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1、1XX 小学教师师德考核方案及实 施 细 则为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，根据教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和XX 镇中小学教 师师德考核方案精神，以 八荣八耻社会主义荣辱观为指 导，切实把师德建设放在教师队伍建设首位，建立健全教师职业道德建设的保障机制和约束机制，增强师德建设的实效性，提高教师队伍整体素质，根据上级有关要求，特制定本方案：一、教师师德考核的范围和对象教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教师。二、教师师德考核的原则(一) 坚持教育激励的原则。考评的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范和团结鼓劲的作用。(二) 坚持
2、基层为主的原则。学校是教师的直接管理者和教育者，考评工作由学校具体组织实施。(三) 坚持事实求是的原则。考评全过程必须以客观事实为依据，始终做到公正、公平、公开。(四) 坚持科学推进的原则。考评方案需立足实际，不断研究探索，修订完善，力求科学合理，切实可行。三、教师师德考核内容和形式教师师德考核的主要内容以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，牢固树立“八荣八耻 ”社会主义荣辱观为重点，坚持着力解决师德建设中的突出问题，围绕“依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结互助、廉洁从教、为人师表、关爱学生、尊重家长等方面对教师进行综合评价，中小学教师师德考核参考内容与标2准(见附件) 。师德考核以
3、年度考评为主要形式，与学校全员年度综合考核一并进行。采取平时与定期、定性与定量相结合的方法，按照教师自评、教师互评、学生评议、社区评议、领导评议、反馈意见、公示结果、登记备案等程序组织实施。考核的具体内容、标准及形式按上述基本要求，从我校实际出发，制定出教师师德考评实施细则，量化具体标准，进一步明确建立师德考核工作制度长效可行的操作办法。在教师师德考评过程中，要广泛吸纳学生家长和社会群众参与，面向社会公开设立举报信箱和电话，自觉接受监督，要通过召开家长和社区代表座谈会，进行问卷调查，充分听取和征求群众对教师的评价和反馈意见，扎扎突实地开展师德考核与评议工作。四、教师师德考核的结果与奖惩师德考评
4、结果分为优秀 90 分以上、良好 80 分以上、合格 60分以上、不合格 60 分以下(凡严重违纪违法、出现重大责任事故等的教师，均视为师德不合格)四个等次。建立教师师德奖惩制度，将教师师德表现作为评先表彰、职务评聘、年度考核，提薪晋职、培训学习、骨干遴选等的重要依据，对师德年度考核不合格的教师实行“ 一票否决 ”，年度 综合考核不得 评为合格以上等次，不得评为先进，两年内不得申请高一级教师职务。对师德表现不佳的教师及时劝诫，经劝诫仍不改正的，进行严肃处理。对严重失德行为、影响恶劣者予以解聘。五、教师师德考核工作领导小组组 长：XXX副组长：XXX成 员：XXX附：教师师德考核内容及实施细则X
5、X 小学二 0 一二年二月 3教师师德考核内容与实施细则考核项目 考核内容 考核办法遵纪守法依法执教（15 分)1、拥护党的路线、方 针、政策， 热爱租国，坚定社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。 5 分2、全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守法律法规和各项规章制度。 5 分3、积极参加政治理论学习、宣传普及科学文化知识，坚决抵制错误思想侵蚀和歪风邪气影响，在教育教学中无违背党和国家方针政策的言行。5 分1、查看政治学习笔记、学习心得。2、教师评议辛勤劳动爱岗敬业(15 分)1、热爱教育，热爱学校，坚守岗位，准时上下班，不无故缺勤，擅自脱岗离岗。 5 分2、积极履行教师职责，按
