《教学设计高三英语精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计高三英语精选（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 18教学设计高三英语NewSeniorEnglishForChinaStudentsBook4Unit3AtasteofEnglishhumorTheSecondPeriodTeachingAims:1.Learnandmastertheusefulwordsandphrases.2.Letthestudentlearnfromnonverbalhumor.3.Trainthestudentspredicting,skimmingandsummarizingabilityduringreadingthetext.4
2、.Encouragethestudentstokeepoptimisticattitudetolife,fostersenseofhumorandcultivatetheirtaste.TeachingImportantPoints:1.Masterthefollowingphrasesandwords:feelcontentwith,performers,astonishing,unfortunately,worseoff,ordinary,bored,entertaining,throughout,homeless,moustache,failure,overcome,leather,pi
3、ckout,cutoff,chew,convincing,direct,starin,outstanding,Switzerland.2.Enablethestudentstounderstandthetextbetter.3.Improvethestudentspredicting,skimmingandsummarizingability.TeachingDifficultPoints:1.Howtomakethestudentsunderstandthetextbetter.2.Howtomakethestudentsunderstandthefollowingsentence.Nott
4、hatCharliesownlifewaseasy！TeachingMethods:1.PlayingthefootageofTheGoldRushandaskingthestudentssomequestions.2.S精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 18canningthetexttogetsomeinformationaboutCharlieChaplin.3.Carefulreadingtosummarizethemainideasofeachparagraph.4.Individual,pairorgroupworktomakeever
5、ystudentworkinclass.TeachingAids：1.amultimediaclassroom2.theblackboardTeachingProcedures:StepGreetingsGreetthewholeclassasusual.StepLeading-inandPre-reading1.Reviewthecontentoflastclass(ComparingChineseandwesternhumor).2.PlaythefootageofTheGoldRush.3.Letthestudentsthinkaboutanddiscussthequestionsint
6、hepartofPre-reading.StepReading1.One.LetthestudentsscanthetexttogetsomeinformationaboutCharlieChaplinandaccomplishComprehendingSuggestedanswers:Born:1889Job:ActorFamouscharacter:LittletrampCostume:moustache,largetrousers,worn-outshoes,smallroundblackhat,walkingstick.Typeofacting:nonverbalhumorDied:S
7、witzerland,19772.LetthestudentscarefullyreadthetextandaccomplishComprehendingTwo.Paragraph1:AtalentcomedyactorParagraph2:LifeParagraph3:LittletrampParagraph4:ExampleParagraph5:AchievementStepDiscussionAccomplishComprehendingThree.1.Yes,Ithinkso.Becausehispoorchildhoodofferedtheexp精品文档2016 全新精品资料-全新公
8、文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 18erienceofpoorlifeandtoughenedhim.2.BecausehebrightenedthelivesofAmericansandBritishthroughtwoworldwarsandthehardyearsinbetween,anduptonownobodyhasbeenabletodothisbetterthanhim.StepSummaryandHomeworkSummary:Inthisclass,wehavereadatextaboutafamousprinceofcomedyCharlieChaplin.Weh
