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1、简单机械与动能、势能练习姓名 简单机械的知识掌握基本要求： 能判断动力、阻力的方向；会作力臂；理解杠杆的平衡条件；杠杆的种类及其应用；理解定滑轮、动滑轮的实质和特点；理解滑 轮组的特点及应用；知道 F=(G 物 +G 动 )/n 的适用条件中考命题热点： 会作力臂；运用杠杆平衡条件分析解决实际问题；知道定滑轮、 动滑轮的特点；能设计和应用简单的滑轮组；会解答简单实际应用题练习测试一、填空题1图 8-1 中， 的握法更有利于拧紧或松开螺帽2物体由于运动而具有的能量叫_；由于_而具有的能量叫重力势能；由于发生_而具有的能量叫弹性势能，动能与势能之和称为_。3如图 8-3 所示，某人用滑轮先后以甲、
2、乙两种不同的方式来匀速提升重物如果该人的体重为 800N、手臂所能发挥的最大拉力为 1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则以图甲方式最多可提升重为 N 的物体；而以图乙方式最多可提升重为 N 的物体4. 皮球从手中落到地上,又弹起来,皮球离开手到刚接触地面的过程中_能转化为_能,在皮球接触地面到形变最大的过程中_能转化为_能.皮球由形变最大到形变消失的过程中_能转化为_能.离开地面弹起的过程中_能转化为_能. 5如图 8-5 所示，轻质杠杆 OA 中点悬挂一重 G=60N 的物体，在 A 端 施加一竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，则 F= N；保持 F 的方向不变，将杠杆从 A 位置匀速
3、提到 B 位置的过程中，力 F将 （填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 6、撑竿跳高运动员从起跑到最后落在海绵垫子上，能量发生了多次转 化。起跑过程中运动员获得_能，撑竿点地并发生弯曲，此时运动员的能转化为撑竿的_能，撑竿恢复形状将运动员顶起，撑竿的_能转化为_能，运动员从最高处落向垫子的过程中，_能转化为_能。7、匀速飞行的飞机向灾区投救灾物资过程中，动能 势能 机械能 ；在稻田里收割稻子的收割机的动能 ，势能 ，机械能 。人造地球卫星绕地球沿椭圆轨道运行时,卫星从远地点向近地点运动时势能_,动能_；从近地点向远地点运动时,卫星的速度_.（填“变大”“不变”或“变小”） 二、选择题（答案
4、写在题号前）图 8-3（a） （b）图 8-1图 8-58、射出去的箭具有 A.动能 B.弹性势能 C.重力势能 D.动能和重力势能9下图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是10下列四个民间熟语对应的物理知识不正确的是 A人多力量大杠杆原理 B磨刀不误砍柴工减小受力面积，增大压强C潭清疑水浅光的折射现象 D一个巴掌拍不响力是物体对物体的作用11下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是12用钓鱼杆钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了对钓鱼过程的下列几种解释，错误的是 A鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了B鱼离
5、开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了C鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大D钓鱼杆是一种费力杠杆13下列现象中属于势能转化为动能但机械能保持不变的过程是A.在地球椭圆轨道上运行的人造卫星 B.下在升空的火箭C.被击落的敌机残骸在不计空气阻力时的下落过程 D.从斜坡上滑下的自行车14如图 8-8 所示滑轮组，正方体 A 在水平地面上处于静止状态，已知 A 的边长为 1dm，密度为 2103kg/m3，动滑轮总重为 2N，若使 A 对水平地面产生 600Pa 的压强，作用在绳端的拉力 F 为（忽略摩擦和绳重，g10N/kg） A 4 N B 5 N C 1 N D 22 N三、作图题15如图
6、8-9 所示，作出力 F 的力臂16如图 8-10 是斜拉旅行箱的简化模型画出它的动力臂 L 和阻力臂 L 1217现将一石磙推上台阶，请你在图 8-11 上画出最小力的示意图OO图 8-11图 8-9 图 8-10 图 8-1218.用图 8-12 所示的滑轮组成滑轮组提升重物，在图中画出最省力的滑轮组的绕线四、实验与探究题19王明按正确的方法测定滑轮组的机械效率，右图是他在测定时的方法，下表为测定时记录的一组数据。 （1）由表中数据可以计算出，滑轮组对钩码所做的有用功为 0.1J，人做的总功为 J。（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是 ；结合弹簧测力计放大图，可知王明的错误是
7、。（3）计算出该滑轮组的机械效率为 ；(4）另外两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是( ) A滑轮的轮与轴间摩擦大小不同 B. 测拉力时没有使测力计匀速上升C测拉力时拉力方向没有竖直向上 D. 钩码被提升的高度不同（5）你能分析一下效率不是 100%的原因吗？请你试着写出两条： 、 。20下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值 （每个钩码质量为 50g，g=10N/kg）实验次数 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm1 0.5 8 12 6 1.5 8在本次实验课的总
8、结中，老师提出了这样一个问题：如图 8-14所 示，杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？小王认为，杠杆仍能保持平衡；小李认为，杠杆将顺时针转动；小赵认为，杠杆将逆时针转动，你的观点是 四、计算与应用题21 “塔吊”是建筑工地上常见的起重设备，在汶川地震灾区救援现场，用“塔吊”可将很重的水泥板方便地吊起并安放到工作区域内。 （g 取 10N/Kg）（1）现有一“塔吊”如图所示，它有一水平臂 AB，AO 叫平衡 臂，OB 叫吊臂。C 为可移动的滑轮组， C 移动的范围是从O点到 B 点。已知：AO10m，OB=50m。若“塔身”的宽度和铁架、滑轮组
9、所受重力及摩擦均不计，在 A 端所装配重的钩码总重 G（N）钩码上升高度 h（m）测力计拉力 F（N）测力计移动距离 s（m）2 0.05 0.4 0.15图 8-14质量为 5t，要想起吊质量为 1.25t 的水泥板，为安全起吊， C应移动到离 O 点多远的地方？（2）若“塔吊”20s 内将质量为 1.25t 的水泥板匀速提高了 4m，那么， “塔吊”提升水泥板的功率是多少？如果机械做的额 外功是 3104J， “塔吊”的机械效率是多少？22、用如图所示的滑轮组匀速提升重为 480N 的物体 G，所用拉力 F 为200N，将重物提升 3 m 所用的时间为 10s求：(1)重物上升的速度 (2
10、)拉力所做的有用功 (3)拉力的功率(4)滑轮组的机械效率23、在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息。 (1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在右边虚线框 中画出该滑轮组的组装示意图(2)用该滑轮组将重为 800N 的物体匀速提升 1m 时，拉力做的总功为多少?24、小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图14甲、乙所示的实验.（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图14甲所示。（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图14乙所示。mhAm2hBm2hB 2m2hB甲 乙图 14上述甲、乙两组实验中：小明是根据 判断比较小球动能的大 小 ，这 种 方 法 在 科 学 上 叫做 。 要探究动能与物体运动速度的关系应选用 图。乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是： ，乙组实验可以得出的结论是： 。若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？ ，理由是： 。
