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1、金苹果教育培训专用金苹果教育培训专用四年级阅读与写作 第六讲说说练练（一）、我是小裁判，判断对错。1“我好像听见有人来了，可开门一年没人。” 这是一个比喻句。（） 2“蛾”“碍”这两个字都没有声母。 （ ）3“满山的枫叶犹如燃烧的火焰” 这是个比喻句。 （ ）4人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示，并进行模仿，研制成功新的仪器机械，就是仿生学。（ ）5自然之道让我们懂得，按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 （ ）（二）、我是文字医生，修改病句。1这几天的气候很好，人感到很舒适。2黄河给两岸人民带来了深厚的苦难。3它们成群地向树森进攻，大量地繁殖。（三）、把排列错乱的
2、句子整理通顺，在括号里写上序号。( )对，把它也带去，让大姨看看。( )谁要是一把奶头拔掉，它就哇哇大哭起来。( )星期天，我去大姨家玩。( )这个电子娃娃个儿很大，嘴里叨着个奶头儿，活像一个真娃娃。( )出门时，忽然想起叔叔送我的电子娃娃。（四）课内阅读文段1：自然之道我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！” 向导却若无其事地答道：“ 叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。” 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救” 的呼声。向导极不情愿地抱起小龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只好颓丧地飞走了。 然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走
3、幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。现实很快使我们明白 我们原来干了一件愚不可及的蠢事 那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在作向导的幼龟被引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。1、解词。争先恐后： 鱼贯而出： 愚不可及： 气喘吁吁： 2、把文中划“”的句子加上标点。3、在文中划出一对反义词，并写下来。（ ）（ ）4、用“”给加点的字选择正确的读音。震惊（zhn zn） 巢口（ cho c
4、o） 愚蠢（y y） 侦察（zh n zn）5、从哪里可以看出那只被向导引向大海的幼龟是“侦察兵”？金苹果教育培训专用金苹果教育培训专用6、“我们做了一件愚不可及的蠢事”本课指我们干的哪件事？我们做了这件愚蠢的事，将会带来怎样的后果？7、文中有个拟人句，你能把它抄写下来吗？8、什么叫“自然之道”？ 。读了这篇课文后，你有什么想法，请写下来： 9、向导为什么说“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”？文段2：蝙蝠与雷达蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾（）和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
5、为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛（dng）。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（si）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于ji k i( )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能
6、听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家m f ng（ ）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、按拼音写词语。2、科学家为了弄清楚什么问题才做的试验？ 3、填空。实 验 屋内设置 措施 结果第一次第二次第三次4、三次实验证明： 。5、请用“ ”在文中划出一句比喻句。6、碍字按音序查字法要查 ，荧字的部首是 。7、从文中找出下列词语的近义词。 金苹果教育培训专用金苹果教育培训专用仿照
7、-（ ） 重复-（ ） 阻碍-（ ）8、雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。9、雷达的研制成功是受到了 的启发。10、人们根据 的 的特点， 发明了 ；根据 的 的特点，发明了 。11、蝙蝠在夜里是这样飞行的： 12、雷达是怎样保证飞机在夜间飞行的安全的？13、在文中的括号里填上恰当的词，读一读是否通顺，再选择其中的一组写一个句子。14、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发现： 文段3：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的表现，却叫人大吃
8、一惊。黄河在2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来深重的苦难。人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？1、 仿黄河是中华民族的摇篮写比喻句。水是_书是_2、 黄河的表现是怎样的，用-画出来。3、 文中的1500、26采用了（ ）A、举例的写法 B、列数字的写法4、 怎么能成为中华民族的摇篮呢？是（ ）A、疑问句B、反问句、课外阅读（一）短文 “我自己想出来的！” 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品
9、。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1、照例子各写2个词。兴冲冲： 许许多多： 金苹果教育培训专用金苹果教育培训专用2、写出下列词语的反义词。喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ）3、从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。4、概括这篇短文的
10、主要内容。这篇短文写了 5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？（二）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 辩认）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的
11、方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（不要出现相同情况）（2分）3、这篇短文的结构是怎样的（ ）。（请写上序号）（2分）a、总分 b、分总 c、总分总4、用波浪线画出文中的设问句。（3分）5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“”。（3分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息全靠声音。（ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）
