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1、1必修一文言文单元复习学案主备： 同备：高三语文组 审核： 一、学习目标：1、 注重培养学生良好的学习习惯，特别要让他们加强朗读和背诵环节。2、让学生确立文言文学习要重视语言积累的意识，让他们了解新大纲对文言文考点的具体要求。3、巩固文言教材的基础知识，为专题复习打下一个良好的基础。二、教学过程：第一课时烛之武退秦师检测练习一、选出加点字意思相同的两项（ ）和（ ）相同 以乱易整 以其无礼于晋 焉用亡郑以陪邻 若舍郑以为东道主 越国以鄙远，君知其难也二、解释完全正确的有_几项。 敢以烦执事。 （胆敢） 焉用亡郑以陪邻。 （陪同）且君尝为晋君赐矣。 （为了） 朝济而夕设版焉。 （过河；围墙）共其
2、乏困。 （缺少的东西） 吾其还也。 （还是）微夫人之力不及此。 （如果没有） 失其所与，不知。 （结交；同“智” ）行李之往来，共其乏困。 （礼物；主谓之间的助词，不译。 ）何厌之有？（满足）三、阅读下面一段文言文，完成下列题。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 ”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 ”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。 ”许之。1.下列句子，加点词解释错误的一项是：( )A.若使(派) 烛之武见秦君 B.公从(听从，同意 )之C.臣之壮也，犹(好像)不如人 D.许(答应)之2.下列句子， “言”的意
3、思与“佚之狐言于郑伯曰”的“言”不相同的一项是：( )A.此人一一为具言所闻 B.察纳雅言C.广故数言欲亡 D.坐中数千人，皆言夫婿殊3.下列句子， “之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是( )佚之狐言于郑伯曰 公从之是寡人之过也 西蜀之去南海，不知几千里也投诸渤海之尾 虽我之死，有子存焉水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染A.B.C. D. 2四、阅读下面文段，完成习题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，
4、朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。1. 下列句中加点词的解释，错误的一项是（ ）A. 夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出 B. 越国以鄙（边邑）远C. 行李（出使的人）之往来，共其乏困 D. 阙（使缺，损害）秦以利晋，唯君图之2. 下列叙述不符合文意的一句是（ ）A. 烛之武“夜缒而出” ，说明当时郑国的情况十分危急。B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。D. 烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。3
5、. 下面是对烛之武这个人物性格的分析评价，其中正确的几项是（ ）A. 怀才不遇，牢骚满腹 B. 能言善辩，智能过人 C. 深明大义，顾全大局 D. 巧舌如簧，挑拨离间 E. 不卑不亢，善于激将 F. 无中生有，拨弄是非4.下列成语中， “济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是：( )A.缓不济急 B.同舟共济 C.假公济私 D.无济无事五、解释下列各组句子中的加点词。鄙 越国以鄙远 ( )食肉者鄙 ( )蜀之鄙有二僧 ( )亡 郑既知亡矣 ( )广故数言欲亡 ( ) 亡羊补牢 ( )以 以其无礼于晋（ ） 敢以烦执事（ ） 越国以鄙远（ ）焉用亡郑以陪邻？（ ） 若舍郑以为东道主（
6、 ） 3第二课时荆轲刺秦王检测练习1. 下列各句中不含通假字的有（ ）A. 今日往而不反者，竖子也！B. 秦王还柱而走。C. 荆轲奉樊於期头函。D. 燕王诚振怖大王之威。E. 偏袒扼腕而进。F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。G. 秦王必说见臣。2. 从下列各句中找出古今异义的词语，并分别写出其古今的不同意义。A. 仰天太息流涕 B. 持千金之资币物C. 樊将军以穷困来归丹 D. 乃引其匕首提秦王3、 解释下列多义词。、发轲既取图奉之，发图 顷之未发，太子迟之 发尽上指冠 、故故遣将守关者 以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲 鲰生说我故听之 君安与项伯有故 故人具鸡黍 、诚诚能得樊将军首 燕王诚
