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1、山西省河东旅游学校建立健全质量监控体系高校教学管理的重要环节是教学质量监控，它直接影响着学校教学管理水平和质量。要提高教学质量和人才培养质量，必须建立科学的教学质量监控体系。山西省河东旅游学校以办学生满意、家长放心、社会认可的人民满意学校为办学指导思想，围绕“培养品德好、专业实、能力强、素质高、适应地方社会发展和经济建设需要的高素质应用技能型人才”的培养目标，以适应现实社会的人才与质量需求。一、构建质量监控体系构建良好的教育质量监控体系，提高教学质量，对培养高素质的应用型人才起着至关重要的作用。学校教学质量监控体系分为以下几个方面，一是人才培养目标、的目标体系，二是由学校、教学系管理者构成的组
2、织体系，三是由人才培养目标与方案监控、教学各环节过程监控、教学信息监控和教学管理监控组成的内容体系，四是由教学检查与评估、教学质量考核、教学工作例会构成的方法体系，五是多层面建立了人才培养结果信息与反馈评价评估的评价体系，六是建设并完善了一套教学质量相关的制度体系。二、教学质量监控的主要方法1.建立健全教学管理制度。学校做好教学质量监控体系的首要工作是建立健全一套全面系统的教学管理制度，有助于形成必要的监督和约束体制。学校先后制定完善了山西省河东旅游学校教学保障体系建设办法山西省河东旅游学校考试工作条例等规章制度。2.健立校系室级教学质量监控管理机制。学校建立了由学校、教学系（部）和教研室三级
3、管理的教学质量监控管理机制，确保学校教学质量监控有效运行。学校的校长是教学质量的第一责任人，学校由分管教学工作的副校长全面负责学校教学质量监控的运行管理；教务处、及教研室构成三级质量监控的管理机制，分别从三个管理层面进行质量监控。3.建立多层次教学信息体系。学校为了及时客观掌握教学一线的教育教学质量，学校从学校领导、系处领导、督导组、学生信息员多层次建立了校内信息体系。一是每学期至少开展一周校领导听课周，学校领导将听课情况直接反馈给主管教学副校长来进行处理；二是系处领导听课情况反馈给教务处或相关教学系进行处理；三是督导组根据教学工作中存在的问题（含教学管理和教学服务），督促各系（部）和各部门对
4、存在的问题进行及时整改，并在下一期督学信息中将整改情况及时公布出来。4.继续加强教育教学过程监控。学校为了切实提高教学质量，继续采取教学质量监控的有效措施，认真开好每月一次的教学工作例会，每学期一次的教师座谈和学生座谈会，认真开展好学期初、学期中、学期末的教学检查活动；二是公开教师的教学进度计划，建立师生监督机制。教务处通过学校教务管理平台将各位教师和教学进度计划及时公布出来，并让督学组、教学管理人员、全校师生共同监督其教学进程，以保证教师按质、按量、如期地完成教学任务；三是全面公开动态课表，更加规范调停代补课的程序。教务处通过学校教务管理系统，公开所有课表信息，包括所有老师课表、班级课表和教室课表的动态状况。任何影响到正常教学活动的其他活动必须按照程序申报，以便及时更新相关的课表信息，在学校教学中对学生进行职业意识、职业素质的渗透。
