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1、华阳实验小学 2010 年2011 年上学年六年级语文半期试题（120 分钟完卷，卷面满分 100 分，可加 20 分）班级 姓名 得分 一、默写做一个最好的你最后一个自然段，写满格为止。 （6 分）二、形近字、同音字组词。 （8 分）燥（ ） 蜷（ ） 彼（ ） 擅（ ）躁（ ） 倦（ ） 皱（ ） 颤（ ）Hui（ ）画 恩（ ） （ ）款 智（ ）Shi（ ）世 地（ ） 装（ ） 发（ ）三、按要求写词语：（至少 3 个多写一个加 0.5 分每小题最多加两分） （6 分8 分）1、表示团结的词 如：风雨同舟 2、表现人物高尚品质的词语 如：锲而不舍 3、描写江河的如：水流湍急 4、反义
2、成语：如：弄假成真 四、回忆学过的课文，根据课文内容填空。 （10 分）1.一夜的工作是我国著名诗人 的亲身经历和真实感受。其中表达了对 深深崇敬和爱戴的思想感情，他为国家付出全部力量，至死也不停止，可谓是 ， 这个成语概括。课文 告诉我们成功需要自信。 花脸一课，作者记叙了买花脸， ， 这几件事，并悟到了一个祖传的经验。.我国有着悠久的文化历史，古代文人们为我们留下了许多优秀的诗篇，例如，描写了守边将士的思乡之情的诗句 。这首诗描写的情景让我想起了李白的塞下曲中的诗句： 。 ；有描绘了黄河雄伟壮美景象的诗句 。 3、感动是一种养分，会感动的人，才会用心去拥抱世界。文章 中 的渔夫和桑娜， 中
3、 的杨震， 中 的看林人都让我们感动。五、名言警句的积累。1.把下列句子补充完整。 （3 分）（1）栽培剪伐须勤力， 。（2） 。举一隅不以三隅反，则不复也。（3）操千曲而后晓声， 。2.把正确的连起来。 （2 分）居之无倦 民无信不立死生有命 能使枉者直自古皆有死 行之以忠举直错诸枉 富贵在天3.按要求不重复地写出适合下列情境的名言警句，格言，诗句等。 （3 分6 分，多写一句加一分，每小题最多加分）（1）每次参加运动会时，我们会写出这样的标语 （2）每次老师说到读书时，总会 想起 （3）作为成都人，我会常常想起关于成都的诗句 六 、 阅 读（ 一 ）有 一 次 ,在 伯 父 家 里 ， 大
4、 伙 儿 围 着 一 张 桌 子 吃 晚 饭 。 我 望 望 爸 爸 的 鼻 子 ， 又 望 望 伯 父 的 鼻子 ， 对 他 说 ： “大 伯 ， 您 跟 爸 爸 哪 儿 都 像 ， 就 是 有 一 点 不 像 。 ” “哪 一 点 不 像 呢 ？ ”伯 父 转 过 头 来 ， 微 笑 着 问 我 。 他 嚼 着 东 西 ， 嘴 唇 上 的 胡 子 跟 着 一 动一 动 的 。 “爸 爸 的 鼻 子 又 高 又 直 ， 您 的 呢 ， 又 扁 又 平 。 ”我 望 了 他 们 半 天 才 说 。 “你 不 知 道 ， ”伯 父 摸 了 摸 自 己 的 鼻 子 ， 笑 着 说 ， “我 小 的
5、 时 候 ， 鼻 子 跟 你 爸 爸 的 一样 ， 也 是 又 高 又 直 的 。 ” “那 怎 么 ” “可 是 到 了 后 来 ， 碰 了 几 次 壁 ， 把 鼻 子 碰 扁 了 。 ” 碰 壁 我 说 您 怎 么 会 碰 壁 呢 是 不 是 您 走 路 不 小 心“你 想 ， 四 周 黑 洞 洞 的 ， 还 不 容 易 碰 壁 吗 ？ ” “哦 ！ ”我 恍 然 大 悟 ， “墙 壁 当 然 比 鼻 子 硬 得 多 了 ， 怪 不 得 您 把 鼻 子 碰 扁 了 。 ” 在 座 的 人 都 哈 哈 大 笑 起 来 。1 本文选自 作者是 。这篇课文的主要人物是 ，原名 。代表作有 。 （
6、3 分）2.“恍然大悟“的意思是：_。（1 分）.3、给文中第 7 自然段的句子加上标点符号（2 分）。3.把文中划线的句子改成陈述句。（1 分）4.文中的“四周黑洞洞的”指的是：_;“碰壁“指的是：_。（2 分）短文（二）盲人提灯笼“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没有用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。 这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼（ ）为自己照路，（ ）让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全