7、振怖大王之威 、而可以解燕国之患，而报将军之仇者 其人居远未来，而为留待 今日往而不反者，竖子也 于是荆轲遂就车而去 荆轲逐秦王，秦王还柱而走 、度度我至军中，君乃入 4卒起不意，尽失其度 、顾顾计不知所出耳 荆轲顾笑武阳 大行不顾细谨 4、 下列句中加点词的用法相同的一组是（ ） 乃遂收盛樊於期之首，函封之 又前而为歌曰 乃朝服，设九宾 顷之未发，太子迟之 使使以闻大王 箕踞以骂曰 今行而无信，则秦未可亲也 皆白衣冠以送之A. B. C. D. 5、解释下列句中加点的词。（1）樊於期偏袒扼腕而进 （2）诸郎中执兵 （3）樊将军以穷困来归丹 （4）愿大王少假借之 （5）左右既前，斩荆轲 （6）
8、至陛下，秦武阳色变振恐 （7）丹不忍以己之私，而伤长者之意 6、指出下列句子属于哪种文言句式1.此臣日夜切齿拊心也2.今日往而不反者，竖子也3.秦王购之 金千斤4 欲与俱5 父母宗族，皆为戮没6.太子及宾客知其事者7 群臣侍殿上者，不得持尺兵7、 翻译下列句子。（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。5第三课时鸿门宴检测练习1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A. 飨士卒（xing） 鲰生（zu） 玉玦（ju） 诛杀（zh） 披帷（wi）B. 好美姬（j） 卮酒（zh） 交戟（j）谨诺（nu） 车骑（j）C. 当项王（dng） 戮
9、力（l） 瞋目（chng）参乘（shng） 彘肩（zh） D. 要项伯（yo） 有郤（x） 目眦（c）啖之（dn） 刀俎（z）2. 对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是（ ） 项伯乃夜驰之沛公军 此其志不在小 素善留侯张良 项伯杀人，臣活之 常以身翼蔽沛公 沛公旦日从百余骑来见项王 吾得兄事之 交戟之卫士欲止不内 道芷阳间行 沛公今事有急A. / / / B. / / / C. / / / D. / / / 3. 下列句中加点的“为”字的用法全相同的一组是（ ） 使子婴为相，珍宝尽有之 旦日飨士卒，为击破沛公军 吾令人望其气，皆为龙虎 谁为大王为此计者 约为婚姻 若入前为寿 若属皆且为所虏
10、 军中无以为乐 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 君为我呼入，吾得兄事之A. B. C. D. 4. 下列句中加点的“之”字与例句用法相同的一项是（ ）6例句：吾属今为之虏矣A. 今者有小人之言B. 此沛公左司马曹无伤言之C. 举所佩玉玦以示之者三D. 项伯乃夜驰之沛公军E. 愿伯具言臣之不敢倍德也5. 选出与其他三句句式不同的一项（ ）A. 沛公安在？ B. 大王来何操？C. 籍何以至此？ D. 吾属今为之虏矣！6. 解释下列句中加点的词语。（1）张良是时从沛公（ ） （2）亡去不义（ ）（3）料大王士卒足以当项王乎（ ）（4）固不如也（ ）7. 解释下列多义词。（1）善 素善留侯张良（ ）
11、 不如因善遇之（ ）（2）故 君安与项伯有故（ ） 今事有急，故幸来告良（ ）（3）之 珍宝尽有之（ ） 为之奈何（ ）（4）以 具告以事（ ） 料大王士卒足以当项王乎（ ）8. 解释下列句中加点词的古义和今义。（1）沛公居山东时。（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 （3）约为婚姻（4）备他盗之出入与非常也（5）沛公已去7烛之武退秦师答案：一、 和相同 二、（为“冒昧” ；增加的实力；对；筑墙用的夹板，是工具；使者）三、C B C四、1 B 2 D 3、BCD 4、B五、 鄙： 使为边邑 庸俗浅陋 边远的地方亡： 灭亡逃跑丢失，失去。以 ：（因为，连词） （拿，用，介词） （表顺承，连
12、词） （用来，连词） （把，介词） 荆轲刺秦王答案1. C、E 析：A. 反返；B. 还环；D. 振震；F. 卒猝；G. 说悦2. 析：A. 涕：古义：眼泪。今义：鼻涕 B. 币：古义：礼物 今义：钱币 C. 穷困：古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难D. 提：古义：投击。 今义：拿着3. 、发轲既取图奉之，发图 打开顷之未发，太子迟之 出发发尽上指冠 头发、故故遣将守关者 特意以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲 缘故鲰生说我故听之 所以君安与项伯有故 故交，老交情故人具鸡黍 老，旧、诚诚能得樊将军首 如果真的燕王诚振怖大王之威 的确，确实、而可以解燕国之患，而报将军之仇者 并且，表递进其人居远未来，而为留待 因而，表因果今日往而不反者，竖子也 却，表转折于是荆轲遂就车而去 就，或不译，表承接荆轲逐秦王，秦王还柱而走 表修饰8、度度我至军中，君乃入 估计卒起不意，尽失其
