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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 9一年级数学上册教学计划一年级数学上册教学计划【1】 一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，15 的认识和加减法，认识图形， 610 的认识和加减法，1120 各数的认识 ，数学乐园，认识钟表 ，20 以内的进位加法，总复习。1、熟练的数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握
2、10 以内各数的组成，会读、写 120 各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和 10 以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=” 、 “”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 97、初步认识钟表，会认识整时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实
3、践活动体验数学与日常生活的密切联系。10 以内的加法和 20 以内的进位加法，这两部分内容和20 以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。1.加强了准备性(主要体现在第一、二单元)(1)把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课” 。第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。数一数是原来的第一单元，主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”
4、的内容，而原来第二单元的“比高矮” “比长短”与数学学习的关系不是很大，被删去了。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 9(2)将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。第二单元位置，主要是认识“上下、前后、左右” 。是从一下移过来的，而原来“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”则删去了。2.降低了难度(1)平面、立体图形的认识分散编排。认识图形原来包括：认识立体图形和平面图形，主要是加强立体图形和平面图形之间的联系。但在实验过程中老师们反映：学生一下子接触的图形太多，认识辨别难度较大，不易掌握。因此现在本册先认识立体图形，一年级
5、下册再认识平面图形。(2)只认识整时。“认识钟表”原来包括：认识整时和半时，但实验过程中教师普通反映：半时的认识比较困难，我们把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时” 。六、方法与措施：1.认真研究标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 93.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5 在课堂教学中
6、，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。单 元 教 学 内 容 课时1. 数一数 (1 课时)2. 比一比 (2 课时)3.位置 (2 课时)4. 15 的认识(3 课时)加减法的初步认识 (5 课时)0 的认识和有关 0 的加减法(2 课时)5. 认识图形(1 课时)6. 6、7 的认识和加减法(5 课时)8、9 的认识和加减法(5 课时)精品文档20
7、16 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 910 的认识和有关 10 的加减法(4 课时)连加、连减、加减混合的整理复习(2 课时)实践活动：数学乐园 (1 课时)7. 数 1120 各数，读数、写数 (2 课时)10 加几的加法和相应的减法(2 课时)8.认识钟表(1 课时)9. 认识钟表 (1 课时)10. 9 加几 (3 课时)8、7、6 加几 (4 课时)5、4、3、2、加几 (3 课时)11. 总复习一年级数学上册教学计划【2】 这一册教材包括了下面一些内容：数一数，比一比，10 以内数的认识和加减法，认识图形，分类，1120 以内数的认识、认识钟表、20以
8、内的进位加法，用数学，数学实践活动。这一册的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法，除了认数和计算以外教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少，长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。这些内容也很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。这一册教材的教学目标是使学生能够：1、 熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 9几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 020 各数。2、 初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加
9、法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内数的减法3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=” 、 “” 、 “” ，回使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、和圆。6、初步了解分类的方法，回进行简单的分类。7、初步认识钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验教学和日常生活的密切联系。三、 编排特点1、 根据标准调整教学内容。为学生学习数学提供更丰富的知识。2、 重视学生的经验和体验，根据学生已有的经验和知
10、识设计活动内容和学习素材。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 93、认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。4、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流、初步建立数感。5、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。6、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。7、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。8、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。9、体现教学方法的开放性、创造性、为教师组织教学提供丰富的资源。四、教学措施：1、 结合教学内容，选择儿童喜
11、闻乐见的形式，进行学习目的性的教育与思想品德教育。2、 针对计算教学这一教学重点，教学时注意：用小组合作的学习方式，让学生自主探究计算方法，提倡计算方法多样化。鼓励学生因题而异灵活采用不同的计算方法解决问题。加强基本训练，打好计算基础。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 9培养认真、仔细地计算和及时检查的学习习惯。3、结合本册的数学知识、加强对学生应用意识和用数学解决问题的能力培养。4、要充分体现教学的开放性和创造性，注重培养学生的创新学习能力。以新课程标准为依托，积极开展教改实验，尽快转变教学行为。引导学生开展自我学习，探索学习，合作学习和创新学习
12、。让全体学生都能参与学习的全过程。充分培养学生自主创新的学习能力。周次 教学内容1、数一数;比一比2、比一比;1-5 的认识;3、加减法的初步认识4、0 的认识和有关 0 的加减法;认识物体和图形5、分类;机动6、国庆7、6、7 的认识和加减法8、8、9 的认识和加减法9、10 的认识和有关 10 的加减法10、连加、连减、加减混合11、整理和复习;数学乐园;期中检测12、数 11-20 各数、读数和写数;10 加几的加法和相应精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 9的减法13、认识钟表;9 加几14、8、7、6 加几15、5、4、3、2 加几16、整理和复习;我们的校园17、总复习18、复习迎考相关文章：1.初中 20172018 学年第一学期数学教师工作计划2.2017 学年数学教师上学期工作计划3.2017 小学五年级数学上册教学计划4.2017 五年级数学上册教学计划5.一年级数学上册教学计划6.2017 小学三年级数学上册教学计划7.2017 小学二年级数学上册教学计划8.2017 二年级数学上册教学计划9.2017 学年度第一学期数学教研组工作计划10.秋季学期初中数学教研组工作计划
