襄垣职中教师教学教研工作考核细则(简案)

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1、1襄垣职中教师教学教研工作考核细则（征求意见稿）为了保证我校教学教研工作正常有序的开展，促进教育教学质量的提高，增强教师参与教学常规工作的责任心，真正能使我校的教学教研工作能上一个新的台阶，特制订襄垣县职业技术学校教师教学教研工作考核细则（后简称细则）。该细则共分为以下四大方面：一教师工作量考核奖惩办法： 1、教师工作量指 2010 秋制定的教师工作量标准2、专职任课教师每周满工作量为 13 节 （一个自习折合一课时）,校级领导任课节数为专任教师的 1/4，中层领导 （含校委会决定的各科室以副主任级别对待的人员）任课节数为专任教师的 1/2，科室兼职干事任课节数为专任教师的 3/4。工作量计算

2、：每小周的实际工作课时2；每签一节 0.5 分，晚自习 0.75 分。满 50 岁的专任教师任课节数为专任教师的 1/2，每节课以 4 分计算。工作量得分等于正常工作量得分、签课得分和平时临时性安排的附加得分之和。超过学校规定工作量每节课加 5 元。3、具体考核办法：每月进行一次。(1)对 于一些由于 请假或其他原因造成的替代课情况，按照以下规定进行处理：因病因事请假，确需教导处代为调课的教师，每节扣 10 元，替 课教师每节加 10 元。按规定自行调课的教师除外。（2）体育教师的体育课与其他课时同等计酬。组织早操、课间操以作业对待。（3）音体美计算机等课余兴趣活动，不列入课时计算中，以学校规

3、定的其它待遇对待。音乐老师除了必须从学生发展出发认真上好每一节音乐课外， 还必须负责好学校各种大型文艺活动如:元旦文艺汇演、学校招生宣等文艺活动的节目筛选、指导、编排、实施等。也不列2入课时计算中，以学校规定的其它待遇对待。（4）班周会计一课时工作量。（5）行政人员和教辅人员兼课，按承担教学工作量加岗位考核计算。（6）因婚丧嫁娶、公事确需安排替课，本人不扣分，替课教师每节加 5 分。教研 组长每月加 10 元。二、教学教研常规工作考核及奖励办法常规检查考核情况每月结算一次。总分 100 分。（一）教学（50 分）（1）教案：（20 分）按规定要求编制课程教学计划教案：高一以校本教案上课的科目，

4、检查从五方面进行：1、时间 2、批注 3、教后记 4、方式方法反馈信息 5、练习的补充 6、其他反馈信息。全册、单元分析、单元测验教师附页，分值安原来分值计入；高二和高一不使用校本教案的教师安原有教案考核办法考核。备注：每月每科草案和详案课时数要求：语文：8 个，数学 8 个，英语：8 个，理化和乐理：4 个，专业课（理论）8 个，普通话 4 个，政治、音乐公共课、体育 4 课时详案，计算机公共课以 4 课时详案。（2）作业（20 分）（3）学分制管理（10 分）（4）上课：本项目为扣分项目缺课扣款 20 元，迟到早退中离各扣 0.5 分，课堂纪律不好依具体情景每次扣 1-10 分 （二）教研

5、 50 分（1）听评课 10 分，要求每月 5 节（2）备课：18 分。要求每大周 3 次，每次 2-3 小时，教研组按教研室统一要求组织备课。每次要按计划完成课时教案，并交教研室，参与集体备课教师每人记 3 分，无故不参加者扣 5 分，月末不能按进度3完成教案，每少一课时教案该备课组教师每人扣 2 分，在下月中能够补齐上月所缺课时教案的代课组，参与教师每人加 1 分。无故不组织集体备课的教研组，属于严重教学事故，扣除该备课组教师每人 5 元。（3）学习 4 分。教研室每月检查一次学习笔记。（4）论文 2 分。要求每人每月一篇。县市省依次加 5.10.15 分。（5）集体办公：（16）语文、数

