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1、2015 年秋季学期法学专业法律实习期末论文要求各位同学，首先欢迎大家选修法律实习课程，本课程是为法律专业同学开设的一门实践性很强的课程。根据教学的要求，法律专业的学生在毕业之前，必须要有相关的法律实习经历。针对这一要求，为有效指导学生更好地进行法律实习，写出合格的实习报告，特开设此课程。我在学习指导中也说了，本课程的主要考核方式是写作期末论文，具体来说，就是写作“实习报告” 。但是要注意，尽管继续教育学院没有严格指定学习材料，但是同学们还是要按照我在“学习指导”上的安排去认真学习我给出的文献，并跟着我每周的导学来认真思考。在这里我主要告诉大家，期末论文该如何准备！ 一、考核方法考核方式主要是
2、完成实习报告 。 实习报告必须由学生本人完成，弄虚作假的，一经查实，将取消该课程成绩。 实习报告字数不少于 3000 字。二、成绩评定指导老师通过审阅学生提交的实习报告 ，核实实习的主要工作内容、成效、工作态度、遵纪守法等情况给出实习成绩。请同学们特别注意，选修本门课程的同学，期末考试前两周，从网上课程论文系统提交一份电子版的 实习报告即可，无需再提交纸面打印论文。务必按时提交实习报告，缺少实习报告的将没有本课程的成绩。因此，必须按时提交实习报告。具体的写作要求请参见后面的建议。附：实习报告格式（此为封面）学习中心：_分 数：_北京大学继续教育学院课程论文论文题目_课程名称_法律实习_年 级_
3、专业层次_学 号_学生姓名_年 月 日（以下正文）实习报告（不少于 3000 字）实习报告题目实习报告写作要求对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。 实习报告的写法多种多样，下面对实习报告的书写提出统一的标准和要求。一、实习报告的结构安排整个实习报告原则上分为三个部分：首部单位情况介绍；核心部分实习过程；尾部收获与感想。字数不少于 3000 字。具体对于实习报告的书写必须达到下列要求：（一）首部在这一部分，主要介绍自己所实习的单位的基本情况，包括单位性质、所实习工作的性质、与法律专业的关系及为什么选择该单位实习等。（二）中部核心部分本部分为实习报告的核心部分，此部分内容的
4、主要介绍实习中参与了哪些工作，在工作中起到什么作用，完成了什么具体任务等，要求内容具体而且详细。 （三）尾部本部分主要书写自己的收获与感想：介绍自己在专业知识上有什么收获，实习中有什么收获，实习中存在的问题，今后需改进的方面等。比如在实践中发现自己的优势：团队协作意识强；善于根据自己的知识、能力挑战新工作；事后善于总结等等。从实践中看到的缺陷：政治触觉不够敏感；专业知识欠扎实；动手能力差等。二、实习报告资料收集方法 ： 从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来（如写工作日记等） 。丰富的资料是写好实习报告的基础，在收集资料的过程中注意从下列环节入手：（一）单位的业务学习关注
5、实习单位的业务学习会，这将使你掌握党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。通过关注单位业务学习会，可以了解实习单位的部门职能发挥如何，写出自己对不同职能部门的工作作风、履行职能的情况的看法和认识。（二）法律知识在实践中的运用关注自己在课本上学到的专业知识在工作中是如何灵活运用的。比如在法院实习的同学应该注意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率等，在实践中寻求理论与实践的结合点。 （三）观察和体验周围同事的职业习惯实习是观察体验社会生活，将学
6、习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。观察别人来启发自己也实习的一种收获。通过观察和体验，可以了解实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己提高自己有什么启发；某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。三、 实习报告具体的写作建议因为可供大家选择的实习去处大致有法院、检察院、公安局、律师事务所等机构，我将根据不同的实习单位，对你们在实习中关注点，以及实习报告的写作提出不同的建议。(一)法院实习学生实习报告写作思路1实习目的通过法院实习，熟
7、悉民事诉讼程序、刑事诉讼程序、行政诉讼程序，掌握相关的法律文书的写作要求和技巧，了解法院的组织机构和体系。2具体要求(1) 熟悉立案受理前的工作。(2) 掌握庭审前的准备工作。(3) 旁听民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼的审理，并在法院相关人员的安排指导下，参与庭审的准备、组织、庭审笔录的制作等方面的工作。熟悉开庭、庭审调查、法庭辩论、评议、宣判等程序阶段中的具体工作。(4) 熟悉执行程序中的具体工作，实际体会“执行难”，思考“执行难”的症结。 (5) 学习并掌握法院工作中所使用的各类法律文书的写作格式、要求和写作技巧。(6) 参与具体案件的分析、讨论。（7）了解上诉程序。3.实习报告写作建议请同
