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1、沈阳航空航天大学民航与安全工程学院家教产业的调研报告班级：94050401姓名：欧阳翔学号：2009040504026家教产业的调研报告改革开放以来，中国经济飞速发展。一个处于经济高速增长、科技水平与日俱增的国度，越来越深刻的认识到教育的重要性。从普及九年义务教育到大学连年扩招，中国教育随之腾飞。中国企业对人才的认知从重学历到重能力，经历了此起彼伏的跨越式反省，企业衡量人才的标准亦逐渐趋向多元化、理性化的良性发展轨道。为了让孩子将来有一个良好的人生平台，诸多家长更加注重孩子教育，作为课外补习一种最有力的辅导方式家教悄然升温。 中国家教行业的现状： 目前，国内孩子业余辅导方式大致有三种：辅导班、
2、家教、网络教育，缘于家教的面对面性、一对一或者多对一性，逐渐被家长广泛认可，家教面向的消费群体也从贵族型趋于平民化，家教在三大辅导方式中的比重也随之递增，目前约占三大辅导方式的 45。 20 世纪 90 年代末期，家教在中国逐渐普及，兴起于北京、上海等大城市，随后蔓延全国。2004 年至今为国内家教行业迅猛发展期，家教开始呈现成熟化、规范化、多元化的强劲发展势头。 引言 近几年来在本地区创办的比较成功的家教机构哈佛之路教育中心是整个永州地区少有的几个家教中心。其前身是哈佛家教，师资团队均由北大、清华、北外，武大等全国知名院校的研究生或在读本科生组成，后因各位老师继续深造而解散。本中心的创办者钟
3、老师也是研究生毕业，而他本人创办这个家教中心的项目更是获得了全国大学生创业项目评比的银奖。在这里真可谓是群英汇集，除钟老师外，还有很多优秀的老师，比如说华中师范大学教育学在读的研究生汪老师，北京外国语大学英语翻译专业在读的本科生曾老师等。我有幸能够在这里做家教并和这些优秀的老师或者说是朋友一起共事。在这期间不管是在生活上还是教学上他们都给我提供了很多很好的宝贵的意见和建议。从他们身上我也看到了自己给方面的缺陷和不足，在他们的帮助下也让我有了改正这些缺点的信心和勇气。与此同时，在哈佛之路教育中心工作的这段时间也为我提供了很多直接与家长和学生沟通的机会，正是因为这些机会也让我看到了很多家教背后的东
4、西。其中家教的潜在市场更是令我惊讶。图表 1 家教中心校训随着我过教育的普及和飞速发展，使得很多家长越来越希望自己的孩子能在学习上比其他同龄孩子更胜一筹，而这也随之产生了很多矛盾。有矛盾是地方就有市场。孩子对学习信心的丧失、对兴趣的减弱以及随之而来的不良效应。对于这些情况家长是看在眼里急在心里。对于这些问题有部分家长担心孩子在班级跟不上班级的教学进度，并想将孩子降级。但是孩子的心理承受能力毕竟有限，降级的话将会对孩子的自信心和自尊心造成极大的伤害，这也是家长最不希望看到的情况。针对这个问题家教似乎是最好的解决方法。这里面的原因主要有两个：一、家长本身忙于工作根本没有那么多的空余时间来帮孩子补课
5、二、针对这个年龄段的孩子，他们有着强烈的好奇心，对于自己熟悉的人的话可能不太会相信而偏向于听陌生人的话。正是因为这两个原因，使得家教产业有着巨大的市场。在这里还有一个极其重要的原因就是随着网络的普及和发展，使得很多孩子沉溺其中造成学习成绩一落千丈，此时家教也就催生出了家教产业的巨大市场。在这里我也有自己的心得与体会，在这里主要分为三个方面: 一：对待工作要本着认真负责的态度，积极主动的精神。世上无难事，只怕有心人，只有具备这样的一种精神，才能保持昂扬的斗志，充沛的精力，并最终达到自己的目标，否则便会失去前进的动力，从而导致恶性循环。更不利于自身长期的发展。二：人与人之间的相处要宽容，要信任。在
6、这个实践过程中，我很幸运能接触到这么多有优秀的人，并成为他们的好朋友。细想起来，这期间大家患难与共，齐心协力，使得整个教学过程在如此艰难的条件下顺利地完成。大家都有着这样一个良好的心态，在享受工作乐趣的同时也尽情地享受着朋友之间的信任。工作取得如此大的成就，主要归功于大家之间的信任，老师与老师之间，老师与学生及家长之间，学生与学生之间。人是社会的基本单元，只有这样人与人之间有了最基本的信任与宽容才能积极地接纳更多的朋友，前方的路才会越走越宽阔，生活也会更加的绚丽多彩！三：在逆境中崛起，在逆境中成长。在这补习的大多数孩子的学习成绩都需要提高，尽管我们严格依照教学计划，尽我们最大的努力去帮助他们，
7、但有时侯的结果似乎否定了我们的努力。我们每一个老师都心急如焚，与此同时我们还不得不接受家长们的质疑声。庆幸的是，我们顶住了这些压力。根据个别学生的特殊情况改变教学计划，一如既往的默默付出。皇天不负有心人，我们的努力再一次得到了家长的肯定与赞赏。我想只要保持昂扬的斗志，饱满的热情继续奋斗最终会有水到渠成的一天。失败的泪水和成功的喜悦同样珍贵，在逆境中崛起才是真正的成长。与此同时家教的另一个好处就是在于其人性化的服务。家教二字我们可以理解为家庭教师。这样一来老师就有了充分的时间针对孩子对学习掌握的程度而调整教学进度和教学方法。这大概就是孔子所说的“因材施教。 ”如此一来孩子在享受教学资源的同时，孩
8、子的信心也得到满足，从而激发他们的学习兴趣，兴趣增强了对学习的热情也就自然水涨船高了。而我本人在家教中心带了一个班和两个一对一的家教的课。其中令我印象最为深刻的就是一个即将上初中二年级的女孩。她的基础不好，对自己没有信心认为学习是件很难的事情。针对她的这些特点，我并不急于让她做难题而是尽量选择一些比较简单的题目，对于这样的一些题目她做的还是比较得心应手的。我也在旁对她的态度大加赞赏并说道：“以这样的状态下去你考祁阳一中没有问题。 ”（祁阳一中是当地最好的省重点中学）这话对我而言仅仅是一句话而已，但是对她而言就犹如是一针强心剂。后来听她妈妈说那天听了这句话之后她特别兴奋并反复跟她妈妈提到这件事，对学习的兴趣和主动性都有很大程度的提高。在后来的学习过程中她确实取得了不少的进步。而这些也就仅仅是我在这个家教中心的一个缩影而已。因为在这里，有着我们艰辛的付出、家长的积极配合以及学生的努力而发生了很多的奇迹。这次暑假的实践经历让我学到了很多在课堂上学不到的东西，让我更深深地体会到了这样的实践经历对我我们当代大学生的重要性。最后对为本次实践活动提供帮助和意见的老师及朋友表示衷心的感谢。