6、学、英语、物理、化学、专业（不含音乐专业）、普通 话。 时间 在上午 8：30-10：30，下午冬季 2：30-4:30,夏季 3：305：30（星期六日，放假当天不作要求）。地点在教研组，确有公事应向教研组长请假。集体办公实行签到制，每天两签到。缺一次扣 2 分。（三）其它（1、向学生泄露试题：见一次扣 10 分；（2）批改试卷乱给分数：一次扣 5 分；（3）未完成听课评课任务：少一节扣 2 分；（4）监考默许学生作弊：见一次扣 10 分；（5）参加学校集体活动的教师，每次加 3 分，获奖教师再加 3 分；代表学校参加县级活动教师再加 3 分，依次类推。（6）常规检查考核情况每月公布一次。三

7、教学成绩：1、大部分教师：教师教学成绩考评采用考评内容为：教师所教科目学生成绩的 “及格率 ”“优生率”两大项。学校要求的及格率为 50%，达到学校要求的及格率 奖课任教师50 元，少 1%扣 2.50 元，扣完为止。优生为 80%，学校要求的优生率为 10%，达到要求者，奖励 50 元，每降低 1%扣 5 元，扣完为止。对于同年级同科目进行横向比较，考试在前三名的教师，在同年考评中优先评优、评 模。 对于在同年 级同科目进行横向比较时，在最后一名，且各项指标远远低于学校要求的教师，将给予批评，在一年中，连续三次均在最后一名，且各项指标远远低于学校要求的教师，将在下一年，临时工予以清退，正式工

8、将不再聘任，将手续开回教育局。4期中成绩与期末成绩各占 50%考试试题 80%来源与教师平时的随堂测验，20%由教导处、教研室确定。有两套措施，根据教师任课的具体情况选择使用。方案一、1、大部分教师：教师教学成绩考评采用考评内容为：教师所教科目学生成绩的 “及格率 ”“优生率”两大项。2、音乐专业教师。 专业成绩以每学期的期末聘请的教师考察结果为准，参与考评。3、体育老师以教导处测试的成绩为标准。4、普通话（9 月份开始对校园普通话测试员的选拔，选拔至少 10名,以学生读、 说来考试，测评员为普通话教师和 10 名学生测评员。 ）普通话课按实践课对待，每月测试一次。下年高二年级从 9 月份开始

9、，高一年级从 3 月份开始，测试教师由普通话教师和制定测试员进行，每人每次加月考核分 10 分，普通话测试员在将来就业升学终优先考虑，并在学生千分量化考核中每参加一次加 10 分。普通话成绩有效期为一学期。并作为普通话教师成绩考核的依据。 5、专业教师： 专业教师除了必须从学生发展出发认真上好每节课以外还要负责学生的技能培训，计算机老师和电工班教师要求在二年级学生的技能考试中 98%的学生能取得技能证书。每学期教 导处将对学生的技能进行考核，其考核结果记入教师考核中。计算机实践考核成绩占计算机总成绩的 40%，参与计算机专业教师考 评。5（一）“同年级 同科目比 较” 考核方案：适用于同年级同

10、科目具有可比性科目的教学成绩的考核。 （平行班同科目由两个或两个以上教师任教的）从“ 均分” 、“及格率” 两方面进行考核。1 均分：学校要求平均分标准：班级科均分要求语文、政治、专业课达到总分值的 50%、数学、物理、化学、外语达到总分值的 40%。考核办法：（1）用单科科均分与学校要求的均分进行比较，达学校要求标准者，得考核分 20 分，每低 1 分，扣考核分 1 分，扣完该项考核分为止。 （2）取同年级同科目该学科年级学生平均分作为校均分（年级均分）之后，用教师所代科目班级均分与校均分比较，相差在 2 分以内不扣分，不加分；超过 2 分，每高 1 分，加考核分 1 分；每低 1 分，扣考

