《宁夏版信息技术四年级下册教学设计及教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏版信息技术四年级下册教学设计及教案（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、网络基础知识小学信息技术 1第 1 节 了解计算机网络第 1 课时教学目标：1、了解什么是计算机网络。2、知道计算机网络的作用。3、学会使用校园网中的共享资源。教学任务：学会资源共享。教学重点：了解计算机网络的作用。教学难点：设置资源共享。课时安排：2 课时。教学过程：一、课前准备1、安排座位根据学生人数安排座位。2、上课要求3、进入微机室的要求1） 、按照教师的安排有顺序的进入教室。2） 、不准在微机室内大声喧哗，不准随便离开座位。3） 、不准乱动机房内电缆开关之类的设备，防止触电。4） 、正确使用键盘、鼠标，不要重击，以免损坏。按各类按钮要轻按不能乱按。5） 、上课有事有问题要举手，得到老
2、师的允许，方可进行。6） 、下课时要轻轻的将键盘、凳子放回原处。然后一排排的有序离开教室。4、微机室卫生要求1） 、进入微机室必须穿脚套。2） 、不准在微机室乱丢纸屑。二、激发兴趣 引入新课 不知从何时起， “网络”已经悄悄地来到了我们的生活当中。相信大家平时经常能够听到这样的话：“你上网了吗？” ， “我从网上给你发信息”这个“网”指的就是计算机网络。那么，什么是计算机网络？计算机网络能帮我们做什么呢？本节我网络基础知识小学信息技术 2们就来学习这些知识。三、新授内容 1、认识计算机网络在 Windows 操作系统的“游戏”附件当中，有一个“红心大战”游戏。这个游戏不但可以和多个同学一起玩。
3、做一做：四个同学一组，一起来玩“红心大战”游戏。2、计算机网络能做什么建设计算机网络的主要目的是进行数据通迅和资源共享。共享资源是计算机网络的另一项重要功能。通过计算机网络，我们可以在自已的计算机上使用网络中软件、硬件或者数据资源。做一做：访问其他计算机中的共享文件。 第 1 步：在 Windows 桌面上双击“网上邻居”图标，打开“网上邻居”窗口，窗口中显示出整个网络中所有可用的计算机。第 2 步：在窗口中双击任意一台计算机的图标，就可以看到这台计算机提供的共享资源。第 3 步：在窗口中双击某个共享资源，可打开这个文件夹，查看其中的内容。第 4 步：双击任意一个文件的图标，即可以打开相应的软
4、件查看文件的内容。四、合作交流 归纳概括试试看通过“网上邻居” ，在自己的计算机上查看网络中其他同学计算机中的共享文件。练后互相讨论。本课你有什么收获？教后记：本课使学生了解计算机网络的基础知识，掌握计算机网络能做些什么，为文件夹设置共享不但可以获得别人提供的共享资源，也可以把自己的优秀资源让他人共享。大部分学生掌握的很好，能快速将文件夹设置共享，并且能和别人交流自己的看法。网络基础知识小学信息技术 3第 1 节 了解计算机网络第 2 课时教学目标：1、了解什么是计算机网络。2、知道计算机网络的作用。3、学会使用校园网中的共享资源。教学任务：学会资源共享。教学重点：了解计算机网络的作用。教学难
5、点：设置资源共享。课时安排：2 课时。教学过程：一、新授1、知识窗把文件夹设置为共享资源建立计算机网络的目的之一是实现资源共享。通过计算机网络，我们不但可以获得别人提供的共享资源，也可以把自己的优秀资源让他人共享。要想将自己计算机中资源与其他网络用户共享，必须先将该资源设置为共享资源。例如，将“张丽资源”文件夹设为共享文件夹的过程如下：1） 、找到 D 盘的“张丽资源”文件夹。2） 、在“张丽资源”文件夹上单击鼠标右键，弹出快捷菜单。单击快捷菜单中的“共享”选项，出现“张丽资料”属性对话框。3） 、在“张丽资料”属性对话框的共享选项卡中，单击选中“共享名”后面的框中出现了默认的共享文件夹名称“
