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1、工作总结 ,调研报告 ,实施方案 ,管理制度 ,汇报材料部分文献资料来源于网络 ,仅供个人参考试阅 ,版权归原作者 ,若有侵犯，敬请及时告知！皮山农场中学精神文明建设工作总结每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好的活法。工作总结 ,调研报告 ,实施方案 ,管理制度 ,汇报材料部分文献资料来源于网络 ,仅供个人参考试阅 ,版权归原作者 ,若有侵犯，敬请及时告知！皮山农场中学一、
2、基本情况皮山农场中学是 1972 年 3 月建成的，是一所场级民族全日制初级中学。学校占地面积 平方米。其中教室 31 间，实验室 3 间，微机室 2 间（100 台计算机），多媒体室 1 间，音体美劳等活动室 2 间。绿化面积 平方米，占学校总面积的 。学生总数为 1312 名，班级数总数为 31 个，教职工总数为 125 名，其中有民族教师 104 名，女教职工 53 人，汉族教师有21 名；党员 37 名，女党员 7 名、汉族 4 名；团员 23 人 （教师）在编教师数 人，临时教师 人，特岗教师 20 人。有职称教师 52 人，其中高级职称教师 人，中级职称 人，初级职称 人，无职称教
3、师 人。我校精神文明建设工作在师文明委、场党委的领导下，经过全体教职工的共同努力，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大及十七届三中、四中、五中全会、党的十八大精神，深入开展以德育为首、以教育教学为中心，坚持“四个文明”建设一起抓，有力地推动了我校各项工作的全面发展。工作总结 ,调研报告 ,实施方案 ,管理制度 ,汇报材料部分文献资料来源于网络 ,仅供个人参考试阅 ,版权归原作者 ,若有侵犯，敬请及时告知！二、抓紧党的建设工作，全面发挥了党支部的战斗堡垒作用，着重加强了党支部领导班子成员的团结，始终坚持了党支部书记负责的校长责任制度。深入开展了党风廉政工作，以党章
4、制定的党员的权利和义务为主和每一名党员签订了责任书，加强了对党员的监督制度并培养了他们克己奉公的崇高精神。尤其是严格控制了利用校领导权利以公谋私的现象，并落实了党员监督制。加强了队伍管理措施。对我校教职员工中的积极分子以及申请入党的积极分子进行了多次考核。坚持执行“三会一课”制度。按期在党支部委员和党员中开展党员民主生活会，实行了批评与自我批评，并抓好了这方面的工作。我校共召开了 32 次领导班子座谈会，征求意见。主要有领导班子团结协作、作风民主、务实创新。领导班子理论学习、学习制度、考核学习制度。领导班子召开专题讨论研究精神文明建设的工作会议（4 次）。深入党风廉政工作，制定了每个党员执行党
5、章条例的权益制度。是全体党员都能做到党风廉政，培养了舍自己顾大局的精神。特别突出了针对校领导以权谋私的行为监督，努力提高了党员干部的作风建设工作。加强创建“人民满意单位”工作的指导，并在每季度向在校学生征求意见并加以总结。干部职工对本单位的反腐倡廉工作满意度达到 100%。三、 道德工作上以德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展。为了加强未成年人思想道德建设，我们坚持以爱国主义为主旋律的德育工作为突破口，成立了以党支部挂帅，校长负责，以教研组长、政治课教师、德育主任、班主任、班团干部为骨干的德育工作队伍。采取分级管理、分工明确、各司其职、责任到位的管理体制，加强对德育工作的引导。在开展德育教
6、育活动中，我们一是坚持规范化升旗活动。学校的升旗活动制度化、规范化，是教育工作的有力活动之一。校工作总结 ,调研报告 ,实施方案 ,管理制度 ,汇报材料部分文献资料来源于网络 ,仅供个人参考试阅 ,版权归原作者 ,若有侵犯，敬请及时告知！团委采取了灵活多样的内容和形式，行之有效的使广大师生受到生动形象的爱国主义教育。二是“学雷锋、树新风活动”坚持不懈。学校以每年三月份“学雷锋活动”为契机，常年坚持开展志愿服务活动。三是把开展理想、纪律、安全、法制等活动和行为养成活动结合起来。学校每年都开展大型的教育活动，如重大节日的庆典、开学典礼、法制教育报告会等，要求同学对照检查，召开相应的班队会，开展批评
7、和自我批评，相互促进。强化学生的品德教育，提高师生“综治”法律意识和自我防范能力1、在学生中广泛开展“五有五无”工作。五有（课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步），五无（地上无痰迹，墙上无污痕，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角）。这“五有五无”是我校根据“中学生日常行为规范”提出来的，很具有时代特征，从学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。开学的第一周就在大会上提出“五有五无”，要求每位同学从“我”做起，从身边的小事做起，使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识，具有坚强意志，自觉守纪的好学生。2、制订班级公约。开
8、学初，每个班根据本班实际情况，学生们制订了班级公约，利用公约来检查自己的学习，约束自己不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校“综治”工作的特点，下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹，在楼梯和走廊上等追逐打闹的规定。3、以学校校广播站为窗口，对学生涌现出来的好人好事进行表扬，不良行为给予及时提醒，制订了文明班级评比细则和卫生责任制度，设立了校园值周管理岗。值周分为三级管理：领导、教师、保卫人员，坚持每周一晨会进行总结，发扬成绩，纠正不良行为。工作总结 ,调研报告 ,实施方案 ,管理制度 ,汇报材料部分文献资料来源于网络 ,仅供个人参考试阅 ,版权归原作者 ,若有侵犯，敬请及时告知！4、定
9、期开展留守学生问卷调查会，了解留守学生习惯和行为习惯情况，帮助他们树立信心，掌握学习方法和养成良好的读书习惯和行为习惯，通过部分学生问卷调查会，了解了留守学生各方面都存在一些问题，为此，我们从物质上帮助他们，从生活上关心他们，从学习上指导他们，从政治上引导他们，从精神上鼓励他们，使他们遵纪守规，健康成长。同时学校结合各年级学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班级活动、每周的升旗讲话、板报活动对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，学生尊敬父母，教师爱护学生以蔚然成风。并以诚信建设为核心，围绕“八荣八耻”道德规范对学生进行道德教育
