复习思考题及参考答案

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1、复习思考题及参考答案：1、关于教育技术的以下说法，你最赞同的是（ ）A、教育技术就是“教育中的技术 ” B、教育技术就是在教育中使用媒体C、教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响 D、教育技术只能用在学校教育中2、关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（ ）A、教育技术从属于信息技术 B、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础C、信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训 D、教育技术的核心是信息技术3、关于信息技术的教学应用，你不赞成的说法是（ ）A、代替教师的角色 B、展示教学内容 C、创设学习情境 D、支持师生交流4、教学策略和学习者特征属于教育技术的（ ）方面的范畴。A、

2、开发 B 利用 C、管理 D、设计5、根据你对教育技术基础知识的理解，下列选项不正确的是（ ）A、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论和实践 B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程C、教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表达而已D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程6、信息技术对教育技术产生了巨大的影响，下列说法不恰当的是（ ）A、信息技术应用于教育，有助于丰富学习

3、资源，改善学习环境，边个学生的学习方式B、信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等C、信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效的提高水平和效率D、信息技术对教育的影响基本上都是正面的7、教育技术发展的初级阶段是（ ）A、19 世纪末 20 世纪初 B、19181942 年 C、 “二战”时期 D、194519558、在我国，教育技术的出现是以一项内容的出现为标志（ ）A、计算机辅助教育 B、网络技术应用 C、电化教育 D、虚拟技术9、下列说法正确的是（ ）A、教学技术和教育技术是同一概念 B、教学技术是教育技术的下属概念C

4、、教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次 D、教育技术是微观层次的教学实践10、教育技术学研究的对象是（ ）A、媒体技术 B、资源开发技术 C、教育技术 D、教学方法与手段11、教育技术学的基本理论是（ ）A、教学理论和学习理论 B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论 D、教学方法与手段12、对于“教育技术”一词的理解，下列说法中恰当的是（ ）A、既包含物质设备、工具手段，又包含方法与技术等B、只包含现代的教学媒体，如投影机计算机、摄影机等硬件设备C、发展机器与设备的性能和功能，使其在应用与教学是方便D、只能提高教师的教学水平，对学生没太大的帮助13、关于信息

5、技术与课程的整合，下列说法正确的是（ ）A、信息技术能解决教学中的所有问题B、教学中所有的信息技术越先进，则教学效果越好C、所有的教学内容都适合采用信息技术的手段D、根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用14、不属于教学设计的前期分析内容的选项是（ ）A、终结性测验分析 B、学习需要分析 C、学习者分析 D、学习内容分析15、不属于学习者分析的内容是（ ）A、学习准备 B、学习风格 C、年龄特征 D、信息加工分析16、下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说发中，正确的是（ ）A、学生、目标、策略、评价 B、教学媒体、学习需要分析、形成分析学习目标 C、测验调查、教学形式

6、、教学媒体 D、评价、决策、规划、教学内容17、学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面四种说法中正确的是（ ）A学生的年龄、学历、初始能力 B、学习的一般特征、初始能力、学习风格 C、学习风格、初始能力、学习兴趣 D、学生的社会环境，初始能力、一般特征18、学习需要分析的最终目的是（ ）A、确定教学起点 B、系统调查 C、确定教学总目标 D、确定教学问题19、陈述教学目标的关键是要选择合适的（ ）A、作业标准 B、行为动词 C、学习对象 D、学习条件20、假设你教的是四年级学生，以下不属于他们特征的是（ ）A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题B、学生能够对

7、社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析C、学生探究知识的热情度非常高D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导21、进行教学设计时，对学习者特征进行分析时，下列选项中应首先考虑的是（ ）A、学生之间开展学习互平的积极性 B、学生是否具备制作多媒体课件的能力C、学生上网查询资料的水平和能力 D、学生对相关知识的了解和认知程度22、教学目标的分析与确立是学科教学设计中的一个极为重要的环节，下列说法正确的是（ ）A、教学目标是指教师应该如何教 B、教学目标是学习者完成学习之后能会什么C、教学目标不必指明学习者 D、教学目标的可评价性并不重要23、 （多选题）根据 AE

8、CT 的 94 定义，教育技术包括设计，开发， （ ） ， （ ）和评价五大部分。A、 实施 B、利用 C、 培训 D、 管理 24、 （多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是（ ）A、 教学过程 B、 学生 C、 教学资源 D、教师 25、 （单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是:（ ） A、 信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式 B、 在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用 C、 信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体 D、 信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教

9、学中使用 26、 （单选题） 下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（ ） 。A、教育技术是教育学的一个新的研究领域 B、 教育技术中的“技术 ”包含有形的物化技术和无形的智能技术 C、 教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习 D、 教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果 27、 （多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、 （ ） 、 （ ） 、传输与呈现。A、分析 B、加工 C、研究 D、存储 28 、( 单选题 ) 教师了解到本班同学都很喜欢音乐 , 因此 , 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特

10、征中的（ ） 。A、 兴趣偏好 B、学习习惯 C、学习风格 D、知识基础 E、学习动机 29、( 单选题 ) 教学目标描述： “ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。 ” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（ ）A、 学习情境 B、 范围 C、 行为条件 D、 知识基础 30、 ( 多选题 ) 建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（ ） A、抛锚式 B、 讲授法 C、支架式 D、 操练反馈式 E、 探究式 31、 （单选题） 认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、 （ ） 。 A、分

11、析 B、全部都是 C、综合 D、评价 32 、 （单选题） 教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、 （ ）和表现程度四个要素 。A、行为效果 B、行为条件 C、行为目标 D、行为过程 33 、 （单选题） 在教学设计中，一般不包括（ ） 。 A、 选择教学策略 B、教学研修和反思 C、学习者分析学习环境分析 D、 选择教学资源 34 、 （单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（ ） A、认知主义理论 B、行为主义理论 C、建构主义理论 D、社会心理学 35 、( 多选题 ) 除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，

12、哪些是错误的？（ ） A、全部都错 B、学习者态度越端正，则学习动机越强 C、学习者的性格特点决定着他的学习偏好 D、学习者的意志力越强，学习兴趣越浓 E、 在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好 36、( 单选题 ) 下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（ ） A、 教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法 B、 教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 C、 教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展 D、 教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力 E、教学设计有利于教学理论与教学实践的结合37 、 （

13、多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（ ）A、认知学习目标分类 B、动作技能学习目标分类 C、情感学习目标分类 D、 社会基本价值观 E、人格与道德 38、教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（ ）A、 教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业C、国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训D、教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态39、在采用“教育技术” 名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（ ）A、电视教育 B、函授教育 C、电化教育 D、电影教育40

14、、描述教学目标的四要素包括哪些？（）、学习对象、行为、条件和标准 B、学习对象、媒体、策略和评价、教学内容、行为、策略和评价 D 、教学内容、行为、策略和标准41、在学习本节课前，学生需要具备的知识技能是（）、纹样排列 、朗读语感 、音乐乐谱 、排列组合知识42、教学中要从师生双方熟悉的事物开始沟通，所依据的理论是（）、最大的价值论 、共同经验论 、抽象层次原理、教学优化论43、教育信息化教育发展的必然趋势,那么关于教育信息化说法正确的是( )A、教育化的核心在于技术的应用 B、教育信息化的最终日的其实现终身教育C、教育信息化是一个循序渐进,不断发展的过程D、教育信息化就是以计算机来现教学内容 ,减轻老师的负担44、从教学设计的角度考虑，最恰当的是（ ）A 教学设计是一个动态的线性过程