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1、班长的胜任力分析及提高班级管理水平的建议市营 3 班 赵杰 学号 0820310306摘 要：作为班级领导的班长应该少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。 应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急 ”。 班长作为一个班委的核心人物，应该具有统御全局的大德大能。 一、 班长的工作分析班长负责班里日常事务的管理、考勤，完成学院要求的事项，如带领班级参加一些会议、演出什么的。平时负责的一般是班级活动，组织班会。如促进班级的一些活动，生日聚会，散伙饭，校院两级的运动会等等。一般来
2、说，大一的时候，班干部设置比较全，班长、团支书、宣传委员、体育委员、文艺委员，到了大三大四，每个人都有自己的生活和空间了，参加集体活动的机会少了，这时的班长往往身兼数职。对工作要尽职尽责，在其位谋其职，对同学要讲义气，同学会认为你可靠，对学习要上心，成绩好可以服众！对他人，同学之间有矛盾内部解决，千万不可打小报告，打小报告是所有学生都讨厌的事，那样回导致众叛亲离。不要搞小帮伙，要和全体同学打成一片。及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况，向学院反映、汇报。.班级有事要身先士卒，勇于担当。犯了什么事要勇于出来承担责任。与班主任老师和各科任课老师搞好关系。当怒则怒，不可一味妥协，要适当运用威信和
3、权力！班长认真积极的态度能够很好的提高班级的凝集力，并且能为班级带来优秀班级等的荣誉。能够调节好同学之间的人际关系，让我们的班级成为一个和睦的大家庭。二、 班长的胜任力分析作为班级领导的班长应该少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。 班长作为一个班委的核心人物，应该具有统御全局的大德大能。 作为班长，责任心是基础，首先得对班级负责，适时适当地安排并做好班级工作是职责所在；工作上把自己看成是为班级服务的，多考虑班级同学。做个积极主
4、动，为班级服务的好干部，在学习、生活中起起模范带头作用。班长需要为班委分配工作是按班委的各自的职责所在进行，根据各人特长再分配工作，明确责任人；如团支书负责党团工作，生活委员负责宿舍管理等管理工作其次是根据具体工作性质或工作量按照项目管理的方式进行任务分配，做到以合作为前提的分工。同时会经常沟通，共同解决遇到的麻烦。班长要具有决策能力，倾向于民主决策、集体协商，在紧急情况下能够果断作出决定。冲突处理能力，沉着稳定，冷静分析问题，针对问题症结所在，灵活迅速地判断和解决问题。协调沟通能力，良好的语言组织能力，灵活果敢地处理各种矛盾，能够与上级以及同学保持良好的人际关系。领导能力，能够合理分配班委工
5、作，调动班委的积极性，建立威信。引导、带领、影响班级向前奋进。团队合作能力，与班委合作，为班级献计献策，正视团队问题，与班委积极解决团队任务以及团队问题，促进团队成长。计划组织能力，能够为班级作好长远计划，努力组织班级开展各种活动。适应能力，调整心态，明确定位，积极负责面对新角色、新变化，寻找可支持和帮助自己适应新变化的各种渠道。自我协调能力，在较强的工作压力下，能够自我肯定、自我激励，保持工作热情。责任心，对班级负责，抱着负责到底的心态适时适当地安排并做好班级工作，在学习、生活中起起模范带头作用。三、提高班级管理水平的建议团结是班委会和团支部管理班级的基础，班委会和团支部只有搞好团结的义务，
6、没有破坏团结的权力。搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。宽容是维系团结最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基础。 团结是班委会和团支部管理班级的基础，是一个重要的问题。实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信；才能出智慧、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决；才能出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。这样才能团结好班上的其他同学。大家在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。我们一定要识大体、顾大局，
7、用高尚的人格增进团结，用坚强的性格保证团结，用共同的事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。 搞好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制。凡是重要的事情和大额度班费的使用，都要充分发扬民主，广泛听取同学们的意见，多沟通多商量，集思广益，择善而从，集体讨论决定，班长和团支部书记绝不能搞“一言堂” ，一个人说了算。集体决策一旦作出，即便个人有保留意见，也要各负其责，不折不扣地贯彻执行，绝不能搞自由主义，发出“两种声音” 。 就一个班来说，搞好民主集中和团结合作，团支部书记和班长最关键。团、班“一把手”都要有强烈的合作意识。必须明白，两个“一把手”是事业上的
8、搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过，班级的和谐之路就会越走越宽广。 懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品行。班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强性格修养，以高尚的人格魅力为班级营造心情舒畅、和谐共处的良好的学习环境，这样，大家的学习成绩才能更快的进步。 宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。班干部和团干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格，使班委会和团支部成员之间成为学习上志同道合的同学、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互关心的挚友。私心是影响团结的大敌，也是导致不团结的主要根源。参考文献：【1】余凯成；人力资源管理 ；大连理工大学出版社，2002【2】王继承；谁能胜任 ；中国财政经济出版社，2004【3】郑绍廉；人力资源开发与管理 ；复旦大学出版社，1998
