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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 21幼儿园园本教研工作计划一、指导思想：新学期我们将继续围绕深入贯彻幼儿园教育指导纲要 ，立足园本、结合自身实际，致力于园本教研制度的建设，通过“研”提高“教”的质量，通过“教”增进“研”的深度和广度，帮助教师改进和提高自身的教育、教学水平，逐步形成园本教研特色。二、工作重点：以“保”为实，加强教研管理，增强教师参加教研活动的意识。以“人”为本，加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。以“教”为重，加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。以“研”为导，深化一日活动的研究。三、主要工作与措施：以“保”为实，加强教研管理
2、，增强教师参加教研活动的意识。1、为了确保园本教研活动负责人的落实，我园将由自上而下成立以园长为组长的园本教研领导小组，负责制定园本教研目标，骨干教师与其他教师大力配合，确保园本教研的落实与实施。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 212、为了确保每一次的教研活动有效地开展，本学期将加大管理力度，园领导参加教研组的教研活动，并要求每一次的教研活动要有计划、有组织、有记录、有总结、有反思。3、为了畅通信息渠道，我们将组织教师积极参与到区级教研、活动中，从而得到学习与提高。让教师能够拓展教研新思路获取新信息，畅所欲言地发表个人的想法和观点，也能使教研组更
3、好地了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。4、本学期要求每位教师上交一篇教育笔记和一篇活动反思。通过每月“资料展示” 、互动交流、评比活动，提高业务素质。、以“人”为本，加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。一流的师资队伍必须以德为先，新时代的幼儿园发展必须锻造出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍。1、本学期我们将在分散自学的基础上，鼓励教师进一步学习纲要 ，深刻领会和掌握纲要的精髓，将纲要中的先进理念运用于教学实践中。提倡教师经常性地阅读幼教杂志，并在小组内以“读书交流会”的形式进行交流讨论自己的读书心得，及时总结和推广经验。精品文档2016 全新精品资料-全新公文
4、范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 212、继续加强教师们的教育教学反思能力。本学期，每位教师每月至少写一篇教育笔记和一篇教学反思，于月底交到教研室检查与评比。3、优化教职工服务意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿” ，在家长心目中树立起“教育园”人真诚朴实、博学善思的形象。以“教”为重，加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、加强集体备课。集体备课是提升教育理念、优化教学方案、提高教学质量的有效途径。2、开展各种活动，提高教育教学质量。开展本园教师教学观摩活动。在活动的开展中教研组要做好周密的安排，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素质，另一方面是要促进教师间的互研互学，每
5、位教师必须认真观摩、积极反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。以“研”为导，深化一日活动的研究。1、加强研究教材。本学年，我园继续使用幼儿园探究式活动教材。在教学中，教师要做到心中有目标，眼中有幼儿，依据教材，拓展素材，就地利用环境资源，在操作平台上根据教育情景和幼儿的具体情况，对儿童实施人本化的教育，要“用活”教材。真正满足不同幼儿的发展需要，特别是游戏活动的需要，使教育内容生活化、经验精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 21化、综合化，从真正意义上促进幼儿身心健康、全面、和谐发展。2、继续加强对环境创设的研究，挖掘环境教育价值，体现教师与幼儿与环境三
6、者之间的联系，以“孩子是环境的主人”这一理念，结合主题教育活动、结合我园实际探索创设出适应幼儿发展的环境。3、继续开展区域活动的研究。区域活动是一种适合于幼儿的学习方式。因此我们必须长期开展区域活动的研究。本学年我们将对以往开展过的与区域相关的学习内容进行总结，因地制宜的为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。合理设臵，主题来源于幼儿的生活实际，材料提供有层次性，教师适时介入，使游戏真正成为促进幼儿发展的最佳手段。4、本学期将开展”如何评价教学活动”的研究，组织教师学习有关“评课”的专题文章，有针对性地提高教师评课质量。【第 2 篇】幼儿园园本教研工作计划一、现状分析：自
7、我园成为“以园为本教研制度建设”项目研究基地园以来，我们在教研活动中以民主的管理理念使我园的教研体制活起来；以创设宽松、愉快的研讨氛围让我们大家的思维活起来；以新颖的教研活动形式让我们的教研活精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 21动方式活起来，从而使我园的园本教研工作步入一个新的台阶。优势方面：1、进一步规范了园本教研管理体系，明确分工，责任到人。开展研究以来，园领导对园内的园本教研活动的开展十分重视，逐步建立健全幼儿园园本教研组织机构和完善园本教研制度，规范园本教研活动的开展。教研活动的指导思想明确，教研活动的管理组织形式以及人员职责、教研成果的