9、aveknownthatChaplinisatalentperformer.WeshouldlearnoptimisticattitudetolifefromCharlieChaplin.Wealsolearnedsomewordsandphrasesinthetext.Homework:LetthestudentswatchoneofCharlieChaplinsfilmsandthenworkinpairsaccordingtoComprehendingFourStepRecordafterteaching2 雷雨雷雨是曹禺先生的戏剧代表作品，也是中国现代戏剧史上的一篇力作，该剧以20年代
10、初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史学习本课，应紧扣故事发生的背景、仔细体味作者是如何通过个性化的对话，来推动故事情节发展的，从而真正把握剧中人物性格冲突及表现技巧，重点掌握戏剧冲突的独特性及戏剧语言的个性化与表现力本文将采取活动式、探讨式、启发式相结合的教学通过表演课本剧来激发学生的学习兴趣，创设愉悦的课堂情境，在观剧、讨论中精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 18不断领略戏剧艺术的独特魅力拟定二课时第一课时教学设想：简介作者，观看第一
11、场的戏剧表演，初步感知剧情，分析第一场戏的矛盾冲突，品味戏剧语言，把握人物的基本特征第二课时教学设想：总结第一场戏所刻画的人物性格特点，观看第二场的戏剧表演，分析戏剧冲突，品味戏剧语言，把握周朴园的性格发展，并由此进入主题提炼，标题阐释，深入鉴赏本剧思想内涵教学重点分析两场戏剧冲突，并把握人物形象教学难点戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解教具准备多媒体课件课前准备指导学生分组编排表演雷雨中的两场戏课时安排 2课时三维目标知识与能力 1.了解戏剧基本常识，初步学会鉴赏现代话剧 2.把握戏剧的主要矛盾冲突，善于分析冲突所折射的人物性格特征，从而理解戏剧的主题 3.品味戏剧语言的言外之意过程
12、与方法 1.学生自排自演，在表演中激发兴趣，体会戏剧艺术的迷人魅力 2.通过冲突中人物的言行分析形象情感态度与价值观体会戏剧尖锐冲突中所表现出来的人性的假恶丑与真善美，认识具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它灭亡的必然趋势教学过程第一课时导入新课师上节课，我们在激烈的戏剧冲突中认识了一个善良美丽而又不屈的灵魂，今天我们一起来欣赏一部 20世纪 30年代名噪一时的话剧名作雷雨 ，这部戏是戏剧大师曹禺的成名之精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 18作，为世界文学长廊留下了一位不朽的人物形象周朴园，这又是一个怎
13、么样的人呢？现在还是先来欣赏几位同学的表演吧推进新课生课文节选了剧本的第二幕，这一幕又可分为两场，现在就请看第一场的表演师好，掌声很热烈，说明演员们的课前努力没白费，哪位同学来点评一下生课堂小结师周朴园的反应一层层地剥去了虚伪的外皮，在这场戏剧冲突中人性的美和丑产生了激烈碰撞，人物性格得到了淋漓尽致地展现布置作业师今天的作业就是分别概括周朴园与鲁侍萍一场戏中表现出的性格特征，并准备第二场戏剧表演第二课时导入新课师上节课，我们着重分析了课文的第一场戏，戏剧冲突主要在主人公周朴园与鲁侍萍之间产生，人物的性格在冲突中逐渐得到了展现，这节课我们就先来总结周朴园与鲁侍萍在第一场戏中所表现出的性格特征这也
14、是留给同学们的作业，现在就请几位同学们来展示自己的思考成果推进新课生我比较喜欢鲁侍萍，所以我来概括她的性格吧鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视她的唯一的要精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 18求就是“见见我的萍儿” ，表现出她那纯洁、崇高的母爱师很好，还有周朴园呢？生?课
15、堂小结师一场雷雨下，周家死的死，疯的疯，旧世界的腐朽造成了人间的巨大悲剧，也毁灭了它自己，曹禺用悲剧雷雨控诉半殖民地半封建社会的罪恶，震撼了当时的文坛布置作业师今天的作业就是写一篇雷雨读后感，谈谈自己阅读这部剧本的感受板书设计第一课时情节发展阶段：偶遇相认冲突缓和第二课时活动与探究一、戏剧语言的主要特点有：高度个性化，丰富的潜台词，富于动作性请阅读雷雨全剧，研究曹禺戏剧语言的独特魅力，撰写一篇小论文二、在雷雨中最复杂的就是周朴园对鲁侍萍的感情问题，他对鲁侍萍的爱情有多少是真的，有多少是假的，到底有没有爱过，仔细阅读雷雨说说自己的看法高中英语说课模板一、Introduction 英语说课是英语教学中的重要一环，也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段，能从理论上指导教师贯彻教学大纲，真正做到教与学相结合，将教材、大纲、教师、学生、课堂融为有机整体，对不断提高教师教学能力和教研能力，有着突出的作用二、说课的基本
