初二生物教学计划精选

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 20初二生物教学计划文章来源课 件 w w K m 5 八年级生物学下册教学工作 黄海金一,学情分析及思想本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康共 6 章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目增加了学生的阅读量，扩大了知识面三、教学目标 1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣力争创造条件尽可能多开教材中提出的

2、调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展 3、通过学习使学生知道如何健康地生活4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育四,具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标五、进度安排本学期总课时为 30 课时，每周2 课时 教学内容及参考课时如下：第七单元、生物圈中生命的延续和发展第一章 、 生物的生殖和发育 第二章、 精品

3、文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 20生物的遗传和变异 第三章 、 生物的进化 第八单元、健康的生活 第一章、 传染病和免疫 第二章、 用药和急救 第三章、 了解自己 增进健康会考复习安排：七年级上册复习 1 周七年级下册复习 1 周八年级上册复习 1 周八年级下册复习 1 周如果在教学实践中有什么特别变化，再根据实际需要做适当的调整来源课 件 w w K m 5 相关公文:： ： 本学期继续担任八年级两个班的生物教学任务经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩，这五个班的及格率都达到了八成以上，优秀率接近六成虽如此，但仍有极少

4、数学生学习生物的兴趣不高，故还需要加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性，争取教学质量有进一步的提高 教材情况分析：本学期的教学任务是义务教育课程标准实验教科书生物学本册书包括两个单元：第七单元“生物圈中生命的延续和发展” ，第八单元“健康地生活”学生通过前六个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且认识到生物的多样性生物的多样性是如何形成的呢?生物圈中众多的生命形式是如何产生、延续和发展的呢?这就是第七单元要探讨的问题可见第七单元与前六个单元有着内在的逻辑联系第七单元从三个层次揭示生命的延续和发展，

5、教材也相应地分为三精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 20章生殖和发育通过生殖实现亲代与后代个体之间生命的延续；通过发育实现个体一生中生命的延续遗传和变异生命的延续本质上是遗传信息的传递亲代通过生殖细胞传给子代的主要不是子代维持生命所需要的物质，而是遗传信息遗传信息在传递过程中会发生变化，从而使物种在维持稳定的基础上不断进化成为可能进化进化论是在更为宏大和久远的视野中来考察生命的延续和发展，以时间为纵轴，生物与环境之间的相互作用为横轴，探讨生物界在漫长的历史岁月中的发展变化遗传是通过生殖而实现的在生物代代繁衍的过程中，遗传和变异与环境的选择相互作用，

6、导致生物的进化可见，这三章内容具有密切的内在联系“健康是指一个人有良好的身体和精神以及社会适应状态” ，按照课程标准中关于健康的这一定义，健康应当包括生理的健康、心理的健康和人际关系的健康为了更好地体现课程标准的精神，本单元除选取“具体内容标准”规定的内容外，还安排了“了解自己的健康状况” 、 “保持愉快的心情” 、“健康的生活方式”等内容，以期对学生学会健康地生活更有助益第八单元的内容除介绍有关人体健康的基础知识外，还安排了丰富多彩的学生活动，如分析药物说明书、设计旅行小药箱、练习急救方法、评价自己的健康状况、分析疾病与生活方式的相关性等这样安排是为了避免单纯说教，以期使本单元的教学生动活泼

7、，更有成效此外，本精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 20册书共有 26 个探究活动；有关探究活动的栏目类型包括“观察与思考” 、 “资料分析” 、 “探究” 、 “调查” 、 “模拟探究” 、 “设计” 、 “课外实践” 、 “技能训练”提高生物科学素养是课程标准的重要理念之一，而理解科学、技术与社会的相互关系正是科学素养的重要组成部分同前三册一样，本册教材重视反映科学、技术和社会的相互关系，渗透人文精神如设有“科学技术社会”5 篇， “科学家的故事”3 篇， “与生物学有关的职业”1 篇这些课外阅读的内容在教材正文基础上，更为翔实地反映了生物科学

8、技术在社会中各领域的应用，描写了中外科学家为人类做出的贡献，以及科学家献身科学的精神和严谨求实的态度，体现了生物学与职业的联系这些内容的安排，意在促进学生情感、态度、价值观方面的健康发展教材重点：1、 植物的有性生殖和无性生殖方式及它们的区别；2、 动物的生殖和发育；3、 形成爱护生态环境的意识；4、 在基因水平认识生物的性状及其遗传；5、 生命的起源和生物进化的历程、原因；6、 传染病及其预防与免疫与计划免疫；7、 用药与急救；8、 评价自己的健康状况及选择健康的生活方式教材难点：1、完全变态发育与不完全变态发育的比较；2、在基因水平认识生物的性状及其遗传；3、生命的起源和生物进化的历程的多

9、种学说；4、生物进化的原因；5、传染病流行的原因及其预防措施；6、特异性免疫及计划免精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 20疫的意义；7、安全用药的原因及急救措施的正确使用；8、健康的定义及健康的生活方式二、教学目标：能力目标：1、学生能初步掌握生物实验操作的基本技能，具有初步的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯；2、注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣；情感价值观目标：三、提高教学质量的主要措施 2、深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题根据学生的

10、认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法教师能在每一堂课上与学生产生共鸣 3、组织好课堂教学，关注全体学生，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣 4、充分利用学校上学期刚刚配备完成的实验室，进一步加强和完善生物学实验教学四、教学进度表：以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点

11、，以促进学生转变学习方式 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 20合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用 2、教学内容的设置：全期教材共分6 个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面 3、科学探究活动的安排：倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所

12、在在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动 28 个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等本册书共有“探究”4 个与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出；用什么植物进行扦插也由学生自己决定；制订探究计划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或对比实验，设置重复组等；实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适

13、当的照料，并坚持认真观察；对观察到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论考虑到学生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 20在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等二、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力 2、通过学

14、习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展 3、通过学习使学生知道如何健康地生活 4、对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育三、学生情况分析在我所执教的八、八和八三个班级中，都有部分学生相对来说基础稍弱，对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；在新的一学期要做好汇考复习总动员，让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩四、具体措施 1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率；3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；4、适当设计生物科技实践活动，

15、充分调动学生的学习兴趣；5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；6、引领学生开展复习方法交流精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 20等活动，让优生带动差生共同进步五、教学安排及目录教学内容、参考课时第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育 5 第一节 植物的生殖 2 第二节 昆虫的生殖和发育 1 第三节 两栖动物的生殖和发育 1 第四节 鸟的生殖和发育 1 第二章 生物的遗传和变异 7 第一节 基因控制生物的性状 2 第二节 基因在亲子代间的传递 1 第三节 基因的显性和隐性 1 第四节 人的性别遗传 1 第五节 生物的变异 2 第三章 生物的进化 7 第一节