8、学们根据上述“具体要求”，在实习报告中体现法院工作的特殊性，对你在实习中关注的问题予以阐述，比如上面提到的执行难的问题，比如现在经常提到的“案多人少”的问题等等。需要注意的是，十八届三中全会以及全会通过的中共中央关于全面深化改革的若干重大问题的决定中对司法体制改革，尤其是法院改革提出了新的要求，同学们也可以结合法院工作中的具体要求，在实习报告中谈谈你的感受。(二)检察院实习学生实习报告写作思路1实习目的通过检察院的实习，了解检察院的各主要业务部门，熟悉各部门的主要工作职责，掌握相关法律文书的写作要求和技巧。2具体要求(1) 了解并实际参与刑事检察工作，熟悉审查起诉、出庭公诉程序中的具体工作。(
9、2) 熟悉民事检察的主要工作。(3) 熟悉行政检察的主要工作。(4) 熟悉检察院的反贪工作，思考如何应对腐败问题。(5) 实地了解监所检察的主要工作。(6) 掌握检察院的抗诉程序。(7) 经允许，旁听并参与对具体案件的分析、讨论。(8) 掌握检察院主要法律文书的写作。(9) 了解检察院的控申工作。（10）了解强制措施审批程序。3.实习报告写作建议就像我在说法院实习生时候那样，前往检察院实习的学生在写作实习报告时，一方面要关注我在前面提到的“具体要求”，另一方面也要关注检察院的特殊性，尤其是在新一届领导集体在加强党风廉政建设的过程中，加大了打击腐败的力度。在此过程中，除了作为党的机构的纪律检查委
10、员会的权力增强了以外，检察院在打击腐败的过程中也需要发挥重大的作用，同学们有兴趣的可以关注新时期检察院的工作如何服务于党和国家的改革实践的，尤其是检察院作为国家机关如何与作为党的机关的纪委部门的合作。（三）公安局实习生实习大纲写作思路1. 实习目的通过公安局的实习，了解公安局的主要工作，熟悉拘留、逮捕程序，掌握公安工作中法律文书的写作要求。2.具体要求（1）了解户籍管理的主要工作。（2）熟悉治安管理的主要工作。（3）了解刑事案件侦查中的主要工作。（4）掌握刑事强制措施的实施和变更程序。（5）掌握公安系统中的法律文书写作。3.实习报告的写作建议同样的，在公安局实习的学生在写作实习报告的过程中，可
11、以紧扣我在前面“具体要求”中提到的点，但是更可以关注的是。随着国家治理能力建设的提上日程，政府从过去的维稳思路下走出来，更加关注国家治理，公安局这一机构承担着最为直接的功能，公安部门作为政府机构的组成部分，需要处理一线的争端，在这一机构实习的学生，尤其要注意公安部门如何在新形势下成为国家治理的重要组成部分的？以及你如何看待公安局工作与人民群众切实关心的问题的解决之间的关系？(四)律师事务所实习生实习报告写作思路1实习目的 通过律师事务所实习，了解律所的主要业务，了解律师事务所的运行机制，掌握律师的主要执业规则，熟悉律师工作中的主要法律文书的写作。2具体要求(1) 了解法律顾问的具体工作，掌握法
12、律意见书的写作要求和写作技巧。(2) 了解民事诉讼代理、行政诉讼代理的具体工作；熟悉证据调查、出庭辩论、参与调解等程序规则以及具体工作和要求，练习编制起诉书、答辩状、辩护词等诉讼文书。(3) 熟悉刑事辩护及代理的具体工作，在律师指导下掌握相关诉讼文书的写作要求和写作技巧。(4) 熟悉律师参与调解、商务谈判、法律咨询等非诉业务工作。(5) 参与律所对具体案件的分析和讨论。(6) 参与律所安排的法律咨询及其他业务工作。（7）了解案卷整理的要求。3.律所实习生实习报告写作建议就像很多人所说的那样，律所可能是新时期法学院毕业生最大的就业去向，而且也是大有可为的地方，同学们选择去律所实习的话，可能会发现
13、，与国家机关相比，律所更加需要你们扎实的法律知识储备，所以，首先我祝愿选择去律所实习的同学在加班之余可以享受这种生活因为据我了解，北京市最大的律所中，加班是家常便饭。除了关注我在前面所提到的具体的关注点之外，希望大家在有兴趣和有能力的时候，关注这样的问题。如果你的律所主要做传统的民事、刑事案件，请你重点关注这些案件中，律所的作用是否发生了变化？以前我们常说刑辩律师在法庭上发挥的空间很小，基本是不敢做无罪辩护，你的实习经验告诉你的是什么？如果你的律所主要做商业案件，请关注，商业律师所要求的素质与我们传统上认为的有什么不同？在很多人看来，商业律师更多的是商人，他们关注的是金钱、利益和妥协，而不是“为权利而斗争”的斤斤计较。（五）其他与法律相关的实习单位除以上单位外，同学们还可以选择其他与法律相关的实习单位，参与其日常管理工作，分析其运行机制以及存在的问题和解决方案。在这些单位实习的学生可以根据情况写作实习报告，具体的建议我在这里不给出了，大家可以参考我对前述四个单位实习生实习报告的写作建议执行。2015 年 8 月 1 日北京大学继续教育学院