6、时保质保量完成教学任务。5 分3、严格遵循教学规律和特点，按分工任教学科，认真落实教学各个环节，有年度教学计划，有备课教案；仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，杜绝教学事故，努力提高教育质量。5 分1、查阅考勤记录。2、常规检查。3、期中、末考试、考查成绩。崇尚科学、严谨治学(12 分)l、具有优良学风，刻苦钻研新课改教育理论， 积极参加新课程培训，不断丰富科学文化知识。 4 分2、全面实施素质教育，主动参与教研活动和教改实践，改进教学方法，提高业务能力，争做学者型、创新型教师。 4 分3、善于总结教学经验，坚持写教学心得和反思，积极参加教育科研并取得一定成果；恪守学术道德
7、，求真务实，精益求精，不弄虚作假，不剽窃他人的学术、科研成果。4 分1、参加培训提高情况。2、参与各项活动情况。3、论文获奖情况。服务人民、关爱学生（12 分）1、深入了解学生，热忱为学生服务，保 护学生人身安全和合法权益。 4 分2、关心学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强学生心理健康教育，对学生严格要求，耐心教育，用科学的方法引导学生成长和进步。 4 分3、尊重学生人格，公平对待每个学生，不讽刺、挖苦、侮辱、歧视 学生，不简单粗暴、蛮横训斥、打 骂体罚或变相体罚学生，不单纯以学科成绩、个人好恶评价学生。4 分1、问卷调查。2、社区座谈。3、学生座谈会。4、平时检查。4团结互
8、助、关心集体（12 分）1、团结友爱、尊重同志、相互学 习、乐于助人，敢于批评和自我批评，师生间、同事 间 、管理者与被管理者间关系融洽。3 分2、顾全大局，谦虚谨慎，容人共事，自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损人利己之事。3 分3、学校领导关心爱护师生员工，积极维护广大师生员工切身利益，热心帮助解决实际困难和问题。3 分4、教职工服从学校管理，认真执行领导分配的任务，勇挑重担。 3 分1、教师评议。2、领导评议。以身作则、为人师表（12 分）1、遵守社会公德，语言规范， 举止文明，穿着大方，仪表整洁。4 分2、严以律己，作 风朴实， 为人正派，言行一致，表里如一，不恣意妄为
9、，自高自大，无理取闹， 恶语中伤，惹是生非。4 分3、传播文明，宣 传科学，明辨是非，崇尚真善美，拒绝色情、 赌 博、酗酒，抵制和批判歪理邪说，不参与或组织封建迷信等非法活动，不谣言惑众、 颠倒是非，不传播低级庸俗、有损健康的信息，不散布错误的政治议论和文化思想。4 分1、教师评议。2、平时观察。艰苦奋斗、廉洁从教（12 分）1、树立高尚情操，公正廉洁， 乐于奉献，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。 3 分2、不乱办班、乱补课、乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊，教辅材料。3 分3、不组织参加有偿家教或辅导，不向家长索要或变相索要财物。3 分4、不以谋取个人私利为意图，去
10、从事第二职业或校外兼课。3 分1、教师评议。2、学生问卷调查。诚实守信、尊重家长(10 分)1、主动加强与学生家长的联系，积极宣传科学的教育思想，教给家长科学的教育方法。3 分2、尊重学生家长，虚心听取家长意见和建议，不训 斥、指 责和刁 难学生家长，不推卸应承担的教育责任。4 分3、充分利用社会教育资源，积极形成学校、家庭、社会多方合力共同教育学生。3 分1、查阅班主任记录，家访记录。2、家长问卷调查。5备 注：1、此考核内容与标准力图客观、全面、真 实地反映教师师德状况。2、师德考评量分等次：90 分以上的为优秀、80 分以上的为良好、6 0 分以上的为合格、6 0 分以下的为不合格。3、凡有下列行为之一者，师德考评一律定为不合格。有严重违纪违法行为的或出现重大责任事故的，被追究法律或行政责任的；故意违害教师形象的；讥讽、歧 视、侮辱、体 罚或变 相体罚学生，造成恶劣影响的；向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私达到一定程度的；违犯社会公德、学生或家长多次投诉，引起社会强烈不满的；违犯规章制度，屡教不改的； 在科研中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的。 其他 败坏教师声誉的失德行为，并造成严重影响的。
