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1、我和爸爸的对话时间：2012 年 9 月 11 日 地点：家里人物：爸爸采访记录人：李晗李晗：请问您爱读书吗？为什么爱读书？爸爸：我爱读书。书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人。李晗：那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法。 爸爸：只要是书，去读了去学了，抱着一个正确的态度去读去学，对人都是有益处的。好的书，用积极的态度的去学习，吸收精华，不好的书用批判的眼光去读去看它，从反面也能吸取教训，获得知识，这就是我对开卷有益的理解，这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它，去学习它，去理解它，对人都是有用的。李晗：请问您一般喜欢读些什么书？爸爸
2、：从分类来讲，我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书。李晗：请问您有些什么关于读书的故事吗？爸爸：有。我小时，图书不多，身边的书籍也不多。有依次，我从别人那里借来了叶永列的科普小说未来世界，在煤油灯下一口气就读完了，还不觉得过瘾，一直读到了天亮，这本书中提到的一些人类发展进步的设想，现在基本上都实现了，可以说是我读的第一个科普启蒙书，对我以后的学习帮助很大。李晗：请问您一般是怎么读书的？能介绍一下读书的方法吗？爸爸：我接触一本书，首先看它的序，或者先看简介，看完简介以后再看看它的纲目，在阅读前大致了解一个这本书的主要内容，和故事梗概间架，然后根据时间安排，再去认真的仔细阅读。李晗：很多人读
3、书都常常会把一本书读两遍，请问您一般会么？爸爸：会的。有争议的书，或者是写得非常好的书，很感很有教育意义的书，我在第一遍阅读的基础上，都会更认真地读第二遍，精彩的章节，甚至会读第三遍，第四遍，有时还会做一些简要的读书记录。所以，重要的观点，精彩的故事情节，在我脑海里都能记很久。李晗：古人云“读书百遍，其义自现。”请问你有这方面的经验吗？爸爸：有，上面讲的就是这个道理。我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的，有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度，因此，我们必须要一遍，两遍，三遍，多遍的去阅读，去理解，甚至有些问题，读更多遍仍然无法理解，这是阅读的现实。但是有一点，每多读一遍，多一
4、次思考，就会多理解一些，书读百遍，其义自现，并不是说读书读一百遍你就会理解，而是说，读书需要重复读，读多了，慢慢地你就领会了。刘欣萌与妈妈的对话时间：2010 年 9 月 11 日 地点：家中采访人：刘欣萌被采访人：妈妈萌萌：妈妈，今天我要对您做一个有关读书方面的采访。妈妈：好的。那你就随便问吧！萌萌：妈妈，我想了解一下你小时候的读书生活。您小时候的书籍丰富吗？您都看些什么书？妈妈：嗯，我小时候书比较少。我一开始都看连环画，如杨家将、大闹天宫、马兰花等。每次我都看得津津有味，不厌其烦。毕竟书比较少，有时走在路上，看到流动书摊，就会花一分钱看上一本，但那是比较奢侈的事情了。萌萌：妈妈，我现在的书
5、种类可不少了。妈妈：是呀！你现在科普类、童话类、文学类的书籍可不少，但是，你读书的速度可不如我。小时候，我们互相换着书看，看书速度可快了，这可真应了那句话“书非借而不读”。你现在都到了高年级了，读书还只是泛泛而读，是不是缺少一些读书的方法呢？萌萌：是的。读书有哪些方法呢？ 妈妈：我觉得书要先“泛读”，再“精读”，从薄读到厚，再从厚读到薄。萌萌：那“从薄读到厚，再从厚读到薄”，是什么意思?妈妈：从薄读到厚的意思就是在读得过程中，要做笔记和心得，毕竟“不动笔墨不成书”。因为书中有了自己的东西，所以变“厚”了。从厚读到薄就是读出了书中的“灵魂”，品出了书中的“精髓”。萌萌：妈妈，您还有什么读书经验，
6、再给我传授传授。妈妈：再就是“温故而知新”。一本书，每一次读都会有不同的理解，不同的感受。你现在读过不少书了，等你回头再读，你也会有不同的感受。“读书百遍，其义自现”嘛。平时读书，积累也很重要。我小时候也有积累本，看得多了，积累的也多。写作时，就不会无话可写了。萌萌：我现在正在积累呢！妈妈：记住“读书破万卷，下笔如有神”。你现在积累多了，对你的写作会有帮助的。萌萌：读书要积累，妈妈，我记住了。其实书对我的帮助真不少。当我一开始写作文时，总想不出写些什么，有时心里感触很多，却无法用语言表达出来。但看书时，一看到作者和我有相似的经历，看到那一句句优美的语言，便马上觉得：呀！这不正是当时我想说的吗？
7、作者把自己的心理表达得淋漓尽致，我怎么就没想到呢？现在，我已经喜欢上读书了，它已经成了我生活中的一部分。妈妈：既然这样，我就希望你与好书交朋友，不断地积累，愿书香伴你成长！萌萌：好！妈妈，我会和好书交朋友的。 我：妈妈，请您说一说闲书是什么？妈妈：闲书是一种可以消磨时间娱乐心情的书籍。诸如漫画一类的书，像老夫子、乌龙院、龙珠、阿衰我：妈妈，请您说一说像这样的漫画书，如老夫子对我们有什么意义呢？妈妈：意义在于激发你们的想象力和创造力。但是，如果长期看的话会对你们的学习影响很大。弊大于利，这样会使你们的语言表达能力越来越匮乏。以致于阅读和理解能力越来越差，写作水平也越来越低。我：那以后我该怎么办？妈妈：你已经是五年级的学生了，应该增大文字阅读量。读一些名人传记古典诗歌四大名着中外历史故事和一些散文集。这样才能提高你的阅读和写作能力。我：我知道了。
