《河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表(a4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表(a4)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河 南 省 中 小 学 教 师 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 评 审 表姓 名 工 作 单 位 现 任 专 业 技 术 职 务 申 报 专 业 技 术 职 务 评 审 类 型 填 表 时 间 ： 年 月 日河 南 省 人 事 厅 制填 表 说 明1、本 表 供 评 审 中 小 学 教 师 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 使 用 。110 页 由 参 评 人填 写 ， 1115 页 由 单 位 及 人 事 等 部 门 填 写 。2、一 律 用 钢 笔 或 毛 笔 填 写 ，内 容 要 真 实 、准 确 ，字 迹 要 工 整 、清 楚 。3、表 内 的 时 间 ，一 律 用 公
2、历 阿 拉 伯 数 字 填 写 。4、封 面 的 “评 审 类 型 ”填 写 为 “正 常 ”、“破 格 ”。5、“相 片 ”为 近 期 一 寸 正 面 半 身 免 冠 照 。6、“最 高 学 历 ”的 “毕 （肄 、结 ）业 时 间 ”，应 将 非 选 择 项 目 用 笔 划 去 。7、此 表 一 式 三 份 ，一 份 存 入 本 人 档 案 ，一 份 由 所 在 单 位 留 存 ，一 份 由审 批 单 位 留 存 。基 本 情 况现 名 性 别 民 族姓名 曾 用 名 出 生日 期 年 月 日参 加 工 作 时 间 教 龄身 份 （公 办 教 师 或 计 划 内 民 师 ） 身 体状 况相
3、片毕 （肄 、结 ）业 时 间 及 毕（肄 、结 ）业 证 号 院 校 名 称 所 学 专 业 学 制 学 历 （学 位 ）最高学历现 任 专 业 技 术 职 务 任职 资 格 取 得 时 间 、审批 机 关 及 证 书 编 号现 任 专 业 技 术 职 务 及聘 任 时 间兼 任 行 政职 务 及 任职 时 间何 时 加 入 中 国 共 产 党（共 青 团 ）、任 何 职 务何 时 何 地 参 加 何 党 派 、任 何 职 务何 时 参 加 何 种 学 术 团体 、任 何 职 务 、有 何社 会 兼 职本 人 档 案 存 放 单 位 单 位 联 系 电 话工 作 经 历起 止 时 间 单 位
4、从 事 何 专 业技 术 工 作职 务年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月学 习 培 训 经 历（包 括 参 加 专 业 学 习 、继 续 教 育 、国 内 外 进 修 等 ）起 止 时 间 专 业 或 主 要 内 容 学 习 地 点证 书 编 号 及证 明 人任 现 职 以 来 奖 惩 情 况任 现 职 以 来 完 成 教 学 工 作 情 况起 止 时 间 讲 授 课 程 名 称 及 其 它
5、教 学 任 务 学 生人 数周 学时 数总 学时 数备 注时 间 内 容 听 课 人 员 评 议 意 见 备 注任 现 职 以 来 参 加 教 改 情 况教 材 教 法研 究 情 况自 制 教具 情 况其 他 教改 情 况担任班主任工作情况德育工作情况班级管理情况课外活动情况后进生转化情况任现职以来论文、著作及教学科研情况题 目 何 时 何 刊 物 发 表 （或 学 术 会 议 交流 流 ）独著或合著名次、字数 备注任现职以来培养指导青年教师情况（客观反映指导青年教师的时间、方法、内容、效果等情况）个 人 业 务 自 传（ 任 现 职 以 来 的 思 想 政 治 表 现 、 教 学 、 科 研
6、 等 工 作 的 能 力 及 履 行 职 责 情 况 、 成 绩 ）一、 政治思想方面 本人一贯坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，思想上始终和党中央保持一致，关心国家大事，认真学习邓小平理论“三个代表”的伟大理论，落实科学发展观，以胡总书记“八荣八耻”为准则来对照自己的言行。教师是辛苦的，也是清贫的。但做为一名人民教师是光荣的。本人热爱党的教育事业，热爱自己的本职工作。为了更好地了解国家的大政方针，我自费订阅党刊、党报，认真学习十七大精神，并能够在自己的教学活动中，积极宣传国家的大政方针，培养学生热爱祖国的美好情感，教育学生从小树立正确的价值观和人生观，树立“振兴中华，报效祖
7、国”的理想和报负。二、教育教研能力本人在教育教学工作中，一向踏实认真，一丝不苟，工作中勇挑重担，能够胜任各年级语文学科的教学任务。在常规教学中，更能运用新课程标准更好地驾驭教材，灵活地运用教学方法，我多次制作教具，使学生学习起来更方便，更直观，记忆更准确，更牢固。同时注意培养学生比较分析记忆的学习方法，还能够从实际出发，针对学生的不同程度和个性特点，采用不同的教育方法，做到因材施教。为了提高自己的教学教研能力，我能积极参加市、县各级主管部门组织的各类培训，用崭新的教学理念来充实自己，做到“以人为本，关注生命” 。我还积极参加校本教研活动，主动申报教研课题，以便在自己的教学实践中把教研成果研制出
8、来，服务于学生。三. 职责履行情况本人一向热爱自己的本职工作，对学校安排的教学教研任务，从不挑肥捡瘦，也不拖三拉四，常规教学，我能认真对待教学工作的每个教学环节：认真钻研课程标准和教材，明确课程标准对每节教材内容的目的要求，把握好教材的重、难点、选择灵活的教法，认真编写教案，并能写出教后感。课堂语言生动形象，准确无误。课后辅导耐心细致，认认真真。在新教材培训中，我能把新思想，新意识、新理念运用到自己课堂中去，一切以学生为根本，注重和学生交流互动。每学年都能圆满完成学校 交给我的教学任务。四、 工作成绩方面由于本人工作刻苦认真，精心钻研业务，积极参加各级主管部门组织的教学教研活动，业务水平不断提
9、高。也取得了可喜的工作成绩。2008 年 9 月，执教的桃花源记在 2008 年度社旗县多媒体教育软件评选活动中荣获二等奖。2010 年 12 月，在南阳市“学科教育与法制教育”优质课评选活动中，主讲的特殊的保护 特殊的爱被评为特等奖。2006 年 12 月，所撰写的论文研究思想道德教育规律 推进社会主义荣辱观教育在全市教育教学论文评选中，获语文学科一等奖。2011 年 8 月，所写的论文优化阅读 给学生一双腾飞的翅膀在 CN 报刊“少年智力开发报”上发表。2008 年 1 月，所指导的学生王婷婷所作的老师， 我们需要互动小论文，在 2007 年度初中校本教研评选活动中被评为语文学科一等奖。本
10、人被评为优秀辅导教师。2011 年 8 月指导的学生周建在南阳市第九届中学生语文综合性学习小论文评选活动中，所撰写的在失败下成长一文被评为初中组二等奖。本人被评为优秀辅导教师。2008 年九月被社旗县人民政府评为 2008 年度社旗县优秀教师。成绩只能说明过去，未来的教改之路非常漫长，这次有机会晋升中学一级，是对我前段工作的鼓励，同时又为我以后的教学工作提出了新的要求，我一定会加倍努力，不断提高业务水平和职业素质，给年轻教师树榜样，在学科中争当领头羊。个 人 业 务 自 传（ 任 现 职 以 来 的 思 想 政 治 表 现 、 教 学 、 科 研 等 工 作 的 能 力 及 履 行 职 责 情 况 、 成 绩 ）本人其它需要说明的问题年 月 日真实性所作的责任保证本人对填写内容的参 评 人 签 名 ： 年 月 日