8、奖惩等都有较为具体的规定，具有一定的可操作性。2教师对园本教研的认识不断深入，能力逐步提高随着园本教研工作的深入开展，新的教育观念不断转变为教师自觉的教育行为。并从过去由关注学科教学研究逐渐转到关注幼儿发展的研究。教师还经常参加幼儿园与其他幼儿园或科研机构合作的教研活动。参加各种科研培训班，听专家讲课，教师们还在年龄班和领域组的教研活动中，经常就在教育教学中存在的普遍问题与困惑和一些特殊问题进行探讨研究，通过个人反思、同伴互助、专业引领三种基本的力量，使教师在观念上普遍都认识到教研活动的重要意义，教研能力逐步得到提高。存在的主要问题：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作
9、 独家原创 6 / 211、专业学习方面：由于很少有教师进行过较为系统的教育理论的学习，接受过较为严格的教科研基本技能的训练，因而很多教师都难以从纷繁复杂的事件中提取有效的教育经验，高效地解决现实教育问题并总结出一定的教育规律。具体表现为：教师对幼儿教育教学的经验总结能力普遍不强，在科研论文及案例撰写方面，高质量的还较少。2、园本教研活动方面：部分新教师，她们阅历较浅，教育教学经验不足，在园本教研的研讨活动中，倾听多，发言少，形成以中年教师发言为主体的局面。行动中缺乏开展高效的园本教研活动的能力，教研队伍的整体水平有待进一步提高。3、个性特色：教师在团队合作和个性化体现方面不够，具体表现在：班
10、级常规、区域活动、主题墙等呈现班级特色的少，在提供体现各阶段幼儿年龄特征的材料方面还有一些欠缺。二、工作目标：1、通过较为系统的理论学习，促进教师吸纳、反思水平的整体提高，2、深入开展“一课三研” ，继续以课例研究为载体，营造积极互动的研讨氛围，努力将常态下的教研工作扎实、有效地进行。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 213、拓展教师团队学习能力和个性化发展的空间，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促自身专业成长。4、进一步发挥我园的示范辐射作用，探索“专业指导小组”引领下的跟进式教研模式。三、工作内容及措施、注重以人为本，加强专业理论学习，全
11、面提升自身素养。1、为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，同时派送骨干教师参加市教科院组织的先导小组的培训，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋让我们的教师在学习活动中共同进步、共同发展。2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上新思考等专业站查阅有关幼教方面的教育信息，定期浏览幼教站，学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向杂志和站投稿。3、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展常规性教育实践活动，促使不同能力的教师都
12、有所提高。4、继续开展优秀教研组、优秀教师、优秀叙事性研精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 21究等各项评优评先活动，同时增加先进班级的评选，促进教师们工作的积极性。5、在青年教师中开展读书分享活动。、注重教学实践，重视监督评价和实践反馈，解决教师教学的困惑和难题，提高保教质量。1、抓好常规教学工作：教研组通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施，了解熟悉各班教学实际情况。从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究。2、抓好各班一日活动组织与管理，教师要严格执行幼儿一日生活作息表时间，根据幼儿的年龄特点，合理安排幼儿一天的学习活动内容，保
13、证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素质的发展与提高。3、继续提高集体备课质量。各教研组组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，解决教师们的疑惑问题。4、以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施幼儿活动发展课程的同时，善于从辅助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，做深入细致的分析，开展教学研究。5、创设体现班级特色的活动环境，使环境具有以下精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 21的特点：以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点。以创新为主线，打破原有环境布置的模式。以互动为主线
14、，强调师生互动，让墙面会说话。注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。6、加强随堂听课。园长、教研组组长深入教学第一线听取随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。、注重各班自主性课题研究的开展，促进教师个性化的成长。1、充分发挥骨干教师的示范、引领作用，带头引领教师开展问题研究，做好教育信息的传递和教育经验的推广活动。2、各班深入开展自主性课题研究，收集好过程性资料。、注重创设宽松的教研活动氛围，开展多种形式的教研活动，促进教研质量的提高。1、分领域解读3-6 周岁儿童学习与指南的目标。完善语言目标的解读，上学期教师们经历了理论精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 21学习分享教师觖读语言目标案例分析的历程，在本学期里，各年级组将分别根据自己对学习的理解细化语言领域的纲要目标。学习觖读数学目标。集体学习数学活动不同时期的目标要求，了解幼儿园数学的发展历程，在了解的基础上进一步内化纲要目标，结合自己的理解学习细化数学活动的层次目标。2、分教研组开展一课三研。各教研组结合纲要目标的解读学习，分别开展“一课三研”现场教学活动研讨。各组在开学就定
