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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 11卓越工程师培养计划卓越计划 2011 年学科专业名单按照教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见 ，教育部组织专家组对清华大学等 61 所第一批卓越工程师教育培养计划学校提交的专业培养方案进行了论证根据专家组的论证意见，批准清华大学电子信息科学与技术等 462 个本科专业或试点班；清华大学建筑学等 293 个研究生层次学科领域加入卓越计划附件：实施卓越工程师教育培养计划学科专业名单一、本科专业名单 3 5 6 7 教育部“卓越工程师教育培养计划”相关材料一、教育部“卓越工程师教育培养计划”简介 1、 “卓
2、越工程师教育培养计划” ”的背景我国经济建设需要大批优秀的工程技术人才，企业需要工程师，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务目前，我国开设工科专业的本科高校 1003 所，占本科高校总数的90%；高等工程教育的本科在校生达到 371 万人，研究生 47万人但近年来社会对高校培养的工程技术人才不满意，不适应社会的需求，高校工程教育存在较多的问题，因此这就要求我国高校必须进行人才培养模式的创新，这样的背景下教育部决定实施“卓越工程师教育培养计划” ，希望通过实施“卓越工程师教育培养计划”促进高等教育面
3、向社精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 11会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量通过实施“卓越计划” ，主动服务国家战略，主动服务社会需求，培养一大批优秀的后备工程师同时，作为工程教育改革的突破口和切入点，探索工程教育改革的新途径，引导工程教育改革的方向借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，创建具有中国特色工程教育模式，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养造就一大批创新能力强、适应企业发展需要的多种类型优秀工程师 2、 “卓越计划”推出的过程为推进我国
4、高等工程教育改革，教育部就实施“卓越计划”分别于9 月 17 日和 10 月 15 日教育部高等教育司在分别在清华大学和北京交通大学召开的“卓越计划”相关院校的研讨会10 月 30 日，教育部理工处下发关于各有关学校提交卓越计划初步方案的通知 ，让部分学校制定提交“卓越计划”工作方案，教育部组织行业制定卓越工程师培养的国家标准和行业标准 12 月 10 日全天，教育部高等教育司在北京友谊宾馆召开了“卓越计划部分高校第二次研讨会” 教育部高教司刘桔副司长出席会议并致辞，她说， “卓越计划”已列入明年教育部重点工作，并列入国家中长期发展改革纲要，是大规模工程教育改革的信号她介绍了开展“卓越计划”的
5、重要性和意义，并对高校开展此项工作提出了明精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 11确的要求理工处李茂国处长通报了“卓越计划”工作进展情况，清华大学工程教育研究中心林健教授介绍了“卓越计划”通用基础标准，中国机械工程学会介绍了行业专业标准 6 月 23 日，教育部在天津召开“卓越计划”启动会，联合有关部门和行业协会，共同实施“卓越计划”教育部党组副书记、副部长陈北京理工大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 2010 年 6 月，北京理工大学弹药工程与爆炸技术专业、探测制导与控制专业、飞行器设计工程专业、地面武器机动工程专业以及生物工程专业，总计5
6、 个专业按照“卓越工程师教育培养计划”的要求，经教育部和工程院专家组的审核论证，被批准首批实施“卓越计划”自批准之日起，我校就开始为顺利实施“卓越计划” ，从理念的宣传、理论的研究、培养方案的制定、政策的制定、实施方法和工作流程等各方面开展工作现总结如下：一、 在“卓越计划”的理念宣传方面：式，向全校特别是首批进入计划的相关专业进行政策宣传 2. 着手组织首批进入计划的相关专业所在学院领导和专家，学习消化教育部有关文件，学习包括 CDIO 在内的高等工程教育改革方案，学习兄弟院校的卓越工程师实施计划，以期整理优化课程结构，在短时间内，为“卓越计划”的实施方案制定科学、可行的培养方案 3. 积极
7、与相关企业，特别是兵器工业集团所属相关企业，就卓越工程师的培养进行进一步交流，并精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 11就兵器工业相关专业的“能力集”问题初步交换了意见 4. 组织专家就国内外工程教育改革进行了广泛的调研，深入的理论研究，形成了系列调研报告：“关于当前高等工程教育改革情况的调研及对我校相关工作的建议” ， “关于国内同类院校相关教改情况及 CDIO 教改模式的调研报告”二、在“卓越计划”的整体规划方面：委书记兼教育研究院院长郭大成主持，主管本科生教学和研究生教学的副校长，教务处、研究生院、科研院、实验设备处、基础教育学院、教育研究院负
8、责人，和宇航学院、机电学院、机车学院、生命学院的各教学院长共同参加的“卓越工程师培养研讨会”在研讨会上，业务部门做了“关于当前高等工程教育改革措施情况的调研及对我校相关工作的调研”报告，全面分析了当前国内外在工程人才培养方面进行的理论、技术上的探索，目前发展的水平，以及国内外高校的动向会议对卓越工程师计划的试办思路和工作现状，对卓越工程师计划在实施过程中将要面对的有关问题进行了交流研讨，对实施计划中学生选拔、1. 为从全校整体上协调一致地开展“卓越计划” ，我校专门召开了由校党 1. 教务处将“卓越计划”的启动信息通过网络和校内各种宣传和文件的形“卓越工程师教育培养计划”通用标准 1.总则“卓
9、越工程师教育培养计划”旨在培养卓越工程师后备人才，高等学校实施“卓越工程师教育培养计划” ，将为培养学生成为卓精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 11越工程师打下坚实的基础和完成卓越工程师需要的基本训练本标准适用于参与“卓越工程师教育培养计划”的普通高等学校工程专业的人才培养本标准旨在提供各种类型卓越工程师培养的基本质量要求，是制定行业标准和学校标准的宏观指导性标准 2.卓越工程师培养层次卓越工程师培养层次主要分为本科层次、硕士层次和博士层次三种本科层次主要是培养学生将来在现场从事产品的生产、营销和服务或工程项目的施工、运行和维护硕士层次主要培养学生
10、将来从事产品或工程项目的设计与开发、或生产过程的设计、运行和维护，具备设计开发出拥有自主知识产权的新产品或新工程项目的能力博士层次主要培养学生将来从事复杂产品或大型工程项目的研究、开发以及工程科学的研究，具备创造出具有国际竞争力的专利技术、专有技术、尖端产品或高技术含量的工程项目的能力要特别注重培养学生终生学习和在工程实践中学习的能力，使在校低层次毕业的学生也成为工程科技创新和创业的拔尖人才 3.卓越工程师培养标准构成卓越工程师培养标准构成见表 1 所示标准名称：通用标准的“通用”是指适用于所有行业各专业；行业汕头大学机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划工作方案(初稿)学校联系人：陆小
11、华手机：13421891821Email:xhlu精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 11专业联系人：包能胜手机：13643059268Email:nsbao汕 头 大 学二 00 九年十二月目 录一、基本思路. 1 指导思想. 1 总体思路. 1 二、组织管理体系. 4 三、实施路线. 5 明确培养目标 . 5整合教学大纲. 8设计课程计划. 9实施教与学. 9 建立质量保障体系.精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 11. 10 四、实施计划. 10 专业领域. 10 培养方式. 10 学生规模. 11 学生来源. 11 学籍管理. 11 五、学校培养方案. 11 培养要求. 11 教学计划. 12 能力培养大纲的设计 . 12 专业课程结构的设置 . 13 课程精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 11大纲的设计 . 16 专业培养计划的构建 .
