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1、1受力分析备考应达到的三个境界滑县 赵君璞境界一：看山是山，看水是水会根据力的概念和产生的条件对物体受力分析。不同性质的力，其产生的条件是不同的，受力分析首先要分析重力；其次是弹力和摩擦力，其方法是：绕研究对象顺时针观察一周，看研究对象跟其它物体有几个接触点（面），某个接触点（面）间若有挤压，则物体间会产生弹力，若还有相对运动或相对运动趋势，则还受摩擦力；最后依据场力产生的条件分析其它场力，如电场力、安培力、洛伦兹力等。例题 1：（2010 高考山东卷，17）如图所示，质量分别为 2m、 两个物体通过轻弹簧连接，在力 F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（ 1在地面， 2在空中） ，力 F与
2、 水平方向成角。则 所受支持力 N和摩擦力 f正确的是（ ）A. 12sinmgB. coFC. csfD. in解析：将 1m和 2看作整体，对其受力分析，物体除受图中三个力的作用外还受重力作用，由平衡条件可得： 12cosNmgF， cosf，正确选项为 B、C. 点评 对物体进行受力分析时，首先要确定研究对象即所要研究的物体，然后找出哪些物体对它产生作用即找施力物体，若找不到施力物体，则该力一定不存在对研究对象进行受力分析，只分析研究对象受到的性质力，2不分析效果力，千万不能加上“向心力”、“回复力”等效果力。有效防止“添力”。境界二：看山不是山，看水不是水结合力的作用效果对物体进行受力
3、分析。力的作用效果是使物体形变或产生加速度，所以同学们也可以结合力的作用效果进行受力分析，也就是根据胡克定律、物体的平衡条件、牛顿第二定律和曲线运动的条件等进行受力分析例题 3：（2010 高考上海卷，25）如图，固定于竖直面内的粗糙斜杆，在水平方向夹角为 0，质量为 m 的小球套在杆上，在大小不变的拉力作用下，小球沿杆由底端匀速运动到顶端，为使拉力做功最小，拉力 F 与杆的夹角=_，拉力大小 F=_。解析：小球沿杆由底端匀速运动到顶端，为使拉力做功最小，拉力做功应等于小球重力势能的变化，此时小球所受的摩擦力应为零。由平衡条件可知拉力与重力为平衡力，所以有 06，F=mg. 点评 弹力（不包括
4、弹簧力）和静摩擦力都属于被动力它们由主动力和物体的运动状态（加速度）决定，通常分析弹力和静摩擦力结合运动状态进行分析根据力的产生条件对物体受力分析后，要特别是检查一下分析的结果，能否使研究对象处于题目所给的运动状态，否则必然发生了多力或漏力的现象境界三：看山还是山，看水不是水借助牛顿第三定律，灵活选择转化研究对象，对物体进行受力分析。如果研究对象甲受到物体乙的作用力不便分析时，可以转化研究对象，研究物体乙受甲的反作用力，根据牛顿第三定律，物体间的作用力和反作用力等大、反向、共线，从而确定作用力例题 3：（2010 高考安徽卷，19）L 型木板 P（上表面光滑）放在固定斜面3上，轻质弹簧一端固定
5、在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块 Q 相连，如图所示。若 P、Q 一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。则木板 P 的受力个数为（ ）A 3 B4 C5 D6解析：P、Q 一起沿斜面匀速下滑时，由于木板 P 上表面光滑，滑块 Q 受到重力、P 的支持力和弹簧沿斜面向上的弹力。木板 P 除到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力外，由牛顿第三定律可知 P 还受到 Q 的压力和弹簧沿斜面向下的弹力，即共受 5 个力的作用，所以选项 C 正确。点评分析物体受力时，只分析周围物体对研究对象所施加的力，不要分析研究对象对周围物体施加的力，也不要把作用在其他物体上的力，错误地认为是通过“力的传递”而作用在所研究的对象上滑县第二高级中学 赵君璞
