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1、- 1 -悦庄镇青龙山小学 20152016 学年度第一学期教学常规管理落实月活动实施方案为进一步规范全校小学常规管理，提高教师常规工作意识，提升学校教学常规管理精细化水平，规范学生学习活动，尽快使学校教学工作步入正规。新学期我校将继续开展教学常规落实管理月活动，为提高活动的实效，特制定本方案。一、指导思想以党的十八大、十八届四中全会精神为指导，认真贯彻落实省市县教育工作会议精神；全面贯彻落实科学发展观，认真落实“八个精心”要求，积极构建有序、规范、科学的教学常规工作管理机制；按照“有效教学，精细管理，内涵发展”的总体思路，积极探索教学常规精细化管理新路子、新方法；以校本教研、集体备课活动、教
2、师教学实践能力训练为载体，提高教师常规落实质量，深化课堂教学创新和学生自主学习研究。二、目标任务1促进课程实施水平提高。严格落实国家课程方案，规范地方课程、校本课程、信息技术等课程的开设，建立完善各类课程质量管理督查考核机制，努力提升薄弱学科实施水平，大力提高各学科教学质量。2提升教学常规管理水平。认真落实“八个精心”要求，切实加强对教学常规的管理和研究，推进教学常规管理精细化进程，实现教学常规管理的制度化、规范化、科学化。丰富充实教学常规内容，完善教学常规落实方案，强化教师教学常规工作的检查与指导，规范各类计划、教案、学案、作业、课外学习指导、考试评价等常规要求，针对常规管理薄弱环节，及时反
3、馈整改，提高教师教学常规落实水平。3深化课堂教学创新。以全县小学“多维合作 高效生成”课堂教学要求为指导，以构建“自主-合作-探究”学习模式为目标，加强课堂教学模式的研究与创新，致力于课堂教学“三优化”，在学科教学中，凸显学科特点，积极探索符合学科特点的教学方法，形成具有教师独特个性的课堂教学模式，不断提高课堂教学效益。4提高教师教学实践能力。扎实开展以“三字一话”训练、学科技能培训、课程教材培训、信息化技术、微课程制作与使用、翻转课堂等为主要内容的教师教学实践能力训练，健全考核机制,抓实培训指导，高质量组织各类培训、展示、比赛等活动。5提高学生自主学习能力。规范学生学习行为，抓实习惯培养、学
4、风训练、学法指导和规范训练，增强学生“自主-合作-探究”学习的意识，培养学生“自主-合作-探究”- 2 -学习的能力，加强学生课外学习指导，提高学生自主学习效率。三、活动安排根据县镇小学初中教学工作会议要求和县、镇教研室工作计划安排，本次教学常规管理落实月活动时间从 2015 年 8 月 24 日开始至 9 月 25 日结束，共分三个阶段。第一阶段：宣传发动阶段（2015 年 8 月 24 日至 8 月 26 日）1组织学习，明确要求八个精心”规范要求，准确掌握新形势下落实教学常规的要求和任务。2加强领导，制定方案。成立常规管理落实月活动领导小组，研究确定常规管理落实月活动的重点、具体内容和保
5、证措施，制定详实的活动方案，确保活动开展的扎实有效。宣传发动，责任到人。召开专题会议，全面部署常规落实管理月的各项任务，周密制定各项活动计划，广泛发动，科学安排，事事到人。 第二阶段：组织实施阶段（2015 年 8 月 26 日至 9 月 23 日）1突出教学常规落实，提高教学常规管理实效一是认真开展教学计划制定、审批工作。严格按照县镇教研室新学期教学进度安排和会议落实方案要求，认真编写各类计划。实行逐级审查制度，教研室负责学校教学计划审查；学校负责各年级、各学科、各教师的教学计划审查；凡制定不合理，操作欠实用的计划，责令限期整改或重拟。二是加强备课、作业、单元测试、听评课、理论学习等各项常规