6、张丽资料” 。4） 、在“访问类型”栏设置访问权限。选中“只读”项，只允许网络用户读取和复制文件，不允许对原文件进行删除或修改操作；选中“完全”项，允许网络用户对文件进行各种操作；选中“根据密码访问”项，则根据网络用户输入的不同密码赋予不同的访问权限。二、巩固练习网络基础知识小学信息技术 41、说说看你能随意看网络中其他计算机上的文件吗？2、试试看 通过“网中邻居” ，在自己的计算机中查看网络中其他同学计算机中的共享文件。3、练习后回答玩“红心大战”游戏时，如果找不到四个同学还能玩吗？我们能不能和远在北京的小朋友一起玩“网上红心大战”？你的身边还有哪些网络？它们各有什么作用？对你的学习和生活有
7、影响？能过“网上邻居” ，查看教师机中的“学习素材”共享文件夹，这个文件夹中的文件都是老师为了帮助我们学习而准备的，看看有没有你需要的素材。三、实践活动完成 P10 的实践活动第 2 节 神奇的因特网世界第 1 课时学习目标：1、了解因特网。2、知道 WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。3、学会启动和退出 IE 浏览器；认识 IE 浏览器，熟悉浏览器窗口的各组成部分。4、学会使用 IE 浏览器浏览网页。教学重点：知道 WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。教学难点：设置资源共享。课时安排：2 课时。教学过程：网络基础知识小学信息技术 5一、创设情景 引入新课在
8、学校的网络机房里，我们坐在自己的座位上，通过“网上邻居”就可以浏览其他同学计算机中的内容，非常方便。实际上，学校的网络机房仅仅是一个小局域网，在我们身边还有一个世界上覆盖面最广的大型网络因特网。因特网上有各种各样丰富多彩的内容，为我们提供一个精彩的世界，有人说通过因特网可以“足不出户便知天下事” 。下面就我们一起去认识一下这个神奇的因特网。二、自主探索 探究新知1、简介因特网同学们经常听说的“上网”就是指访问因特网，因特网是由全世界的许多计算机连接在一起组成的网络。因特网的英文名字叫 Internet。它可不是一个“网络” ，而是由世界上许多大小小的计算机网络相互连接形成的，几乎覆盖了地球上的
9、每一个角落，因此也有人叫它国际互联网。因特网是世界上最大的广域网。因特网能有这么大的神通，是因为因特网上有许多计算机在为大家服务，这些计算机被称为网站。不同的网站提供不同的服务，例如：有的网站主要用来帮助大家收发信件，有的网站主要供大家发表意见，有的网站专门帮肋大家查找信息，有的网站可以辅助学习，有的网站可以教我们如何写作文为了便于区别，因特网中每一个网站都有一个由英文字母、数字和符号组成的“地址” ，称为网址。例如：中国中小学教学网站的网址是： 下一代网站的网址是：说说看:你周围哪些人上过因特网?他们上网做什么?网络给他们提供了哪些方便?2、WWW 和 IE 浏览器因特网可提供各种各样的信息
10、服务，其中最精彩、最引人入胜的一个服务项目就是浏览 WWW。在因特网上有许多 WWW 网站。它们不仅提供文字信息，还提供丰富多彩的图形、声音、动画、影视等多媒体信息。浏览 WWW 就像是在信息的网络存放着大量的信息，我们可以通过访问因特网中的计算机来获得这些信息。要想从网上获得信息，必须使用浏览器。最常用的浏览器就是 INTERNET EXPLORER（因特网探险家） ，简称IE。网络基础知识小学信息技术 6地址栏工具栏菜单栏网页显示区域状态栏单击任务栏中的 IE 浏览器图标，打开 IE 浏览器窗口。在这个窗口中，各组成部分的作用如下。标题栏：显示浏览器软件的名称和当前正在浏览的网页各名称。菜
11、单栏：提供浏览器操作和设置的命令。工具栏：提供浏览器的常用操作命令。地址栏：在地址栏中输入网址后按一下回车键，就可以浏览相应的网站或者网页。网页显示区：显示网页的内容。状态栏：显示网页在网站中的位置或网页下载进度等。三、合作交流 归纳概括1、说说看：比较浏览器和“画图” 、 “写字板”窗口，说说它们有什么相同和不同之处。2、我国是一个统一的多民族国家。你知道我国一共有多少个民族吗？每个民族有多少人口？有几个民族自治区？如果不知道的话，请到这个网站 http：/ 看看。四、拓展应用 走进生活了解家乡的情况。五、总结评价 布置作业完成课本 P17 页的 2 题。了解航海家麦哲伦和一些航海知识网络基