11、核分 1 分，扣完该项考核分为止，满分为 30 分。2及格率：考核办法：（1）用单科及格率与学校要求的及格率进行比较，达学校要求标准者，得考核分 20 分，每低 1 个百分点，扣考核分 1 分，扣完该项考核分为止。 （2）取同年级各班相同学科的平均及格率为校及格率，用教师所代科目的科及格率与校及格率比较，达校及格率者得20 分。每高一个百分点，加一分，低校及格率 1 个百分点之内不扣分，以后每低 1 个百分点扣 1 分，扣完该项考核分为止。 （3 ）补考学生及格率要求达到 90%，达到标准者，得 10 分。每高一个百分点加 1 分，每低一个百分点扣 1 分，扣完该项考核分为止。 （二）“同年级

12、纵 向比较 ”考核方案：6适用于年级同科目平行班由同一位教师任教及其他一些无法比较的科目（如专业课）的成绩考核，从“均分”、 “及格率” 、两大方面进行比较考核。1平均分：学校要求平均分标准：班级科均分要求语文、政治、专业课达到总分值的 50%、数学、物理、化学、外语达到总分值的 40%。基础分值：50 分。其中学校要求均分标准为 20 分，纵向比较考核为 30 分。考核办法：（1）用单科科均分与学校要求的均分进行比较，达学校要求标准者，得考核分 20 分，每低 1 分，扣考核分 1 分，扣完该项考核分为止。 （2）取本学期本学科学生成绩的平均分与上学期期末（起始年级第一学期与本学期期中成绩相

13、比较）同学科平均分相比较，达标准者，得 30 分。每高 1 分，加考核分 1 分；每低 1 分，扣考核分 1 分，扣完该项考核分为止。 2及格率：学校要求及格率标准为：语文、政治、专业课及格人数达任课班级实有人数的 50%，数学、物理、化学、外语及格人数达任课班级实有人数的 40%。及格标准：各科考试成绩的及格标准为考试科目单科总分的60%。基础分值：50 分。其中学校要求及格率标准考核成绩为 20 分，比较考核为 20 分，补考及格率考核为 10 分。7考核办法：（1）用单科及格率与学校要求的及格率进行比较，达学校要求标准者，得考核分 20 分，每低 1 个百分点，扣考核分 1 分，扣完该项

14、考核分为止。 （2）取本学期本学科学生及格率与上学期同学科及格率进行比较，达标准者，得 20 分。每提高一个百分点，加考核分 1分；每低一个百分点，扣 1 分，扣完该项考核分为止。 （3 ）补考学生及格率要求达到 90%，达到标准者，得 10 分。每低一个百分点扣 1 分，扣完该项考核分为止。 注： 每学期的成绩考核分以期中、期末两次考试成绩计算，其中期中成绩占 40%，期末成绩占 60%。每学年的成绩考核分以两次期末考试成绩考核计算，各占 50%计入年度教师教学成绩考核中。期中成绩不计入考核。任教多个班级课的教师，取各班该科教学成绩考核得分的平均值作为该教师教学成绩奖惩的依据。四其他：1对教师获得优秀论文、教学能手等荣誉者，依国家、省、市、县四个级别，分 别奖励 300、200、100、50。并以 资鼓励。2对屡次检查发现课堂教学管理能力差、课堂纪律差，学分制考核学生单科合格率不达 50%，多数学生反映教学能力差、管理能力差、师德较 差、工作 态 度不端的教师，在学校甚至在社会造成不良影响的教师经学校多次警告没有悔改者，将交上一级机关处理，临时工将要辞退。3.对教师任课情况要进行学生评议，每学期汇总一次。本细则从九月一日起执行。本细则的解释权属教务处和教研室，未尽事宜向有关部门提出处理意见， 经学校领导批准后执行。8襄垣县职业技术学校教导处教研室二 OO 九年九月一日