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1、XXX 第 X 学校班主任再培训方案（初中部）德育处2014 年 9 月 16 日XXX 第 X 学校班主任再培训方案X、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有X 支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部关于加强中小学班主任工作的意见和中小学班主任工作规定为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任培训，建设 X 支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任
2、队伍。二、领导机构组 长：副组长：成 员： 三、培训目标努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设 X 支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。四、培训对象班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的教师和全体在职班主任进行培训。五、培训途径采用集中培训和自学相结合的形式，其中，集中培训由远东 X中刘鹏校长主持。六、集中培训时间及地点2014 年 11 月 10 日至 11 月 13 日第七、八节
3、课于教学楼 X 层多功能厅进行。六、培训内容（专家讲座）：1、班主任常规工作及基本要求。2、中学学生的规范教育内容应有哪些？途径如何？3、XXX 第 X 学校应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质？4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。5、如何上好班会课。6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。8、学生工作个案分析与指导。1、新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略。2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。3、班级文化建设。4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。5、学生的良好心理素质的培养，心理咨询及青春期教育的技能。6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。七、培训措施：1、作好集中培训的学习笔记，德育处负责检查。2、培训结束后要写 X 份培训学习心得体会。3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任评选的重要依据。德育处2014 年 9 月 16 日