7、，也等于帮助自己。” 有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差：二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞个正着，险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了。”世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。 假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关
8、怀别人，别人也就帮得到你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧！ 1、第一自然段“盲人提灯笼”中的“盲”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，用音序查字法应先查（ ），再查（ ）。（2 分）2、给第三自然段的括号处加上适当的关联词语。（1 分）3、给下列词语找一个近义词。（1.5 分）佐证 （ ） 诠释（ ） 命丧黄泉（ ）4.联系上下文说说第四自然段中的“借花献佛”的意思： （1 分）5.（加分题）你能用两句句名言来赞美提灯笼的盲人吗？（2 分） 短文（三）隆冬话竹竹子外形典雅、婀娜多姿，气质刚劲、不畏霜露、可说是集刚柔于一身，有一种自然生就的美。历来为人们所喜爱。宋代诗人苏东坡曾写下这样的
9、诗句：“可使食无肉，不可居无竹。 ”自古以来，竹子在人类生活中的作用，又何尝仅在于观赏呢？只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，令人应接不暇。你看，勇士手中的弓箭，记载着祖国古代历史的竹简，技艺精湛的竹黄雕刻，精美绝伦的竹帘绘画，玲珑剔透的艺术珍品，以及各种竹制的生产工具，直到巍峨而又精巧的竹楼，无不闪耀着劳动人民智慧的光辉。还有民乐中的短笛长箫，早在两千多年前，就被列入古代乐器的八音分类之中。直到现在，在我国民间乐器中，仍有许多是用紫竹、红竹和水竹制作的，贵州省玉屏县的屏箫玉笛，尤其享有盛誉。在各种竹乐中，特别令人心旷神怡的是那悠扬悦耳的笛乐。唐代诗人李白曾经写道
10、：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 ”这正是对竹乐之一 竹笛那婉转动听的乐音的最好的描绘。竹子对我国古代文化作出了卓越的贡献。由于古代竹简的发现，解决了这样一桩有趣的历史公案：春秋战国时期有两部著名的兵书，一部是孙子兵法 ，一部是孙膑兵法 。 孙子兵法一直流传着，而孙膑兵法早已失传，没有任何物证可考，所以史学界一直争论不休。许多人认为，所谓孙膑兵法不过是孙子兵法的翻版而已。然而 1972 年，在我国山东省银雀山出土的西汉竹简中，却同时发现了内容既然不同的这两部军事著作。其中孙膑兵法的残简有四百四十多枚，一万多字，这才了却了这桩公案。对于竹子的历史功劳，人们的感激之情自然不言而喻。直到今天，在
11、许多成语中都巧妙地提到了竹子，像“雨后春笋” 、 “势如破竹” 、 “青梅竹马” 、“胸有成竹” ，还有“竹苞松茂”等等。人们常常借用这些生动的比喻表达心声。1、文中画横线的句子在文章结构上起了 作用。 （1 分）2、第一自然段中作者引用了苏东坡的诗句，其作用是： 还引用了李白的诗句，其作用是： 。 （2 分）3、为什么说竹子集刚柔于一身？（用文中的句子回答）（1 分）4、找出第二自然段的中心句，用波浪线标出来。 （1 分）5、在第一自然段中作者运用了哪些说明方法？（1 分）6、仔细读第二自然段中画波浪线的句子，联系上下文说说“这”指什么？（1 分）7、仿照“势如破竹”写几个词语。 （1 分2 分，至少写 2 个，多写一个加 0.5 分，最多加 2分。 ） 七、综合活动（10 分）1.按课文内容填空:你从雪山走来， ；你向东海奔去， 。我们赞美长江，你是_ ；我们依恋长江，你有_.你还知道哪些描写长江的诗句
