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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 10初一上语文工作计划2014-2015 学年度第一学期七年级语文教学工作计划这学期，我主要担任七年纪两个班的语文教学工作为了使语文教学工作能够更好的开展，结合学生的实际情况，特拟定本学期教学计划如下：一、教学目标本学期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学此文转自斐斐课件园能力，落实常规工作，夯实基础对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养使学生的现代文阅读能力
2、、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯二、情况分析 1、教材教学：七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高 2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习兴趣欠佳学习方法单一，好多学生不知怎么去学但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待精品文档2016 全新精品资料
3、-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 10进一步提高三、工作重点：1、提高备课的质量，继续学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥自己的个性和优势，提升学生的语文素养2、坚持课堂教学改革不动摇，落实我县开展的 126 教学策略，在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培养，探索新的学习方法和学习经验 3、以“阅读”和“写作”教学为重点，带动其它方面的教学工作 4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等 5、树立大语文观开展各种实践活动，培养学生此文转于斐斐课件园 学习语文的兴趣和能力，拓展学生自主语文学习的时间和
4、空间四、具体措施：、阅读训练 1、要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读积累 2、课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法 3、课外阅读：通过多种途径加强，如推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等要通过专题阅读训练，各个突破，从而全面提高学生阅读的能力 4、学生每周要有一定的课外阅读量，每月读一本文学名著，并完成一篇读书笔记 5、指导和训练重点：课内文言文文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生认真踏实，还要肯花时间而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年，因此要由浅入深加大训练难度，扩大训练量，加强文言词语的积累精讲课后学生所遇到的问题，精品文
5、档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 10切实帮助学生从一开始就学好文言文、写作训练 1、本学期，重点是要掌握一般记叙文的写作：其基本要求如下：懂得记叙要紧扣事件的七年级上册语文教学计划第六周 国庆 第七周 论语十则综合性活动：漫游语文世界 第八周春济南的冬天山中访友 第九周 秋天古代诗歌五首 第十周综合性活动：感受自然化石吟 第十一周看云识天气期中考试 第十二周 绿色蝈蝈月亮上的足迹山市 第十三周风筝羚羊木雕散步 第十四周诗两首世说新语两则 第十五周综合性活动：我爱我家皇帝的新装 第十六周 郭沫若诗两首女娲造人 第十七周 盲孩子和他的影子寓言四则 第十八周
6、综合性活动：追寻人类的起源 第十九周期末复习 第二十周 期末复习 第二十一周 期末考试七年级语文上学期教学工作计划 2014 年七年级上学期语文工作计划为了有效地搞好语文教学工作,提高教学效率，学期初始本组认真分析教材，积极了解学情，结合实际情况特制定语文教学工作计划一、指导思想以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 10生
7、语文能力在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能二、基本情况 1、学生分析成绩状况根据六年级招生考试分析，学生的语文水平参差不齐优等生中等生的比例特别小，差生所占比例较大思想状况据了解，学生对中学生活充满希望，他们期待有一个美好的中学生活，也希望在中学学到更多的知识大部分学生思想积极，学习态度端正但也不乏少数学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想 能力状况据了解，大部分学生不具备自主学习能力，语文能力也较差大部分学生没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督学生的课外阅读能力尤其贫乏，知识面窄 2、教材分析七年级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，衔接小学语文的相关字词和语文
8、知识，承启中学语文的相关内容七年级语文还需继续抓字词的扩大巩固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践七年级语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象本册书共设置六个单元第一单元，以亲情为中心；第二单元，校园生活；第三单元，自然美景；第四单元，美好人生；第五单元；科学的进步；第六单元，极为丰富的想象课文学习之后还设有相关内容其中包括十首课外古诗，名著导读和写硬笔书法教材课文设置容纳语文知识，综合体现语文素养的培养而且各单元精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 10呈相连
9、和递进的状态，让学生循序渐进地学习语文知识，符合学习规律单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的知识体系，是知识的运用和能力的培养教材课文侧重培养学生的综合语文素质，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知写作实践专业培养学生的写作能力，本学期侧重继续培养学生记叙文写作能力拓展链接开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培养学生对语文及文学的兴趣，对生活的热爱及对人生、社会的认识能力三、教学目标初一语文教学计划一、学生情况分析本班共有学生 48 人，初一学生本身比较好动，学习上不够专心，对课文的理解能力较差，分班后思想上的波动也较大，学习成绩参差不齐，教学中应注意这点部分学生对语文知识较感兴趣，
10、有一定的基础，上课愿意积极参与，但也有部分学生比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，对作业抱着敷衍的态度学生作文的基本功差，内容空洞，阅读能力和理解能力较差写作上，学生的写作兴趣与写作水平都急于提高三、教材分析新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验以下是单元安排：第一单元 人与自我之一 生命体验第二单元 人与自然之二 理想信念第三单精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 10元 人与自然之一 自然美景第四单元 人与自然之二
11、科学世界第五单元 人与社会之一 家庭亲情第六单元 人与社会之二 想象世界本册教材的主要特点：第一，构建新的教科书体系这本书力图构建语文综合实践体系按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习臵于实践活动之中；突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起第二、致力于全面挺高学生的语文素养各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方
12、法，情感态度和价值观三个方面力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间阅读部分，选文精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 10的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本
13、意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系教材体现了课内外和校内外的结合，
14、使教科书由课内走向课外可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生学习二、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验 1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用 2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务 3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法 4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 10语感打下基础 5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量 6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情 7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育三、教学措施首先、要注意教学目标的整合性传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合其次、要注意教学内容的开放性要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解第三、要注意教学方式的互动性要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变师生互教互学，彼