12、础知识小学信息技术 7第 2 节 神奇的因特网世界第 2 课时学习目标：1、了解因特网。2、知道 WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。3、学会启动和退出 IE 浏览器；认识 IE 浏览器，熟悉浏览器窗口的各组成部分。4、学会使用 IE 浏览器浏览网页。教学重点：知道 WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。教学难点：设置资源共享。课时安排：2 课时。教学过程：一、新授进入精彩的 WWW 世界因特网上有无数个 WWW 网站，其中有许多网站是专为少年儿童设置的。大家只要在浏览器窗口的地址栏中输入某个网站的网址，再按一下回车键，便可以看到该网站的主页。做一做“宁夏少儿
13、网”已经开通了，它的网址是http：/。这个网站中有好多好多精彩的内容，宁夏的少年儿童通过这个网络平台，也拥有自己的网上家园了！让我们一起去看看吧！操作步骤：1、在 IE 浏览器的地址栏中，输入宁夏少儿网的网址，回车键，进入宁夏少儿网的主页。2、把鼠标指针移动到“科学宫殿”这几个字，当鼠标指针变成小手形状时单击网络基础知识小学信息技术 8左键，进入“科学宫殿”栏目。3、单击“大海的歌声”超链接后，屏幕上就显示出“大海的歌声”这篇文章。4、单击要阅读的文章标题超接。阅读“小博土”在网页移动鼠标指针，当移动到某些位置时，鼠标指针会变为小手形状，这些位置称为“超链接” 。此时单击鼠标左键，会从当前位
14、置跳转到其他网页、文件、图像或者本页的其他位置上。二、练习1、说说看在网页中，你知道如何返回上一页吗？你能并闭已经浏览的网页吗？2、试试看在“宁夏少儿网”中继续浏览自己感兴趣的内容。浏览完毕后关闭网页，然后依次在地址栏输入以下网址，打开网页看看。宁夏信息港 http：/宁夏教育网 http：/www.nxyceducom宁夏新闻网 http：/3、知识窗 网络为我们的学习生活增添了无限乐趣，但是同学们在上网时也须有所节制，确保自己的身心安全。上网时应注意以下几项：1）上网要控制好时间，不能沉溺于网络，也不能无休止地在网上漫游，要有所节制、适可而止，不能影响学习。只有把书读好了，才能有效地利用网
15、络。2）上网要有明确的目的。在网上四处漫游，没有方向和目标，会浪费许多时间和精力。3）要要自觉抵制不良网站信息。由于目前对因特网的管理力度还不够，网上存在一些不良网站，上网时节要注意拒绝浏览这些垃圾信息，懂得区分信息的优劣，培养自己快速获取信息以及处理信息、判断信息的能力。4）上网时要敢于探索、实践，积极寻找自己需要的信息。文献摘抄：因特网是指全球范围内的计算机系统联网，它是世界上最大的计算机网络基础知识小学信息技术 9网络，是一个将全球成千上万的计算机连接起来而形成的全球性计算机网络系统。它使得各计算机之间可以交换信息，实现信息资源的共享。三、巩固练习1、P17 3、4、2、完成课后实践活动
16、。3、学生了解教后小记：自由上机练习教学内容：自由上机练习。教学目的：培养学生学习信息技术的兴趣，综合运用知识的能力和创新精神。以激发学生的操作兴趣和热情。教学过程：略第 3 节 上网浏览有技巧第 1 课时教学目标 1、学会设置浏览器的默认主页。2、学会使用工具栏中的“后退” 、 “前进”按钮。3、学会使用“历史记录“访问同网站。4、学会使用“收藏夹”访问常用网站。5、学会在桌面上建立网站的快捷图标。6、了解工具栏中的“停止” 、 “刷新”等按钮。教学内容1、通过浏览网页，初步感受国际互联网。2、通过浏览网页，教会学生可以从有关网站学到知识。课时安排1 课时网络基础知识小学信息技术 10教学重点和难点1、会浏览网页2、了解国际互联网是学习的图书馆教学过程一、创设情景
