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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6小学信息技术教研计划小学信息技术教研组工作计划本学期小学信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究为发挥我校信息技术学科教研组在新课程改革中的研究、指导和辐射作用，认真开展小学信息技术的教学研究示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析、教师培训和教学常规管理等工作，全面提高义务小学信息技术质量，为了更好地协助各学科开展学科教研活动，使教研活动能正常、有序、高效地开展，从而增进教师之间的交流与学习，全面提高信息技术教师的教育教学水平和业务技能水平，特制定本计划一、充分利用学校先进的教育条
2、件，切实抓好教学工作 1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思 2、向本工作组成员推荐可学习、借鉴的先进经验、文章等 3、定期开展教研活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效每次活动做好书面记载，活动后有总结初步计划本学期开展如下活动：小组讨论“如何抓好各年级学生的信息技术教学”？成立校电脑制作学生兴趣小组着力推进学校电脑制作学生兴趣小组活动的开展与深入交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会教师互相听课，共同改进教学方法教师总结一学期的教学得失，共同创新下学期的工作信息技术教研计划(20132014 年第一学期)一、指导思想：新的精品文档2016 全新精品资
3、料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 6学期，教研组成员将认真学习信息技术课程标准，确立“以学生发展为本的教学理念，并以此指导教学、教改和教研工作为了进一步深化信息技术教学改革，提高教学质量，对课堂进行重新建构同时把培养学生良好学习习惯作为信息技术教学、教研的突破口，让信息技术的课堂充满阳光，走出一条具有古小特色的信息技术“阳光教育”之路二、工作要点及措施：1、在上学期的基础上，继续完善确立小学信息技术课四、五年级信息技术习惯培养的目标体系、操作体系、和评价体系按小学信息技术课课程标准要求，从知识、技能、情感三大领域建构信息技术习惯目标体系在信息技术教学、教研过程中，按照信息技术
4、学科特点构建小学信息技术良好习惯培养的操作体系和评价体系 2、 深入课堂研究和个教育的研究本学期，围绕教研中心及学校统一教学工作部署，重点组织教师围绕信息技术教材加强教研活动，学习教育教学理论，学习有关信息技术教改方面的文章针对个教育的理论进行研讨 3、提高学生打字水平在上学期键盘歌和打字标准的基础上，进一步研究打字技术技巧，在搜狗输入法上深入研究，提高工具使用效率在学生自身的键盘和记忆方面深入探讨，切实提高学生打字的整体成绩 4、研究分层教学和小组教学，提高教学质量在学习汇总针对后进学生和不同学生间的巨大差距，研究如何缩短学生间的差距，提高整精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全
5、程指导写作 独家原创 3 / 6体水平的同时，加强拔尖鼓励后进学习比较成熟的分层教学中已经取得的好经验和做法，提高教师的业务水平黄凤山小学 20112012 学年度第一学期信息技术教研组工作计划一、指导思想以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础二、任务目标：1、组织本学科教师进一步加强理论学习更新教育教学观念，继续抓好教学常规的落实以生为本，以学为本，一切为学生的学习着想 2、加强学生信息技术基础知识的学习和基本技能的训练上好每一堂信息技术课
6、 3、积极参与各级各类的评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平 4、积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设 5、为全校的电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境 6、努力做好信息技术课外兴趣小组的辅导 三、主要工作安排： 教学教研：1、积极开展教研活动，学习新课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组间互相协作的教学理论，并在实践中摸索；2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对学生实际情况进行授课，20112012 学年度第二学期小学信息技术教研组工作计划 2014 年信息技术学科教研活动安排集中、鲜明，论据充分，语言规范、流畅，引文或参考书须注明出处论精品文档2016 全
7、新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 6文字数不少于 2000 字标题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体独立完成，严禁抄袭 2电子作品制作适应学生学习特点的游戏式、活动式为主的教学课件或软件，参评作品要求创新性、实用性，严禁抄袭作品大小不超过 200MB 作品报送各省辖市、省直管县、重点扩权县对参评论文及电子作品分类汇总后填报“汉之星的应用、创新、展望学术论文及电子作品汇总表” ，刻录光盘于 2014 年 5 月 20 日前随纸质文稿一并上报省基础教研室小学信息技术学科 410 房间六、
8、纵横码的应用、创新、展望学术论文及电子作品评选 参评对象1开展纵横信息数字化学习与研究课题实验的子课题单位的教研员、教师和学生 2对纵横信息数字化学习与研究有兴趣的其他人员 参评内容 1论文 论文范围纵横码推介实践的经验及总结；不同版本纵横输入法、纵横码软件技术优越性的论证；纵横码培训组织、教学方法的经验和创新；纵横码科学性、实践性、社会性的研究与探讨；在课题实验活动中如何激发学生的探索兴趣，引导学生发现问题、解决问题、感受成功的快乐的展望等论文要求论文应突出科学性、真实性、实效性要理论联系实际，题目简短、明确，论点集中、鲜明，论据充分，语言规范、流畅，引文或参考书须注明出处论文字数不少于 2
9、000 字标精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 6题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体独立完成，严禁抄袭 2电子作品制作适应学生学习特点的游戏式、活动式为主教学课件或软件，参评作品要求创新性、实用性，严禁抄袭作品大小不超过 200MB 作品报送各省辖市、省直管县、重点扩权县对参评论文及电子作品分类汇总后填报“纵横码的应用、创新、展望学术论文及电子作品汇总表” ，刻录光盘于2014 年 5 月 20 日前随纸质文稿一并上报省基础教研室小学信息技术学科 410 房间七、
10、以上六项活动均由河南省基础教育教学研究会承办八、召开 2014 年河南省小学信息技术研讨会九、召开 2014 年纵横信息数字化学习研究教学实验课题研讨会 附一河南省小学信息技术优质课评比活动名额分配表 2014 年信息技术学科教研活动安排六、纵横码的应用、创新、展望学术论文及电子作品评选 参评对象1开展纵横信息数字化学习与研究课题实验的子课题单位的教研员、教师和学生 2对纵横信息数字化学习与研究有兴趣的其他人员 参评内容 1论文 论文范围纵横码推介实践的经验及总结；不同版本纵横输入法、纵横码软件技术优越性的论证；纵横码培训组织、教学方法的经验和创新；纵横码科学性、实践性、社会性的研究与探讨；在
11、课题实验活动中如何激发学生的探索兴趣，引导学生发现精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 6问题、解决问题、感受成功的快乐的展望等论文要求论文应突出科学性、真实性、实效性要理论联系实际，题目简短、明确，论点集中、鲜明，论据充分，语言规范、流畅，引文或参考书须注明出处论文字数不少于 2000 字标题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体独立完成，严禁抄袭 2电子作品制作适应学生学习特点的游戏式、活动式为主教学课件或软件，参评作品要求创新性、实用性，严禁抄袭作品大小不超过 200MB 作品报送各省辖市、省直管县、重点扩权县对参评论文及电子作品分类汇总后填报“纵横码的应用、创新、展望学术论文及电子作品汇总表” ，刻录光盘于2014 年 5 月 1 日前随纸质文稿一并上报县教研室办公室杜老师处七、以上六项活动均由河南省基础教育教学研究会承办八、召开 2014 年河南省小学信息技术研讨会九、召开2014 年纵横信息数字化学习研究教学实验课题研讨会 附一河南省小学信息技术优质课评比活动名额分配表
