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1、高埠完小教育信息化推进方案、实施办法电教室-李昌飞一、指导思想 以“ 三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，按照教育改革和发展的基本要求，以信息技术手段支持教育管理和服务水平的提高。以需求为导向，以应用促发展，强化教育信息资源共享，提高教育管理的科学性、规范性、公开性，推动教育教学工作均衡发展。 二、工作目标 总体目标：建立并完善以“宽带网（局域网）校园网云平台”为基本架构的全县教育信息化网络平台。具体目标是：建立全县教育办公信息化暨档案电子化建设机制，整合教育网络建平台；建立全县教育办公信息化暨档案电子化管理建设服务体系，逐步实现教育系统的办公办文信息化，推进电子化办公，进一步提高管理决策
2、科学化水平和公共服务信息化水平；依托云技术建设完善教育办公办文应用平台，使教育管理能力得到明显提高。 三、基本要求 1.进一步加大信息技术教育力度。一个学校的信息化水平受制于学生掌握信息技术的程度。应确保每位学生都能掌握基本的计算机操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念。使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。重点做好以下几项具体工作：高度重视信息技术教育、教学，确保学生信息技术考试及格率、优秀率在达到规定要求的同时能有较大幅度的提高；加强信息技术竞赛的辅导工作，不断积累辅导经验，及早发现苗子，争取在近年内能在省级竞赛中取得一定的成绩；开展学生电脑小制作活动，每学年开展班级网页
3、制作比赛、电脑设计比赛，争取在各级比赛中取得较突出的成绩。组织成立“电脑爱好者协会 ”，做到有辅导老师，有活动安排，有协会主页，并以此为辐射点，提高全校学生参与信息技术学习的热情。2.努力建设一支信息化的教职工队伍。一支掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的重心。应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学 ”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。为近期内重点做好以下准备工作：硬件层面：应加强管理，及时监控，确保学校网络系统的安全、顺畅运行，为广大师生工作、学习服务。软件层面：推进学校教师云空
4、间建设，教师教学内容及时上传课件，教学课件逐步开展各教研组、部门的网页建设；给有兴趣的教师以适当的培训，大力提倡教师建设个人主页。争取在两年内，完成教研组、部门主页建设，两年内有三到五个的教师主页。此应努力开展以下几项工作：3.我校校园信息化建设总体发展目标教育教学环境信息化，以信息技术整合传统学科，以信息化手段辅助课堂教学，实现教学过程的现代化；教学管理信息化，以信息化手段改造传统教育教学管理模式，针对性的解决教育教学管理过程中的实际问题，实现教育、科研、管理与信息技术相互融合，建成技术先进、资源丰富、高效运行、广泛运用，较为完善的教育信息化体系， “用教育信息化带动教育现代化” ；信息化建
5、成后，基本实现教师具备利用平台进行多媒体课件制作、信息化授课及应用信息化平台参与教学、科研与办公的操作能力；信息技术教师具备信息技术授课、课件制作、网络环境维护、系统软件使用与维护等操作能力，参与多种形式的教育活动，不断提高信息化应用水平。优化我校校园信息化建设的规划校园信息化建设是一个循序渐进的系统化工程，绝非一挥而就。我们应当在不同时期适时地从全局出发分析学校信息化建设实际状况，以应用为根本目的，对前期的信息化建设发展规划进行必要的修正，全面满足信息化建设的发展需求。前面对我校校园信息化建设的现状进行了分析，当前的信息化建设优化，我们作以下规划：1、强化管理人员、师生与家长的教育信息化意识
6、，教育信息化首先是教育观念的现代化，转变教育工作者、学生及家长的观念是当前教育信息化建设的首要任务。管理人员在信息化建设中起决定性的作用，须具有较高的信息素养建立合理且逐步完善的教育信息化制度并组织实施，给予人财物的支持，让每位管理人员、教师、学生及家长都积极参与，有机地融合在教育信息化建设中，提高信息化水平，熟练运用网络及应用工具提高工作效率；建立健全有效的考核评价机制与激励机制。加强教师信息化绩效考核，引入激励机制，把育信息化列入教师的基本素质要求；2、建立健全学校信息化工作团队，提升信息化能力。加强信息技术人才梯队建设，建立有效的信息技术考核体系与激励机制，激发教师积极性、创造力，使其在责任心与技术方面不断提升；3、加大信息化建设投入力度，把重心放在信息化应用方面，目前我校的硬件建设基本满足教学管理的需求，今后工作重点在于加强维护与提高利用率；软件方面需要加快建设力度；通过校园信息化应用提高学校教育管理的效率。我校教育信息化应用在数量和整体规划方面有待提高，以学校网站为信息化应用总平台，以校级应用平台为主导，在教学、科研、管理等领域，视投入资金状况有计划地逐步丰富信息化应用，是我们目前校园信息化建设的关键。
