热水袋带来的幸福和面条、橘子和初恋这两个题目很吸引人,并且这两个题目让人觉得很疑惑,“热水袋”是一个事物,它怎么能带给人幸福呢?“面条、橘子和初恋 ”三个根本毫不相关的词,放在一起,却也能成为一个题目;还有多管闲事和体贴也是两个不相关的词,“多管闲事”给人的感觉是这个人很烦,但是“体贴”却给人
8、的感觉是很温暖、很温馨的。这会让读者迫不及待地往下读。师:是呀,“多管闲事”和“体贴”是有些矛盾。还有热水袋带来的幸福,我们一般都说,妈妈给我带来的幸福,爸爸给我带来的幸福,是一种情感带来的幸福,这东西怎么能带来幸福呢?生:面条、橘子和初恋这个题目让我想到了我们学过的一篇文章冬阳童年骆驼队 。这两个题目很相似,都是由三个不同的事物组成的题目,每个题目(词语) 都可以展开来写,写的方面也可以是多姿多彩的,由此也使读者百思不得其解,这三个题目(词语)的关系是什么呢?一读文章才知道,是文章中三个事件中的主要词语,这三个词语联系放到一块儿起到了强调突出的作用。师:这位同学给了我们一个启示题目是怎么起的
9、。还有一点,我们要注意他联系了我们学过的一篇文章。不过,我们学过的那篇文章和这篇还是有点不同的,冬阳童年骆驼队是不是选取了三个不同的事例来命题的呢?生(齐):不是的。师:虽然都是由三个不同的词语组成的题目,但有所不同,希望大家要注意。生:我从最喜欢、也最讨厌的运动会受到了启发,为什么是最喜欢而又最讨厌的运动会呢?这让我想到了我们班黄昱玮以前写过的一篇作文孤独的奶奶不孤独,孤独的奶奶怎么又会不孤独了呢?这样就会吸引读者的眼球,为文章锦上添花。师:联系我们的同学曾写过的文章。生:在这十七个题目中,我最不欣赏两个题目,一个是母亲和棒球少年,另一个是外婆和母亲 。我就想能不能把它们改得好一点,更吸引人
10、呢?然后我就把它们改成了母亲牵挂棒球少年,棒球少年思念母亲 外婆和她的女儿,母亲和她的母亲(笑声),这样改表达了作者对母亲的牵挂之情,还有外婆跟母亲的情意很深,婉转中还不乏幽默。(掌声)师:所有的同学选取的都是自己喜欢的,让自己联想到了什么,让自己想读它。他跟大家不一样,选取的是不喜欢的,对它挑刺,来想想能不能说得比它更好,值得表扬!这种思维方式就是逆向思维。师:仅仅是标题就能触动我们写作的神经,就能对我们的写作有所帮助,那么一本本精美的书,一幅幅栩栩如生的画,一行行行云流水、妙趣横生的文字,一个个让我们魂牵梦绕的故事,就更能激发我们写作的欲望,而这些都可以成为我们创作的灵感。现在就请大家将自
11、己写的作文拿出来,说说自己是从佐贺的超级阿嬷中的哪些地方获得的创作灵感。佐贺的超级阿嬷中的_,让我想到了_。于是我创作了_ 。生:我从佐贺的超级阿嬷中的阿嬷总是出门时在腰上系一根绳子,在绳子上绑一块磁铁,收集很多很多铁钉之类的东西,这让我想到了我的奶奶。我的奶奶很爱收集布条,并把它们废物利用。虽然奶奶没有阿嬷那么有智慧,但也非常心灵手巧。于是我创作了我的布条奶奶这篇文章。现在我给大家念一下文中的一句话,“奶奶还用布条做了被套,抹布,小花饰品等等,奶奶真会变废为宝呀!不愧是我的布条奶奶。 ”师:啊,佐贺的超级阿嬷中的阿嬷很有智慧,很会节约。燕妮的布条奶奶她也很了不起,心灵手巧,也会变废为宝。生:
12、佐贺的超级阿嬷中阿嬷说过一句话: “你一笑,旁边的人也跟着笑了” 。由这句话,我想到生活中我们用笑来鼓励对方,用笑来打招呼的一些事例。所以我创作了笑这篇作文。现在我给大家念一下开头、结尾以及三种不同的笑。开头笑,是人类生活中必不可少的情感之一。笑不但是延年益寿之良方,还是邻里之间温暖的语录。它有三种不同的笑。第一种笑下楼时,一位不认识的阿姨朝我微微一笑。我的心中便平添了一丝温暖,一整天下来,任何事物在我眼中都是美妙的。任何不好的事情都干扰不了我愉快的心情。第二种笑考试成绩优异时,老师笑着向我竖起了大拇指。我的心中便多了一份自信。努力的信念总是在我心头萦绕。第三种笑当一位脸色阴沉的叔叔,碰见一位
13、熟人时,那位熟人给了他一个充满善意的笑。当脸色阴沉的叔叔也向熟人点头微笑时,我分明地看到叔叔那紧皱的眉头舒展开了,充满忧郁的眼睛变得炯炯有神,阴暗的脸上布满阳光,不愉快的心情也化为乌有。还有结尾笑是一个人帮助他人的最佳方案,笑是让一个人从苦闷中解脱的良药。俗话说,“笑一笑,十年少”,让我们大家都开心地笑一笑吧。(赞叹声)师:让我们大家都笑一笑吧。刚才这位同学的文中有三种笑,谁来说一说,第一种笑是什么?生:第一种笑是他下楼时,一位不认识的阿姨对他的笑。师:那就是陌生人之间的笑,是不是?带给他好心情。第二种呢?生:第二种是他成绩考好时,老师对他的笑。师:是对他努力获得的成绩的赞赏,是一种夸奖的笑。
14、生:第三种笑是一位叔叔碰见一熟人后,这个熟人给他的笑。师:第三种和第一种是不是一样的?生:不是。第一种是陌生人给他的笑,第三种是熟人给他的笑。师:第三种笑,熟人给他的笑,有一点我们要注意。他那天心情怎样?生(齐):不好。师:他那天心情不好,不快乐,然后呢?一个熟人给他的笑,让他从郁闷中解脱出来,变得快乐。三种不同的笑,都给人以愉悦的心情。生:我根据佐贺的超级阿嬷中的“热水袋带来的幸福”,创作了手电筒带给我的幸福 。我来读一下其中的一段话:“天呀!楼道停电,这让我们怎么上楼呀?这时 ,我想起了随身携带的古板手电筒,就立刻拿了出来,打开了开关。一道光从手电筒的顶部飞了出来,照亮了楼道。于是,我和妈
15、妈就借着这一丝光亮慢慢地走回了家。 ”师:小作者刚开始看来是不喜欢这个手电筒的,哪个词能看出来?生:古板。师(点头赞许): 是的 ,但是这个古板的手电筒却给他们解决了困难,带给了他幸福的感觉。生:我从佐贺的超级阿嬷中的“有滋有味的贫穷生活”中了解到,阿嬷从来都是以乐观的心态去面对困难,所以才有了“有滋有味”这个词。由此我想到,生活中我们是不是也有过困难呢?由此我创作了烦恼变快乐 。生:我就不念创作灵感了,我直接说我文章中好的句子。(笑声)第一句:“不准让任何一滴水白白流失,不许让任何一角钱莫名失踪,更不能让任何一度电随风飘去。 ”反正就是不能浪费,必须节俭。这三句话中“不准让” “不许让”“更
16、不能让”和三个“一”字突出了我妈妈的节俭。她非常节俭,不允许有一点浪费。第二句:“爷爷和奶奶身体不适,开始输液住院。老妈二话不说再一次拿出银行卡,把医药费给垫上了。 ”这时候的老妈并不节俭,甚至非常奢侈。 “说什么样的药好,就用什么样的药。病治好了,身体才能健康,健康才是最好的。 ”这句话和上面的话形成了鲜明的对比,更加突出了老妈的大方和对爷爷奶奶的孝顺。师:很会评论!怎能轻易放过你这个小小评论家。说说你是怎么构思出这篇妈妈又节俭又很大方的文章来的。生:我从佐贺的超级阿嬷中一万元一双的钉子鞋想到的。平时很节俭的阿嬷,在我当上棒球队长后,拿出一万元给我买了一双钉子鞋。这使我联想到老妈。平时很节俭,可是在关键时候也很大方。于是我就创作了这篇节俭与大方