10、。德育处处、教务处、团委、学生会形成自主、交叉、立体、互动管理机制，形成齐抓共管的主线，对学生进行全方位、全员、多层次、全过程的强化教育，紧紧围绕管理主题“敬”、“静”、“净”监督、检查各楼层、各班课间秩序、自习秩序、卫生情况，对在楼道内、教室内、楼梯上追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物的学生及时进行制止、记载并进行批评教育，做到时时有人管，事事有人抓，培养学生良好的行为习惯。教师道德工作建设上学校以狠抓教师队伍管理，注重师德师风建设只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的责任，才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策，促进学校综合治理工作良性发展。1、加强理
11、论学习，提高整体素质。坚持坚定正确的政治方向是我校做好工作的保障，加强精神文明建设，首先从思想建设入手，今年，在党员干部和教师中广泛开展学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和党的十七届五中全会精神，学习了中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见、中小学教师职业道德规范、公民道德建设工作总结 ,调研报告 ,实施方案 ,管理制度 ,汇报材料部分文献资料来源于网络 ,仅供个人参考试阅 ,版权归原作者 ,若有侵犯，敬请及时告知！实施纲要、义务教育法、教师法、侵权责任法等法律法规，还组织教师观看了专题片师德启示录。教育广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠诚人民的教育事业。与此同时
12、，进一步完善了各项制度，在抓好校风、教风、学风的同时开辟了校务公开栏目，民主评议举报信箱和举报电话，对学校的各项工作进行了公开，每位教师签订了行风评议承诺书，目的是让广大教师明确各自的工作职责，让社会和家长监督学校工作，对家长反映强烈和有疑议的问题进行纠正并整改，做到让家长满意，让社会放心。2、坚持每周二政治学习制度。组织教师学习教师职业道德规范、师德师风教育、未成年人保护法、学生意外伤害事故处理办法、消防法、交通法等，以及有关的文件、文章，加强了教师师德师风的修养，严格规范了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。（全年共学习 43 次，参加人数 3440 人次。
13、）3、认真抓好“普法学习，加强师德师风建设”的学习活动，通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改，使每位教师在思想上提高认识，并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。同时，还根据当前的工作重点，组织职工深入学习了有关“和谐社会、平安校园”等理论。4、诚信建设为核心，围绕“八荣八耻”、教师基本道德规范、，切实加强师德建设工作。“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。一是树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。忧国忧民是知识分子的一个优良传统。一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患
14、意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件，同时要求教职工要严格遵守中小学教师职业道德规范，工作总结 ,调研报告 ,实施方案 ,管理制度 ,汇报材料部分文献资料来源于网络 ,仅供个人参考试阅 ,版权归原作者 ,若有侵犯，敬请及时告知！并把“八荣八耻”和教师基本道德规范作为每年的 “先进教师”的重要衡量标准之一。总之，思想建设工作是一项长期地、艰巨地、复杂地过程，但只要我们认识到位，加强领导，长计划、短安排，切实加强教师队伍建设，大力开展各项教育活动，认真细致地做好学生的思想工作，在加强未成年人思想道德建设方面一定会有所突破，受到实效。四、管理和组织学生方面：完善各项规章制度，为正常教学和提高教
15、学质量打好了扎实的基础。保障教学时间，全部课程按大纲要求按时地开设。以教研组为单位，认真组织学习。完善地落实各种计划。充分发挥了教研室的作用交流了经验。学校组织了 4 次校级公开课，进行了讨论并互相交流经验。五、学校利用开学典礼、平时的周例会，书记、校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，消除了教师自由散乱的思想和对前途悲观失望的情绪，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。使来自四面八方，各有千秋的教师队伍拧成了一股绳，劲往一处使、心往一处想。大家认识到，校荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能
16、真正发展。二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校一方面组织教师学习教育法、教师法、公民道德建设实施纲要和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件等，另一方面把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立一整套规章制度，如班级常规管理考核评比细则、安全目标责任书等。这些制度对于教师的工作均有一定的督促作用。三是严格要求教师重道尚德，恪守师德规范。作为一个人民教师，要求教师一定要严格师德师风规范，认工作总结 ,调研报告 ,实施方案 ,管理制度 ,汇报材料部分文献资料来源于网络 ,仅供个人参考试阅 ,版权归原作者 ,若有侵犯，敬请及时告知！真履行教师职责，教书育人、管理育人、服务育人，尊重学生人格，关心爱护每一个学生健康成长，绝不体罚和变相体罚学生、侮辱学生，绝不辜负家长和社会的信任。加大校本培训力度，
