《伏永明年度工作考核表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《伏永明年度工作考核表（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1专业技术人员年度考核登记表（2011 2012 学年度）学校名称 苍溪县陵江镇第二小学校 姓 名 伏 永 明 技术职务 小学高级教师 填表日期： 2012 年 7 月 8 日四川省教育厅监 广元市教育局印 制2填 表 说 明一、 本表各栏填写本学年度考核内容。二、 基本情况由本人填写，审查核实，考核评语由组织填写。三、 考核结论填写内容统一为：“优秀”，“称职”，“基本合格”，“不合格”四个等次。四、 用钢笔或中性笔填写，字迹端正、清楚。五、 述职报告主要包括德、能、勤、绩等方面内容。德，重点体现职业道德行为规范和师德师风建设。六、 德育常规管理科任教师主要针对课堂管理和课外指导方面。七、
2、学校的考核评语应对教师的职业道德情况作出明确的评价。八、 此表存入学校教师业务档案。3姓 名 伏永明 性别 男 出生年月 1963.09.07 党派 党员党 政职 务学历（毕业学校、时间、专业） 2004.7毕业于四川职业技术学院小学教育专业（函授）参加工作时间 1981.7 取得任职资格种类及时间2008.11取得小学高级教师任职资格 任期本学年度述本学期,我担任五年级一班班主任及数学教学工作。基于对自身的定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高
3、师德修养。 “爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 作为教学改革的基本指导思想，我把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写导学案，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累经验和吸取教训，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研
4、究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，使学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。 三、不断努力奋进，提升业务水平。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履4职报告行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。 四、关爱学生与严格要求相结合,尽量使
5、每一位学生进步 亲其师,才能信其道.在平时与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长.与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑.同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求,正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观.大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证.面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求.课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子,互帮互助,共同提高.一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高. 五、存在的不
6、足及努力方向.今后,我将继续本着教到老,学到老的精神,不断探讨提高学生学习兴趣,促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收. 在教学的过程中我不断反思,使不同的学生得到不同的发展.在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。主要反映践行职业道德行为规范情况职业道德情况本人坚持四项基本原则，认真参加政治学习，关心国内外大事，提高政治觉悟，认真参加教师心理健康教育 、 爱心学校的培训学习，指导自己的教育工作。以
7、党员的标准严格要求自己，严格遵守国家法律。认真履行教师职责，5树立正确的教育观、人才观，推进素质教育。任教班级 任教学科 学生人数 周课时 听课节 本学年度担任其它教学活动5.1 数学 39 10 25 代课节 综合实践活动课节 选修课节优生率% 及格率% 平均分上 学 期30 75 38 97 87优生率% 及格率% 平均分校级以上统一命题考试科目成绩情况 下 学 期32 80 38 97 89开 课 日 期 开 课 范 围（地、县、校） 开课内容 效 果2011.10 校级 长方体表面积 良好公开课情况指导学生参加社会实践和活动课情况带领学生参与环境综合治理活动，上街搞宣传、义务保洁。日期
8、 获奖项目 获奖级别与名称 承担指导培养任务教学工指导培养学生科技发明创造获奖情 况（校级6以上竟赛）帮助学习困难学生进步情况及效果建立学困生档案，落实学困生追踪制度。本人帮助了 3 名学困儿童，通过课堂促，课外补，学生帮联系家长等方法，帮助其树立信心，弥补知识缺陷，效果明显，进步大。作促进学生个性发展方法、措施及效果1、组织课外兴趣活动小组，组织学生根据自己爱好参与。2、组织学生积极参加各级比赛，效果好，有多名学生获奖。担任班级 五年级一班 班级集体获奖情况 县级优秀班集体制定班级学生发展计划和实施结果根据学生年龄特点和班级现状，制定班级学生发展计划，并根据计划逐步实施落实，效果好。常 规管
9、 理情 况加强学生行为习惯养成教育和学习习惯的教育，按照学生“一日常规”检查落实，并时时提醒学生，纠正学生错误，帮助学生逐步形成良好的生行为习惯和学习习惯。开展主题教育活动情况及效 果开展了“感恩、自强、奋进”主题教育活动，开展了“爱我中华”的民族精神教育活动， “我树好形象”的养成教育主题活动，效果良好。德育工作与家长学生交流沟通情况及效 果通过家访等方式与家长沟通交流，交换学生的行为习惯，学习习惯和思想动态。与学生平等对话，实施沟通，了解学生的思想，用爱心感化他们，效果好。7你 对德 育的思考以学生为本，全方位引导。次/年 足球训练 主研校本教研教改情况 2课题 家庭教育承担任务完成情况
10、主研课 题 级别 本人承担 任 务 完成任务情况及效果足球特色教育 县级 参研 良好参 研课 题情 况名 称 级别 本人承担 任务 发表（交流）出版情况教育科研工作发表论文、总结交流经验文章、论著或编写教材情况现代教育理论（技术）学习情况专著名称学习笔记 字心得体会 字主 要 内 容 起止时间 天 数 年完成培训学时师德教育培训 2011.9 至2012.7 10学会做班主任 2011.9 至2012.7 26规 范 性培训情况同伴互助课堂教学评价 2011.9 至2012.7 24主 要 内 容 起止时间 天 数 年完成培训学时业务自学、教学技能大比武 2011.9 至2012.7 24“快
11、乐课堂”研究 2011.9 至2012.7 14继续教育育工作灵 活 性培训情况“快乐课堂”教学沙龙 2011.9 至2012.7 208其它工作情况能积极完成学校分配的其他各项工作，任劳任怨。奖惩情况业务部门考核意见该同志能认真学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。负责人签名：（
12、部门盖章） 2012 年 7 月 9 日 学年度考核评语该同志能以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富。经过一年的努力，教学水平高、质量好，各项工作都得到学校校领导和全体师生的好评。考核结论： 考核工作领导小组组长：（学校公章）2012 年 7 月 9 日本人对考核结论的意见同意考评领导小组的意见。本人签名： 伏永明2012 年 7 月 9 日9主 管部 门审 核意 见 （签章）年 月 日
