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1、长安区德育工作先进集体申报材料西安市长安区第六中学创建西安市“德育工作先进集体”是我校德育工作不断攀升的目标之一。多年来，我校认真贯彻执行上级关于加强与改进学校德育工作的文件精神和有关规定，建立了以校长为组长的德育领导小组，政教处、年级组、共青团、学生会等组织积极工作，岗位责任明确，功能发挥正常。学校坚持以爱国主义和责任教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班级德育建设为重点，以德育工作考核为机制，以提高学生综合素质为目标的工作思路，不断加强德育队伍建设，提高德育工作水平，采取了多种有效的措施，提高德育工作实效，使德育工作取得了令人满意的成绩。学校确立了“育人为本，德育为首，全面实施素质教育
2、，不求人人上大学，但求个个能成才”的德育理念，以“三者、四有、八素质”为培养目标，建立了行之有效的德育工作制度和具体措施，聘有一支稳定的校外辅导员队伍，建有德育实践基地。我校继承优良传统，确立新思路，探索新方法、新途径，构建有六中特色的德育教育，使我校的德育工作不断取得了新的突破。近年来，我校先后荣获“全国教育科学十二五规划教育部规划课题先进集体” “全国青少年道德培养实验基地” “全国关心下一代五好关工委” “省文明校园” “省平安校园” “省科研兴校明星学校”“全省中小学德育工作先进集体” “省红十字示范校” “省绿色文明示范工程绿色学校” “省依法治校示范校” “省教育系统五五普法先进单
3、位” “西安市艺术教育示范学校” “西安市健康教育示范学校”“西安市新课程改革先进单位” “西安市卫生先进单位” “西安市国防教育先进单位”等多项殊荣。有 100 多名教师受到国家、省、市、区人民政府及教育主管部门的表彰奖励。学生素质显著提高，知法守法意识不断增强，多年来学校师生无一例违法违纪。一、构建现代德育管理模式 打造新型德育团队德育管理是一个系统工程，我校建立并完善了校内“一点三线”的德育管理模式，实行校长总负责，政教处具体负责，法制副校长密切配合，党团组织大力协作，年级组具体实施的德育管理机制，形成了齐抓共管的全员育人局面。1.十分重视班主任队伍建设，定期召开班主任例会，分析和研究学
4、生思想动态，交流工作方法，解决学生中出现的各类问题。鼓励班主任积极从事德育科研活动，撰写德育论文，有效地提高了班主任德育工作的水平，形成了一支科研型的班主任队伍，确保学校教育工作顺利进行。2.强化学生干部队伍建设，定期进行培训，布置具体任务，教给工作方法，发挥学生自主管理的作用。3.架起沟通桥梁，发挥家长力量。学校定期邀请校外辅导员、社会有关人士召开座谈会，向家长、社会人士征求他们对学校德育工作的意见，赢得他们的理解和配合。学校通过“家长学校”“六中家长报”等形式，加强学校、家长、孩子之间的交流。学校还和每个学生家长签订了孩子思想道德教育责任书，把家长请进课堂听课，让家长参与学校的教育教学，争
5、取家长的支持，形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。二、注重校园文化建设，开展系列德育活动学校始终以爱国主义教育为主线，将爱国主义、集体主义、民族美德等教育渗透到各项活动之中。1.全面贯彻落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见等文件精神，认真开展了“三讲两实践” 等系列教育活动。充分利用重要节日、纪念日、周一升国旗仪式进行德育教育；充分发挥“校园之声 ”广播站、录像、板报、中华民族人物画像、文艺演出、网络的宣传作用；积极开展征文大赛、诗歌散文朗诵，歌曲演唱、绘画、书法展等活动，定期召开主题班会。2.积极开展校本德育教育活动。学校注重德育校本教研，创办了六中家长报 卫生健
