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1、1必修一文言文单元复习学案主备: 同备:高三语文组 审核: 一、学习目标:1、 注重培养学生良好的学习习惯,特别要让他们加强朗读和背诵环节。2、让学生确立文言文学习要重视语言积累的意识,让他们了解新大纲对文言文考点的具体要求。3、巩固文言教材的基础知识,为专题复习打下一个良好的基础。二、教学过程:第一课时烛之武退秦师检测练习一、选出加点字意思相同的两项( )和( )相同 以乱易整 以其无礼于晋 焉用亡郑以陪邻 若舍郑以为东道主 越国以鄙远,君知其难也二、解释完全正确的有_几项。 敢以烦执事。 (胆敢) 焉用亡郑以陪邻。 (陪同)且君尝为晋君赐矣。 (为了) 朝济而夕设版焉。 (过河;围墙)共其
2、乏困。 (缺少的东西) 吾其还也。 (还是)微夫人之力不及此。 (如果没有) 失其所与,不知。 (结交;同“智” )行李之往来,共其乏困。 (礼物;主谓之间的助词,不译。 )何厌之有?(满足)三、阅读下面一段文言文,完成下列题。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。 ”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 ”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。 ”许之。1.下列句子,加点词解释错误的一项是:( )A.若使(派) 烛之武见秦君 B.公从(听从,同意 )之C.臣之壮也,犹(好像)不如人 D.许(答应)之2.下列句子, “言”的意
3、思与“佚之狐言于郑伯曰”的“言”不相同的一项是:( )A.此人一一为具言所闻 B.察纳雅言C.广故数言欲亡 D.坐中数千人,皆言夫婿殊3.下列句子, “之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是( )佚之狐言于郑伯曰 公从之是寡人之过也 西蜀之去南海,不知几千里也投诸渤海之尾 虽我之死,有子存焉水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染A.B.C. D. 2四、阅读下面文段,完成习题。夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,
4、朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 ”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。1. 下列句中加点词的解释,错误的一项是( )A. 夜缒(用绳子拴着从城墙上下来)而出 B. 越国以鄙(边邑)远C. 行李(出使的人)之往来,共其乏困 D. 阙(使缺,损害)秦以利晋,唯君图之2. 下列叙述不符合文意的一句是( )A. 烛之武“夜缒而出” ,说明当时郑国的情况十分危急。B. 从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国不相上下。C. 晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。D. 烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。3
5、. 下面是对烛之武这个人物性格的分析评价,其中正确的几项是( )A. 怀才不遇,牢骚满腹 B. 能言善辩,智能过人 C. 深明大义,顾全大局 D. 巧舌如簧,挑拨离间 E. 不卑不亢,善于激将 F. 无中生有,拨弄是非4.下列成语中, “济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是:( )A.缓不济急 B.同舟共济 C.假公济私 D.无济无事五、解释下列各组句子中的加点词。鄙 越国以鄙远 ( )食肉者鄙 ( )蜀之鄙有二僧 ( )亡 郑既知亡矣 ( )广故数言欲亡 ( ) 亡羊补牢 ( )以 以其无礼于晋( ) 敢以烦执事( ) 越国以鄙远( )焉用亡郑以陪邻?( ) 若舍郑以为东道主(
6、 ) 3第二课时荆轲刺秦王检测练习1. 下列各句中不含通假字的有( )A. 今日往而不反者,竖子也!B. 秦王还柱而走。C. 荆轲奉樊於期头函。D. 燕王诚振怖大王之威。E. 偏袒扼腕而进。F. 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。G. 秦王必说见臣。2. 从下列各句中找出古今异义的词语,并分别写出其古今的不同意义。A. 仰天太息流涕 B. 持千金之资币物C. 樊将军以穷困来归丹 D. 乃引其匕首提秦王3、 解释下列多义词。、发轲既取图奉之,发图 顷之未发,太子迟之 发尽上指冠 、故故遣将守关者 以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲 鲰生说我故听之 君安与项伯有故 故人具鸡黍 、诚诚能得樊将军首 燕王诚
