《幼儿园大班常规计划精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班常规计划精选（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6幼儿园大班常规计划大班第一学期常规计划一、情况分析：常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则，所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，因此，我们将结合大班孩子的年龄特点和即将入小学的情况，我们把幼儿常规培养作为本学期班务工作的重点二、具体目标、生活活动：1、自觉主动地向周围的人问好，主动接受保健医生的检查 2、到活动室后将带来的物品放在规定的地方 3、值日生提早到园整理种植园地分工合作协助保育员做好午餐活动的准备，自觉遵守并督促其他幼儿遵守常规 4
2、、上下楼梯要自觉有秩序地靠右走，不互相推挤 5、口渴时随时喝水，大活动量后休息片刻再喝水，用正确方法喝水锻炼前后及时增减衣服，正确使用手帕擦汗擦鼻涕 6、安静有秩序地进入盥洗室，用正确的方法迅速洗手、擦手，不玩水，正确使用肥皂 7、愉快专心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整洁咽下最后一口饭菜后，把桌上的废弃物放进盘子里 8、正确漱口、擦嘴，将餐具放整齐，不做激烈运动 9、正确使用餐具，一手扶碗，会使用筷子进餐，一口菜、一口饭地进餐，不急也不慢，不剩点心，不挑食 10、安静入寝食，较迅速地脱穿衣服，保持正确的睡姿，起床后较迅速地整理床铺 11、离园前主动整理桌椅和自己的仪表，带好自己的精品文档20
3、16 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 6物品 12、在规定的地方等待家长来接，不跟陌生人走，不私自离园离园时，主动向周围的人道别幼儿园大班常规计划常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长,由此可见,常规教育的重要性那应该如何培养幼儿的良好的常规呢?经过大班上学期在园的生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题本班存在常规的问题:1.学生思维比较活跃,活动中都表现出很强
4、的参与热情,自我约束能力还要进一步的提高,从日常的学习生活观察,还不能从始至终地坚持良好的表现,经常出现控制不住自己的现象如:急跑,不能认真倾听,说话嗓门大等缺点 2.集体意识不强由于全班绝大多数的学生是独生子女,家长们都非常地疼爱,许多时候都是自己想做什么就可以做什么,导致孩子不会为别人着想,不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么,没有自我约束的动力3.在区域活动和桌面游戏,规则比较死板自选游戏中,则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由思考、自由表达的权利由此，为了抓好我班的常规，本学期我将按月进行实施，执行如下： 三月份幼儿常规：1、衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师
5、问好 2、能迅速精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 6正确地洗手，会正确使用餐具，安静愉快、文明的进餐 3、值日生协助保教人员收拾餐具，清扫地面 4、积极参加老师组织的户外活动并且学会遵守规则 5、上课时要举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作 6、能安静就寝，睡姿正确7、能独立、迅速地整理床铺 8、能接适量的水喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水大班幼儿常规培养计划常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性那应该如
6、何培养幼儿的良好的常规呢?本班存在常规的问题：1.学生思维比较活跃，活动中都表现出很强的参与热情，自我约束能力还要进一步的提高，从日常的学习生活观察，还不能从始至终地坚持良好的表现，经常出现控制不住自己的现象如：急跑，不能认真倾听，说话嗓门大等缺点 2.集体意识不强由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都非常地疼爱，许多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力 3.在区域活动和桌面游戏，规则比较死板自选游戏中，则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由思考、自由表达的权利常规教育的目标：发展学习适应能力幼儿入学后
7、，学习成了其主要活动，以读、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 6写、算为主导，我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养，培养幼儿良好的生活卫生习惯 2.区域活动常规：能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具 3.坐的常规：(1)、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下放椅子时不能有声音,知道爱护桌椅 5、区域活动常规：能安静地参加活动区活动，做好入区记录,能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具.具体措施 1、及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育，
8、督促幼儿及时关紧水龙通过与家长交流探讨，家园共同配合教育孩子养成良好的走路习惯，在平时活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走 2、小桌长监督，组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流动红旗”3、组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛活动，提高幼儿各方面的能力幼儿园大班幼儿一日常规要求一、入园活动 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师 3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里 4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐 5、担任值日生时认真完成任务二、
9、操和户外活动：1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼 2、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 6值日生协助老师准备好器械 3、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的 4、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹不做危险动作，不玩危险游戏 6、大班幼儿能自己组织小型多样的体育游戏 7、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐 8不在室内走廊奔跑、爬高有秩序地上下楼，靠右边走
10、，不前拥后挤三、午餐 1、餐前认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头 2、正确使用餐具、餐巾，养成文明进餐的良好习惯：进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹；咽下最后一口饭再站起来，尽量不掉饭粒，大二班常规计划 在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点,以及孩子们不同性格,我制定了以下几点常规来改正和提高孩子们的道德行为一、生活活动：1、衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好 2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，安静愉快、文明的进餐 3、值日生协助保教人员收拾餐具，清扫地面 4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手 5、使用自己的口杯喝水，
11、做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水 6、能安静就寝，睡姿正确 7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 6床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯 8、能独立、迅速地整理床铺二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动并且学会遵守规则 2、会根据气温、活动量及时增减衣服 3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等 4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作 2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯 3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯 4、积极思考，踊跃发言或提问不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序四、区角活动：1、懂得不越区活动 2、能在各区角内安静活动，互不干扰五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具 2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具 3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地 5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动大二班 2014 年9 月
