《达板学区教师量化考核奖金二次分配》由会员分享，可在线阅读，更多相关《达板学区教师量化考核奖金二次分配（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、达板学区教师量化考核奖金二次分配方案为进一步提高学生的学习成绩,最大限度的激发教师教学的积极性，充分体现十五项措施奖优罚劣、多劳多得的原则，经我学区各校长会议及教职工会议研究，决定从四月份开始，在坚持实行每月考核的同时，全学区每月提留教师量化考核奖金的 30，用于学期末对成绩优秀教师、成绩进步教师以及作业教案批阅书写认真教师的奖励，具体实施办法如下：一、实施目的对奖金进行二次分配的目的是鼓励教师不断完善自己，严格要求自己，以提高学生的成绩为工作重心，从而进一步提高全学区的教育教学质量。二、具体措施奖金二次分配主要以成绩为主，教案的书写和作业的批阅也在奖励范围之内,根据教师工作中所取得的成绩特设
2、立三个奖项，分别为:成绩优秀奖、成绩进步奖、作业教案认真奖,根据各个奖励等次确定相应的奖金数额。1、成绩优秀奖：学区内以同年级单科成绩为标准按班级均分对比排名。数学第一名每个年级 1 人共 6 人(1-6 年级)；语文第一名每个年级 1 人共 6 人(1-6 年级)；英语第一名每个年级 1 人共 4 人(3-6年级)，共计 16 名奖给提留奖金总额的 40%。2、成绩进步奖：各学校以同年级成绩进步速度为标准进行对比 (上学期末成绩单科排名与本学期末成绩单科排名对比)，数学第一名每个年级 1 人共 6 人(1-6 年级)；语文第一名每个年级 1 人共 6 人(1-6 年级)；英语第一名每个年级
3、1 人共 4 人(3-6 年级)，共计 16名奖给提留奖金总额的 40%。3、作业教案认真奖：成立由学区区长担任组长，各学校副校长或教导主任为成员的作业教案检查组，学期末在各学校进行全面细致的检查并对每位教师打分，语，数，外每个年级各设 1 名共 16 人，奖给提留奖金总额的 20%。奖励人数共计 48 名（名次不并列的情况下），受奖面约 50%。 4、并列名次以并列算，奖金均摊，一人获得多项成果者，可重复获奖。附：获奖人数统计表获奖人数统计表成绩优秀奖年级数学 语文 英语作业教案认真奖进步奖 合计一 1 1 2 2 6二 1 1 2 2 6三 1 1 1 3 3 9四 1 1 1 3 3 9五 1 1 1 3 3 9六 1 1 1 3 3 9总计 6 6 4 16 16 48