6、康报 ，编印了树立社会主义核心价值观 托起复兴中国梦教育读本 引镇撷翠 中华传统美德校本教材法制教育教材 入学教育教材等十余种德育教材，定课时、定教材、定教师，加大德育教育力度。3.学校始终把法制、安全教育工作放在十分重要的位置来抓，确保了学生违法犯罪率为“0”。开设有法制、安全教育课，聘请法制副校长为学生作法制专题报告，建立了“警校合作共管” 机制；定期召开安全教育大会，逐级签订安全责任书，责任落实到人，逢会讲安全，人人讲安全，处处讲安全，增强了法制观念、安全意识和安全防范能力。4.学校大力推行素质教育，挖掘学生潜能，发挥学生个性特长，培养学生创新能力，提升学生综合素质。在“高质量、有特色、
7、争一流、创名校”的办学宗旨指导下，坚持“以育人为目标，以教学为中心，以德育为首位”的原则，要求学生先学会做人。学校充分挖掘、整合校内资源，积极开发校本课程。先后开发了跆拳道、足球、篮球、围棋、象棋、舞蹈、陶艺、剪纸、书法、鼓乐、歌唱等二十多门校本课程。校本课程的开设，既为学生提供了发展潜能、张扬个性的舞台，又使学校得以发展，学校顺利晋升为“西安市艺术教育示范校” 。5.环境课程体现人文精神，校本课程体现育德功能。为了使学校环境更好地起到潜移默化的育人作用，我们结合学校情况，对校园原有的环境布置进行改进，设立“今日醒言”牌，激励鞭策学生；设立“历史上的今天”栏，增强校园文化底蕴。我们构建文化墙，
8、强化育人氛围。6.举办校园文化艺术节。内容包括 “诗歌朗诵赛 ”“辩论对抗赛”“英语表演赛 ”“校园歌手赛”“ 学生书画展”“篮球赛”“拔河赛”“个人才艺大赛”等，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵，展示了学生的才艺，提升了学生人生境界，活跃了校园文化生活。7.重视学生心理健康教育，重视环境教育，开展“同在一片蓝天下”助残扶困等德育常规活动，收到了良好效果。三、积极开展班级文化建设董文利校长召开领导班子会，专题研究部署校园文化建设工作，政教处召开了年级主任会，对班级文化建设作具体安排，要求各年级组积极探索实施。学校团委向全体学生发出了班级文化建设的倡议，号召全体学生干部积极带头行动起来，为充实
9、我校特色校园文化做贡献。各年级组召开了班主任会，作了详细的安排。班主任组织全班学生对教室进行精心装扮，让教室的每面墙壁、每个角落都体现文化体系，发挥育人作用。1.设立班徽。班徽的设计既显示了同学们丰富的想象力和精湛的绘画技艺，又彰显了班级精神，时时激励学生。2.创编班歌。各班文艺爱好者在音乐教师的指导下选编班歌，利用下午课余时间给同学们教唱。起到了激励规范作用。3.布置文化墙。各班能让每一面墙壁都会“说话”，“文化墙”主题鲜明，彰显班级个性，激发学生上进。4.实现绿色教室。在教室的窗台或一角放置吊兰、文竹、君子兰等绿色植物，使教室生机昂然。四、不断革新，走出特色德育之路1.创设情境，育人育心。
10、开展毕业教育活动。面对学生的种种心态，主要开展：每人写一篇“ 母校，我想对你说” 的文章，并召开主题班会，让学生充分的释放自己的感情，表达自己的爱校情怀。 为加强学生爱国主义、民族自尊、革命传统教育，节假日学校都有活动安排，如元旦节的文艺汇演，清明节为革命烈士扫墓，植树节、国际劳动节组织学生参加义务劳动，国庆节进行文艺晚会等。学校还办有校刊清泉、年级刊物紫藤、学苑和校园之声广播站。2.挑战传统，勇于实践，突出德育工作创新性。创办六中家长报 ，为家长在教育子女方面提供了方法指导和教育方向，受到学生家长的欢迎。编写卫生健康报 法制教育教材 心理健康教育教材 学生早恋教育教材 入学教育教材等。将德育
11、教育渗透到各个教育环节，达到对学生的潜移默化。3.解决问题，提升品位，注重德育工作的务实性。我校在班主任工作上提出了七要、七不要，对班主任的工作起到了指导和培训作用，有力地促进了班级管理水平的提升。学校十分重视艺术教育，使艺术人才辈出。学校成立心理咨询室，进行个别心理辅导，有效地纠正了个别学生的不良心理。召开德育工作经验交流会，积极编印雕刻六中德育论文集 ，实现德育资源共享，进一步提升了全校教师的育人品位。4.加强考核，提高效率，讲求德育工作的科学性。实行班级量化考核和班主任一日十到位制。对教职工每学期进行一次师德考核，并将考核情况纳入年度考核、职称评定、评优中，有效地调动了教职工的积极性，提高了工作效率。在学生管理中实行学生德育素质考核制，巩固了所取得的德育成果。我们做了一些工作，取得了一些成绩，但还很不足。今后我们将继续努力不断提升学校的德育工作水平。西安市长安区第六中学2015 年 9 月 27 日