6、管理。突出抓好“抓点法”备课，在教材的研读和教案设计中，突出抓好教学；严格作业管理，加强作业规范的指导，提高学生作业质量，加强作业针对性、实效性研究，活动期间组织优秀作业展评，加强前置性作业研究，建立前置作业本，做好前置作业的布置与检查，提高学生自主学习能力；强化听评课管理，严格落实推门听课、巡查课和跟踪听课制度，加强对教师常态课的监控；进一步规范单元检测、期中期末考试、考查类学科的质量检测方案，建立和完善教学质量监控和评价体系，实行单元测试双过关制度；建立教师理论学习机制，深化 2011 版课程标准研究，切实明确所教学科的具体要求。三是严格落实集体备课制度。学校制定学科集体备课计划，做到定时
7、间、定地点、定人员，每周集体备课时间不少于两节，集体备课时间要用来研究教材，讨论制定教学设计；学校领导干部要包备课组，并且积极组织、参加所包备课组的集体备课活动，集体备课要形成书面材- 3 -料，保证集体备课的实效。四是严格落实周查月结。既要检查数量，更要检查质量，确保各项常规数量足，质量高；及时公布检查情况，纳入教师考核。2深化课堂教学研究，提高课堂教学效益。一是加强信息化生态课堂研究。探索教育信息化环境下有效课堂教学的新途径，对微课程制作与使用、慕课进行初步探索，尝试翻转课堂的应用，加大对骨干教师的培训，全面提高骨干教师运用信息化手段进行教学的能力，逐步将信息化生态课堂常态化。二是加强全县
8、“多维合作 高效生成”课堂教学研究。认真落实源教研字201510 号文件精神，学校做好“多维合作 高效生成”课堂教学达标活动的校级验收工作。三是大力开展“一师一优课”、“一课一名师”活动。学校要有计划地全面动员和组织各科教师全员参与“优课”创建活动，并与教师全员培训、校本研修、课程标准学习实践活动等工作相结合，通过备课、亮课、观课、评课、磨课等形式，遴选出学校“优课” ， 利用校园网或建立“活动” 专题网站等多种形式和方式，进行在线“晒课”交流。四是开展全员课堂教学创新观摩研讨活动。组织开展领导干部示范课、骨干教师立标课、年轻教师汇报课、支教教师经验交流课等活动，充分利用达标教师的示范作用，积
9、极推进学校课改工作迈向更高台阶；各学校要充分移植交流教师带来的先进理念，努力促进全镇教育均衡化发展。五是充分发挥教师专业团队的作用。成立教师专业发展团队，组建各学科骨干教师团队，确定各学科骨干教师，以团队活动为依托，加强培养，有针对性培养一批镇县级教学能手。六是抓好典型问题研究。针对第二轮次课改工作的目标，重新筛选确定制约课堂教学实效性的典型问题，采用“四步序列法”进行有针对性的研究，切实提出解决疑难问题的方案。3落实各项实践能力训练，提高教师业务素质。一是加强领导，建立机制。各学校按照沂源县教育体育局关于进一步提高全县小学初中教师教学实践能力的意见 、 悦庄镇教体办关于进一步加强教师培训 促
10、进教师专业成长的实施方案要求，制定具体训练方案，加强领导，加强过程监控管理，把教师教学实践能力提高训练成绩纳入对学校、教师个人的业绩考核，确保活动实效。二是突出重点，抓好落实。扎实开展教学基本功训练，认真组织以“三字一话”为主要内容的教学通用基本功训练，根据学校教师实际，确定训练内容，规定训练数量，组织定期检测，并通过观摩比赛等形式，引导教师相互学习，不断提高；扎实开展学科技能培训，突出抓好语文教师的文本解读、口语表达和写作能力，数学教师的解题能力，英语教师的口语听说能力，音乐教师的弹唱能力，美术教师的绘画能力，体育教师的体育基本功，信息技术教师的计算机应用能力，科学教师的实验操作能力等专业能
