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1、内蒙古扎赉特旗三中首届“青蓝工程”师徒结对方案一、指导思想学校的生命在于质量,提高教育教学质量的关键在于教师、在于教师素质,要实现学校长盛不衰,关键的关键是要有一支结构合理,思想素质好,业务水平高的教师队伍,所以做好教师的培养工作,是学校可持续发展战略的重中之重。为充分发挥优秀教师的传帮带作用,使中、青年教师在指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,尽快成才,从而造就一批在全旗有影响的学有特色、教有特色的名师,从本学期开始学校准备开展师徒结对工程。二、具体要求1、从部分教师入手,提高教师的素质。2、实行一师一徒制,可跨年级培养。3、讲求师徒结对效果, 在传、帮、带过程
2、中,多角度、立体式相互切磋,融洽关系,共同提高。4、师傅的确定程序:个人申报-学校考核认定-面向全体教师公示5、徒弟的确定范围:A、思想积极要求进步、工作肯付出,有干劲,苦于没有方法的。B、教学成绩排名比较靠后三、结对对象师傅:张莉杰(语文) 李志民(数学) 王东升(英语) 姜帆(物理)徒弟:赵春梅(语文) 洪小艳(数学)卢嘉铭(英语) 姚国(物理)四、结对原则统筹与自愿相结合五、结对目标1、总目标:造就一批新的名师,满足学校培育人才的需要。2、具体目标:(1)主要是针对新教师的基础培养。通过结对,使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。(2)师徒之间协作研究,互相促进,共同提高,1 年内成为校
3、级骨干教师。开展听课、评课活动,互相切磋,互帮互学,共同提高教学业务,达到教师队伍的群体优化,为提高式教师的培养奠定基础。六、 、程序安排1、制定、研究方案。2、学校统筹确定师傅人选。3、师傅确定徒弟人选,征求意见。4、举行拜师、签定协议活动,确立师徒关系。举行师徒结对仪式,颁发聘书,签定师徒结对协议,建立师徒关系,明确职责。5、正式开展结对活动。七、基本职责1、师傅:要做到“三带”:带师魂敬业爱岗,无私奉献;带师能掌握教育教学基础知识与技能;带师德育德之道,为人师表。(1)认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。(2)耐心细致地做好徒弟的思想工作,以良好
4、的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。(3)指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。 (4)调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。(5)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实(6)每学期听徒弟课不少于 10 节,其中三月份、四月份各 3 节,五月份、六月份各 2 节,并且使用专门的听课笔记,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优
5、缺点,做好评课记录,并且使用专门的评课记录,写出指导意见,学期末上交备查。(7)精心指导徒弟备好课,认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟 35 份备课教案,给予悉心指导。(8)认真审查徒弟批改作业情况是否认真,批改数量、质量要达到基本要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。(9)每学期指导徒弟上 1 堂组内或校级公开课或汇报课。(10)每学期末对被带教教师作出一次综合评价。(11)写好一篇带徒心得或体会。2、徒弟要做到“三学”:学思想教育教学理念;学做人为人处事,为善、求真;学本领教育教学基本功。(1) 、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。(2) 、认
6、真学习、钻研新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索,认真执行教学常规。尊重指导老师,主动争取指导老师的帮助,认真完成指导老师安排的每一项任务,主动向指导老师汇报思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力。(3) 、青年教师应珍惜此次带教机会,虚心向师傅请教,主动、积极的在各方面吸纳师傅的所长,每学期除了听师傅的示范课外,每二周必须向师傅公开教学课一节。 (4) 、师傅领进门,修行靠自身。青年教师在教学常规上(备课、说课、作业批改、辅导学生)力求稳扎稳打,积极参加各项教育教学活动及比赛,业务钻研肯下苦功,尽力把好教学质量关。 (5) 、带教期内,每学期在年级组以上范围公开
7、汇报课一节。 (6) 、积极主动参加各类教学研讨活动,能大胆质疑问难,能努力实践创新,不断提高课堂教学的技能。八、奖励措施1、加大奖励力度,设立“导师奖”和“徒弟进步奖” 。师傅所带的徒弟在学期末的考试中,徒弟的教学成绩排在全旗同年级、同学科前 3 名,奖励师傅 500 元,奖励徒弟 300 元 ;前 4-6 名,奖励师傅300 元,奖励徒弟 150 元 。如果不能进行全旗评比,教学成绩在校内排在同年级、同学科前 3 名,奖励师傅 200 元,奖励徒弟 100 元。2、在带教期间,师傅所带徒弟获全旗教学能手称号(或旗级教学基本功一等奖) ,奖励师傅 300 元,奖励徒弟 200 元;获旗级教学基本功二等奖,奖励师傅 150 元,奖励徒弟 75 元;如果获得级别更高,奖励基金随之递增。3、被学校命名为师傅的教师,即为校级骨干教师、校级学科带头人,在评优、评模、晋级等方面优先考虑。