7、振怖大王之威 、而可以解燕国之患,而报将军之仇者 其人居远未来,而为留待 今日往而不反者,竖子也 于是荆轲遂就车而去 荆轲逐秦王,秦王还柱而走 、度度我至军中,君乃入 4卒起不意,尽失其度 、顾顾计不知所出耳 荆轲顾笑武阳 大行不顾细谨 4、 下列句中加点词的用法相同的一组是( ) 乃遂收盛樊於期之首,函封之 又前而为歌曰 乃朝服,设九宾 顷之未发,太子迟之 使使以闻大王 箕踞以骂曰 今行而无信,则秦未可亲也 皆白衣冠以送之A. B. C. D. 5、解释下列句中加点的词。(1)樊於期偏袒扼腕而进 (2)诸郎中执兵 (3)樊将军以穷困来归丹 (4)愿大王少假借之 (5)左右既前,斩荆轲 (6)
8、至陛下,秦武阳色变振恐 (7)丹不忍以己之私,而伤长者之意 6、指出下列句子属于哪种文言句式1.此臣日夜切齿拊心也2.今日往而不反者,竖子也3.秦王购之 金千斤4 欲与俱5 父母宗族,皆为戮没6.太子及宾客知其事者7 群臣侍殿上者,不得持尺兵7、 翻译下列句子。(1)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。(2)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。5第三课时鸿门宴检测练习1. 下列加点字的注音全都正确的一项是( )A. 飨士卒(xing) 鲰生(zu) 玉玦(ju) 诛杀(zh) 披帷(wi)B. 好美姬(j) 卮酒(zh) 交戟(j)谨诺(nu) 车骑(j)C. 当项王(dng) 戮
9、力(l) 瞋目(chng)参乘(shng) 彘肩(zh) D. 要项伯(yo) 有郤(x) 目眦(c)啖之(dn) 刀俎(z)2. 对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是( ) 项伯乃夜驰之沛公军 此其志不在小 素善留侯张良 项伯杀人,臣活之 常以身翼蔽沛公 沛公旦日从百余骑来见项王 吾得兄事之 交戟之卫士欲止不内 道芷阳间行 沛公今事有急A. / / / B. / / / C. / / / D. / / / 3. 下列句中加点的“为”字的用法全相同的一组是( ) 使子婴为相,珍宝尽有之 旦日飨士卒,为击破沛公军 吾令人望其气,皆为龙虎 谁为大王为此计者 约为婚姻 若入前为寿 若属皆且为所虏
10、 军中无以为乐 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 君为我呼入,吾得兄事之A. B. C. D. 4. 下列句中加点的“之”字与例句用法相同的一项是( )6例句:吾属今为之虏矣A. 今者有小人之言B. 此沛公左司马曹无伤言之C. 举所佩玉玦以示之者三D. 项伯乃夜驰之沛公军E. 愿伯具言臣之不敢倍德也5. 选出与其他三句句式不同的一项( )A. 沛公安在? B. 大王来何操?C. 籍何以至此? D. 吾属今为之虏矣!6. 解释下列句中加点的词语。(1)张良是时从沛公( ) (2)亡去不义( )(3)料大王士卒足以当项王乎( )(4)固不如也( )7. 解释下列多义词。(1)善 素善留侯张良( )
11、 不如因善遇之( )(2)故 君安与项伯有故( ) 今事有急,故幸来告良( )(3)之 珍宝尽有之( ) 为之奈何( )(4)以 具告以事( ) 料大王士卒足以当项王乎( )8. 解释下列句中加点词的古义和今义。(1)沛公居山东时。(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 (3)约为婚姻(4)备他盗之出入与非常也(5)沛公已去7烛之武退秦师答案:一、 和相同 二、(为“冒昧” ;增加的实力;对;筑墙用的夹板,是工具;使者)三、C B C四、1 B 2 D 3、BCD 4、B五、 鄙: 使为边邑 庸俗浅陋 边远的地方亡: 灭亡逃跑丢失,失去。以 :(因为,连词) (拿,用,介词) (表顺承,连
12、词) (用来,连词) (把,介词) 荆轲刺秦王答案1. C、E 析:A. 反返;B. 还环;D. 振震;F. 卒猝;G. 说悦2. 析:A. 涕:古义:眼泪。今义:鼻涕 B. 币:古义:礼物 今义:钱币 C. 穷困:古义:走投无路,陷于困境。今义:生活贫困,经济困难D. 提:古义:投击。 今义:拿着3. 、发轲既取图奉之,发图 打开顷之未发,太子迟之 出发发尽上指冠 头发、故故遣将守关者 特意以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲 缘故鲰生说我故听之 所以君安与项伯有故 故交,老交情故人具鸡黍 老,旧、诚诚能得樊将军首 如果真的燕王诚振怖大王之威 的确,确实、而可以解燕国之患,而报将军之仇者 并且,表递进其人居远未来,而为留待 因而,表因果今日往而不反者,竖子也 却,表转折于是荆轲遂就车而去 就,或不译,表承接荆轲逐秦王,秦王还柱而走 表修饰8、度度我至军中,君乃入 估计卒起不意,尽失其