11、力训练；大力开展教材通研培训，镇教研室将组织各学科各年级教师演课比赛，- 4 -学校要扎实组织教师研究教材、集体讨论，积极参与到演课比赛、教材培训活动中去；扎实开展教学新技能培训，信息化生态课堂、微课程、翻转课堂、慕课等先进的教学理念和教学技术都在改变着我们的教学方式，学校要为教师学习新教学技术建立平台，创造条件；抓实课堂教学技能专项训练，从前置性作业设计、小组合作交流、学生课堂展示、教师板书设计、课堂生成资源的捕捉与利用、练习材料准备等课堂教学环节开展专项研讨，实施专项突破。4.实施科研带动，提高学校教育创新水平。一要加强课题实验研究。认真梳理近期以来学校课题实验研究情况，未结题的实验课题要
12、继续进行研究，做好阶段性总结，已结题的要做好课题成果的推广应用，并要根据学校实际发现新问题，提出新的研究课题，推动教学工作持续发展。二要强化教育创新。新学期，重新回顾上学年学校教育创新项目，加强研究，周密部署，实现学校创新项目的顺利达成，努力实现“一校一品牌，一校一特色”。5.强化学生管理，培养学生良好习惯。一是加强学生自主学习教育。学校要帮助学生明确学习目标，树立正确的学习态度；教师要通过前置性学习和前置性作业激发学习兴趣，规范学习行为，增强学生自主学习的主动性、积极性。二是强化合作交流学习能力训练。围绕前置性作业、课堂合作讨论、课堂展示、课堂练习、课后学习巩固等环节，进行专项训练，积极开展
13、前置性学习研究、小组合作交流研究，不断提高学生自主学习的能力和水平。三是完善学习管理制度。学校制定专门的学生学习常规和自主学习管理制度，强化学习过程管理，积极开展自主学习经验交流活动，通过评选优秀自主学习小组和优秀组长、组员等活动，发挥典型激励作用，激发学习动力。四是积极开展好学生成果展评活动。学校要定期组织学生作业展评，朗读比赛、写字比赛、作业竞赛等活动，展示学生规范训练成果，让学生享受成功体验，激发训练动力，养成良好学习习惯。第三阶段：总结表彰阶段（2015 年 9 月 24 日至 25 日）1全面评估，客观评价。对常规管理月内举行的每次活动情况要进行全面细致量化，及时汇总、反馈，做出评价
14、，使每次活动都能取得理想的效果。2表彰先进，典型带动。召开常规落实管理月活动总结表彰大会，对成绩突出的学生、教师和班级进行表彰，树立典型，带动全体师生共同进步，并把考评成绩记入任课教师和班级管理考核。3认真总结，上报材料。活动结束后，各学校要认真总结，将活动情况制作成 PPT，由教务主任进行汇报，镇教研室根据工作汇报对各学校常规管理月情况进行量化，纳入对- 5 -教师的考核。四、保证措施1健全机构，加强领导。充分认识到开展教学常规管理落实月活动的意义和作用，扎实组织活动，学校成立活动领导小组和指导小组，加强活动指导监控，严格过程管理，切实增强活动的针对性、灵活性和实效性。2制定方案，规范管理。根据全镇小学教学常规管理落实月活动方案要求，修改完善常规管理的各项考评制度和活动实施方案，建立常规管理的各项机制，明确分工、任务；各项制度、方案力求精炼准确，简便易行，具有针对性和可操作性，体现连续性和相对稳定性。3加强督查，严格考核。学校要对教师备课、学生作业、学生知识与技能的掌握情况进行不定期检查或抽测，将检测成绩纳入教师考核，将学生学习常规落实情况与班主任、任课教师的考核挂钩，及时总结反馈，限时整改，确保活动实效二 0 一五年八月- 6 -青龙山小学教学常规管理月领导小组组长：陈标 副组长：宋以涛 宋爱华成员：全体教师
